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【題目】一個小孩在繃床上做游戲，從高處落到繃床上后又被彈回到原高度。在他從高處開始下落到彈回至原高度的整個過程中，運(yùn)動的速度隨時間變化的圖像如圖所示，圖中oa段和de段為直線，則根據(jù)此圖可知 ( )

A.小孩和繃床接觸的時間段為

B.小孩和繃床接觸的時間段為

C.在運(yùn)動過程中小孩加速度最大的時刻是

D.在運(yùn)動過程中小孩加速度最大的時刻是

【答案】A

【解析】

AB.當(dāng)小孩從高處下落而沒有雨蹦床接觸時，小孩只受到重力，其加速度為，而在小孩彈起過程中，當(dāng)小孩與蹦床脫離后小孩只受到重力，其加速度也為，所以當(dāng)速度圖象為傾斜的直線時，小孩在空中不與蹦床接觸，所以小孩與蹦床接觸的時間為，故A正確，B錯誤。

CD.速度時間圖象的斜率表示加速度，顯然時刻圖象的斜率最大，故時刻小孩的加速度最大，故CD錯誤。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩條曲線分別表示兩分子間引力、斥力的大小隨分子間距離r的變化關(guān)系，e為兩曲線的交點(diǎn)。下列說法正確的是（　　）

A.cd為斥力曲線，ab為引力曲線

B.分子間距離減小，分子力一定增大

C.當(dāng)r＝re時，分子勢能最小

D.re等于氣體分子間的平均距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量 m 的小環(huán)串在固定的粗糙豎直長桿上，從離地 h 高處以一定初速度向上運(yùn)動，運(yùn)動過程中與長桿之間存在大小mg的滑動摩擦力。小環(huán)能達(dá)到的最大高度為 3h，求：

（1）小環(huán)從 h 高處出發(fā)至第二次經(jīng)過 2h 高處過程中，重力做功和摩擦力做功分別為多少？

（2）在高中我們定義“由相互作用的物體的相對位置決定的能量”叫勢能，如相互吸引的物體和地球，其相對位置關(guān)系決定重力勢能。對比（1）問中兩力做功，說明為什么不存在與摩擦力對應(yīng)的“摩擦力勢能”的概念。

（3）以地面為零勢能面。從出發(fā)至小環(huán)落地前，小環(huán)的機(jī)械能 E 隨路程 s的變化關(guān)系是什么？

（4）上升和下降兩次經(jīng)過 2h 高處時的速度大小之比為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運(yùn)動，用自制“滴水計時器”計量時間。實(shí)驗(yàn)前，將該計時器固定在小車旁，如圖（a）所示。實(shí)驗(yàn)時，保持桌面水平，用手輕推一下小車。在小車運(yùn)動過程中，滴水計時器等時間間隔地滴下小水滴，圖（b）記錄了桌面上連續(xù)6個水滴的位置。（已知滴水計時器每30s內(nèi)共滴下46個小水滴）

（1）由圖（b）可知，小車在桌面上是_____（填“從右向左”或“從左向右”）運(yùn)動的。

（2）該小組同學(xué)根據(jù)圖（b）的數(shù)據(jù)判斷出小車做勻變速運(yùn)動。小車運(yùn)動到圖（b）中A點(diǎn)位置時的速度大小為_____m/s，加速度大小為_____m/s2．（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】傾角為α、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上，質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結(jié)論正確的是

A.桌面對斜面體的支持力大小是(M+m)g

B.木塊對斜面體的壓力大小是mgcosα

C.若對m施加一個沿斜面向上的力，但M、m都仍然靜止，M與地面之間的摩擦力一定不為零

D.若對m施加一個沿斜面向上的力，但M、m都仍然靜止，M與m之間的摩擦力一定減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】羚羊從靜止開始奔跑，經(jīng)過50m距離能加速到最大速度25m/s，并能維持一段較長的時間；獵豹從靜止開始奔跑，經(jīng)過60m的距離能加速到最大速度30m/s，以后只能維持這個速度4.0s。設(shè)獵豹距離羚羊x時開始攻擊，羚羊則在獵豹開始攻擊后1.0s才開始奔跑，假定羚羊和獵豹在加速階段分別做勻加速運(yùn)動，且均沿同一直線奔跑.求：

(1)獵豹在加速階段的加速度大小；

(2)獵豹要在其最大速度減速前追到羚羊，x值應(yīng)在什么范圍?

(3)獵豹要在其加速階段追上羚羊，x值應(yīng)在什么范圍?

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科目：高中物理 來源： 題型：