【題目】如圖所示，甲、乙兩同學分別靜止于水平地面的臺秤P、Q上，他們用手分別豎直牽拉同一只彈簧秤的兩端，彈簧秤保持靜止且不計重力，下列說法正確的是
A. 甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力
B. 甲對乙的拉力小于乙對甲的拉力
C. 如果甲同學增加牽拉彈簧秤的力，P臺秤的示數將增大
D. 如果甲同學增加牽拉彈簧秤的力，Q臺秤的示數將增大
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，有一個可視為質點的質量為m=1kg的小物塊，從光滑平臺上的A點以v0=2m/s的初速度水平拋出，到達C點時，恰好沿C點的切線方向進入固定在水平地面上的光滑圓弧軌道，最后小物塊滑上緊靠軌道末端D點的質量為M=3kg的長木板．已知木板上表面與圓弧軌道末端切線相平，木板下表面與水平地面之間光滑，小物塊與長木板間的動摩擦因數μ=0.3，圓弧軌道的半徑為R=0.4m，C點和圓弧的圓心連線與豎直方向的夾角θ=60°，不計空氣阻力，g取10m/s2．求：
（1）小球到達C點時的速度
（2）小物塊剛要到達圓弧軌道末端D點時對軌道的壓力；
（3）要使小物塊不滑出長木板，木板的長度L至少多大？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】平行板電容器和電源、電阻、開關串聯，組成如圖所示的電路．接通開關K，電源即給電容器充電，則( )
A. 保持K接通，減小兩極板間的距離，則兩極板間的電場強度減小
B. 保持K接通，在兩極板間插入一塊鋁板，則兩極板間的電場強度增大
C. 充電結束后斷開K，減小兩極板間的距離，則兩極板間的電勢差增大
D. 充電結束后斷開K，在兩極板間插入一塊電介質，則兩極板間的電勢差增大
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【題目】如圖所示，在倒扣的半球形碗內，一輕質彈簧一端固定在球心，另一端頂著一質量為m的小物體，把彈簧和小物體從圖示位置緩慢順時針轉到整直位置的過程中，小物塊始終和碗面接觸，下列說法正確的是
A. 整直位置時，小物體所受摩擦力為零
B. 碗面作用在小物體的摩擦力大小不變
C. 碗面作用在小物體的摩擦力大小變大
D. 碗面作用在小物體的彈力大小不變
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【題目】如圖所示，一傾角為θ=37°的粗糙斜面固定在水平地面上，質量為m=10kg的物塊在一水平推力作用下恰能從底端以的
=5m/s速度勻速運動，經一段時間撤掉水平推力，物塊繼續上滑。已知斜面足夠長，物塊與斜面間的動摩擦因數μ=0.5，重力加速度g=10m/s.(sin37°=0.6，cos37°=0.8）求
(1)水平推力F的大小；
(2)撤掉推力后，物塊勻減速至零的時間t及位移x。
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【題目】如圖所示，水平地面上固定一傾角為
的粗糙斜面體，質量為m的物塊在水平推力的作用下靜止在斜面上。關于物塊的受力，下列判斷正確的是
A. 物塊可能受到三個力的作用
B. 物塊可能受到五個力的作用
C. 物塊對斜面的壓力大小為
D. 物塊受到的摩擦力可能沿斜面向下
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【題目】四顆地球衛星a、b、c、d的排列位置如圖所示，其中，a是靜止在地球赤道上還未發射的衛星，b是近地軌道衛星，c是地球同步衛星，d是高空探測衛星，四顆衛星相比較
A. a的向心加速度最大
B. c相對于b靜止
C. 相同時間內b轉過的弧長最長
D. d的運動周期可能是23 h
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【題目】如圖所示，在傾角為α=53o的斜面上，放一質量為m=0.6Kg的光滑小球，球被擋板擋住，(g取10 m/s2，sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6，tan53°=4/3)試分析：
(1)擋板豎直時，板、斜面對球的彈力各多大？
(2)板如何放置時，板對球的彈力最小？
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【題目】某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，主要步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上。
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套。
C．用兩只已調零的彈簧秤分別勾住繩套，互成角度的拉橡皮條，使橡皮條的結點到達某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩只彈簧秤的示數。
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′ 的圖示。
F．比較力F′ 和F的大小和方向，看他們在誤差范圍內是否相同，得出結論。
（1）上述步驟中有兩處內容有重要遺漏，分別是：_______和____________
（2）實驗情況如圖甲所示，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。則圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______。
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