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【題目】下列關于自由落體運動的敘述中，正確的是（）

A．兩個質量不等、高度不同但同時自由下落的物體，下落的過程中未落地之前的任何時刻，它們的速度、加速度一定相同

B．兩個質量不等的物體，從同一高度同時自由下落，質量大的物體先著地

C．僅在重力作用下，沿豎直方向的運動都叫自由落體運動

D．自由落體運動，在第一秒內、第二秒內、第三秒內的位移比均為1：4：9

【答案】A

【解析】

試題分析：自由落體運動的加速度相等，未落地前，根據v=gt，知經過相等時間后速度相等．故A正確．輕重不同的物體自由下落的加速度相等，根據知，兩球同時落地．故B錯誤．自由落體運動，初速度為零，僅受重力．故C錯誤．根據知，在1s內、2s內、3s內的位移之比為1：4：9，則在第一秒內第二秒內第三秒內的位移比1：3：5．故D錯誤．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于動量、沖量、動能，下列說法正確的是

A.物體的動量越大，表明它受到的沖量越大

B.物體的動量變化，其動能有可能不變

C.物體受到合外力的沖量作用，則其動能一定變化

D.運動的物體在任一時刻的動量方向不一定是該時刻的速度方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球從豎直磚墻某位置靜止釋放，用頻閃照相機在同一底片上多次曝光，得到了圖中1、2、3、4、5…所示小球運動過程中每次曝光的位置．連續兩次曝光的時間間隔均為T，每塊磚的厚度為h．根據圖中的信息，請回答以下問題：

(1)位置“1”是小球釋放的初始位置嗎？并請說出理由．

(2)小球下落的加速度是多大？

(3)小球在位置“5”的速度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置做?°探究加速度與力、質量的關系?±實驗：

(1)實驗中，需要平衡小車和紙帶運動過程中所受的阻力，正確的做法是（____）

A．小車放在木板上，把木板一端墊高，調節木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時沿木板做勻速直線運動

B．小車放在木板上，掛上砂桶，把木板一端墊高，調節木板的傾斜程度，使小車在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運動

C．小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器．把木板一端墊高，調節木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動

(2)如圖為某次實驗紙帶，在相鄰兩計數點間都有四個打點未畫出，用刻度尺測得：x1＝0.55 cm，x2＝0.94 cm，x3＝1.35 cm，x4＝1.76 cm，x5＝2.15 cm，x6＝2.54 cm.

打下3點時小車的瞬時速度v3＝________ m/s；小車的加速度a＝________ m/s2.(計算結果均保留2位有效數字)

(3)某小組在研究?°外力一定時，加速度與質量的關系?±時，保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量M，分別記錄小車加速度a與其質量M的數據．在分析處理數據時，該組同學產生分歧：甲同學認為根據實驗數據可以作出小車加速度a與其質量M的圖像，如圖，然后由圖像直接得出a與M成反比．乙同學認為應該繼續驗證a與其質量倒數是否成正比，并作出小車加速度a與其質量倒數的圖像，如圖所示．你認為________同學(選填甲或乙)的方案更合理．

(4)另一小組在研究?°小車質量一定時，加速度與質量的關系時，用改變砂的質量的辦法來改變對小車的作用力F，然后根據測得的數據作出a－F圖像，如圖所示．發現圖像既不過原點，末端又發生了彎曲，可能原因是（____）

A．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過大，且砂和砂桶的質量較大

B．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過小，且砂和砂桶的質量較大

C．沒有平衡摩擦力，且小車質量較大

D．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過小，且小車質量較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一金屬棒ab，質量為m，電阻不計，可在兩條軌道上滑動，如圖所示，軌道間距為L，其平面與水平面的夾角為，置于垂直于軌道平面向上的勻強磁場中，磁感應強度為B，金屬棒與軌道的最大靜磨擦力為其所受重力的k倍，回路中電源電動勢為E，內阻不計，問：滑動變阻器R調節在什么阻值范圍內，金屬棒能靜止在軌道上？