(6分)某實驗小組設計了如圖（a）所示實驗裝置，通過改變重物的質量，利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示。滑塊和位移傳感器發射部分的總質量m= kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數μ= （重力加速度g取10m/s2）
全優點練單元計劃系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，斜面體B靜置于水平桌面上．一質量為M的木塊A從斜面底端開始以初速度v0上滑，然后又返回出發點，此時速度為v，且v<v0.在上述過程中斜面體一直靜止不動，以下說法正確的是
| A．桌面對B的靜摩擦力的大小保持不變 |
| B．桌面對B始終有水平向左的靜摩擦力 |
| C．物體A受到的摩擦力大小不變 |
| D．A上滑時比下滑時桌面對B的支持力大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
建造在公路上的橋梁大多是凸形橋，較少是水平橋，更沒有凹形橋，其主要原因是( )
| A．為的是節省建筑材料，以減少建橋成本 |
| B．汽車以同樣速度通過凹形橋時對橋面的壓力要比水平或凸形橋的壓力大，故凹形橋易損壞 |
| C．可能是建造凹形橋技術上特別困難 |
| D．無法確定 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
如圖所示，質量相等的物體a和b，置于水平地面上，它們與地面問的動摩擦因數相等，a、b間接觸面光滑，在水平力F作用下，一起沿水平地面勻速運動時，a、b間的作用力
=_________,如果地面的動摩擦因數變小，兩者一起沿水平地面作勻加速運動，則____（填“變大”或“變小”或“不變”）。
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
如圖所示，在豎直平面內有一半徑為R的圓弧軌道，半徑OA水平、OB豎直，一個質量為m的小球自A的正上方P點由靜止開始自由下落，小球沿軌道到達最高點B時恰好對軌道沒有壓力．已知AP＝3R，重力加速度為g，則小球從P到B的運動過程中， 合外力做功___________,摩擦力做功為________.
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
如圖所示，豎直放置在水平面上的輕彈簧上放著質量為2 kg的物體A，處于靜止狀態。若將一個質量為3 kg物體B豎直向下輕放在A上的一瞬間，則B對A的壓力大小為__________N（g取10m/s2）
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（10分）如圖所示的裝置叫做阿特伍德機，是阿特伍德創制的一種著名力學實驗裝置，用來研究勻變速直線運動的規律。繩子兩端的物體豎直運動的加速度大小總是小于自由落體的加速度g，同自由落體相比，下落相同的高度，所花費的時間要長，這使得實驗者有較長的時間從容的觀測、研究。已知物體A、B的質量相等均為M，，輕繩與輕滑輪間的摩擦不計，輕繩不可伸長且足夠長，求：
（1）若物體C的質量為M/4，物體B從靜止開始下落一段距離的時間與自由落體下落同樣的距離所用時間的比值。
（2）如果連接AB的輕繩能承受的最大拉力為1.2Mg，那么對物體C的質量有何要求?
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
在游樂節目中，選手需要借助懸掛在高處的繩飛越到水面的浮臺上，如圖所示。我們將選手簡化為質量m=50kg的質點，選手抓住繩由靜止開始擺動，此時繩與豎直方向夾角
=
，繩長l=2m，繩的懸掛點O距水面的高度為H=3m。不考慮空氣阻力和繩的質量，浮臺露出水面的高度不計，水足夠深。（取重力加速度
，
，
）
（1）求選手擺到最低點時繩子對選手拉力的大小F；
（2）若選手擺到最低點時松手，落到了浮臺上，試用題中所提供的數據算出落點與岸的水平距離；
（3）選手擺到最高點時松手落入水中。設水對選手的平均浮力
，平均阻力
，求選手落入水中的深度
。
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
(15分）石墨烯是近些年發現的一種新材料，其超高強度及超強導電、導熱等非凡的物理化學性質有望使21世紀的世界發生革命性的變化，其發現者由此獲得2010年諾貝爾物理學獎。用石墨烯制作超級纜繩，人類搭建“太空電梯”的夢想有望在本世紀實現。科學家們設想，通過地球同步軌道站向地面垂下一條纜繩至赤道基站，電梯倉沿著這條纜繩運行，實現外太空和地球之間便捷的物資交換。
（1）若”太空電梯”將貨物從赤道基站運到距地面高度為h1的同步軌道站，求軌道站內質量為m1的貨物相對地心運動的動能。設地球自轉角速度為ω，地球半徑為R。
（2）當電梯倉停在距地面高度h2 = 4R的站點時，求倉內質量m2 = 50kg的人對水平地板的壓力大小。取地面附近重力加速度g = 10m/s2，地球自轉角速度ω = 7.3×10-5rad/s，地球半徑R = 6.4×103km。
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，可得：
，因此圖象的斜率是就是發射部分質量倒數，由于斜率是2，因此m=0.5kg；而水平時與縱軸的截距就是
，由于截距是2，而發射部分的質量m=0.5kg，因此摩擦力
，又
，因此動摩擦因數
