在力學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是( )
| A．第谷通過對(duì)天體運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)期觀察，發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三定律 |
| B．牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運(yùn)動(dòng) |
| C．牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 |
| D．笛卡爾對(duì)牛頓第一定律的建立做出了貢獻(xiàn) |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關(guān)于“完整的經(jīng)典力學(xué)體系”的建立者和適用范圍，下列說法正確的是：
| A．建立者是開普勒，適用范圍是宏觀低速物體 |
| B．建立者是伽利略，適用范圍是宏觀低速物體 |
| C．建立者是牛頓，適用范圍是宏觀低速物體 |
| D．建立者是牛頓，適用范圍是宏觀和微觀物體 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法符合史實(shí)的是（ ）
| A．牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 |
| B．開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 |
| C．卡文迪許第一次在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)出了萬有引力常量 |
| D．牛頓發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種很重要的思想方法，下列物理量的表達(dá)式不是由比值法定義的是
A．加速度 | B．電阻 |
C．電容 | D．電場(chǎng)強(qiáng)度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家做出了重要貢獻(xiàn)。下列敘述中，符合物理發(fā)展歷程的是
| A．奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
| B．亞里士多德認(rèn)為兩個(gè)從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快 |
| C．牛頓應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的觀點(diǎn) |
| D．卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)定出了萬有引力常量G |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學(xué)發(fā)展過程中，觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用。下列敘述符合史實(shí)的是
| A．奧斯特在實(shí)驗(yàn)中觀察到電流的磁效應(yīng)，該效應(yīng)揭示了電和磁之間存在聯(lián)系 |
| B．安培根據(jù)通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)的相似性，提出了分子電流假說 |
| C．法拉第實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中，會(huì)出現(xiàn)感應(yīng)電流 |
| D．楞次在分析了許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)后提出，感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物理學(xué)家通過艱苦的實(shí)驗(yàn)來探究自然的物理規(guī)律，為人類的科學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)，值得我們敬仰．下列描述中符合物理學(xué)史實(shí)的是
| A．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并總結(jié)出了法拉第電磁感應(yīng)定律 |
| B．洛倫茲通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力 |
| C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了分子電流假說 |
| D．楞次發(fā)現(xiàn)了確定感應(yīng)電流方向的定律——楞次定律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物理學(xué)中用到了大量的科學(xué)方法，建立下列概念時(shí)均用到“等效替代”方法的是
| A．“合力與分力”“質(zhì)點(diǎn)”“電場(chǎng)強(qiáng)度” |
| B．“質(zhì)點(diǎn)”“平均速度”“點(diǎn)電荷” |
| C．“合力與分力”“平均速度”“總電阻” |
| D．“點(diǎn)電荷”“總電阻”“電場(chǎng)強(qiáng)度” |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一根套有細(xì)環(huán)的粗糙桿水平放置，帶正電的小球A通過絕緣細(xì)線系在細(xì)環(huán)上，另一帶正電的小球B固定在絕緣支架上，A球處于平衡狀態(tài)，如圖所示。現(xiàn)將B球稍向右移動(dòng)，當(dāng)A小球再次平衡（該過程A、B兩球一直在相同的水平面上）時(shí)，細(xì)環(huán)仍靜止在原位置，下列說法正確的是
A．細(xì)線對(duì)帶電小球A的拉力變大
B．細(xì)線對(duì)細(xì)環(huán)的拉力保持不變
C．細(xì)環(huán)所受的摩擦力變大
D. 粗糙桿對(duì)細(xì)環(huán)的支持力變大
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