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圖甲中游標(biāo)卡尺測長度時，可以準(zhǔn)確到 ▲ mm，讀數(shù)為 ▲ mm；圖乙中螺旋測微器讀數(shù)為 ▲ mm

0.05 （2分） 7.25 （2分） 9.198—9.200（2分）

略

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用圖示裝置做《驗證牛頓第二定律》的實驗中：
（1）甲同學(xué)在外力F一定的條件下，探究a—M關(guān)系時，所得到的實驗結(jié)果如下表：
表：外力F=0.1N

次數(shù)n	1	2	3	4	5
質(zhì)量M（g）	100	140	180	200	240
加速度a（m/s²）	1.00	0.67	0.53	0.48	0.4
質(zhì)量的倒數(shù)1/M（kg^-1）	10	7.14	5.56		4.17

①請你計算完善表中數(shù)據(jù)，并在給出的坐標(biāo)紙（見答題紙）上畫出a-1/M的圖像
②由圖像可得到的結(jié)論是
（2）乙同學(xué)在探究加速度與外力關(guān)系的實驗中得到的a—F圖像如下圖，則該圖像中圖線不過原點的原因是：，小車的質(zhì)量為 kg（保留兩位有效數(shù)字）.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

實驗題(18分)
（1）一游標(biāo)卡尺的主尺最小分度為1毫米，游標(biāo)上有10個小等分間隔，現(xiàn)用此卡尺來測量工件的直徑，如圖所示。該工件的直徑為_____________毫米。

（2）“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗可以采用如圖7所示的甲或乙方案來進(jìn)行．
①比較這兩種方案，_____（填“甲”或“乙”）方案好些，理由是：________________．
②該實驗中得到的一條紙帶如圖7丙所示，測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖中所示，已知每兩個計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s．則物體運動的加速度a=_______________；
該紙帶是采用________（填“甲”或“乙”）實驗方案得到的．簡要寫出判斷依據(jù):
_____________________________________________．

③是采用甲方案時得到的一條紙帶如圖7丁所示，現(xiàn)選取N點來驗證機(jī)械能守恒定律．下面是幾位同學(xué)分別用不同方法計算N點的速度，其中正確的是：

A．v_N=gnT	B．v_N=g(n-1)T
C．v_N=	D．v_N=

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，如圖所示的是一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，而相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出。

(1)（2分）根據(jù)           可以判定小車做勻加速運動。
(2)（2分）根據(jù)運動學(xué)有關(guān)公式可求得v_B＝1.38m/s，v_C＝     m/s，v_D＝3.90m/s。
(3)（4分）利用求得的數(shù)值在右邊坐標(biāo)系中作出小車的v－t圖線(以打A點時開始記時)，并根據(jù)圖線求出小車運動的加速度a＝     m/s²。

(4)（2分）將圖線延長與縱軸相交，交點的縱坐標(biāo)是0.12m/s，則此速度的物理意義是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（4分）使用10分度游標(biāo)卡尺和螺旋測微器測量某一工件的長度和厚度時，兩儀器上的示數(shù)如圖 (a)、(b)所示．則測量儀器的讀數(shù)分別為(a) cm、(b) mm.

（2）（4分）下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是

A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，只需橡皮筋的伸長量相同

B．在“探究彈簧彈力與其伸長量”關(guān)系的實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)

C．在“恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗中，放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平

D．在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中，必須由v=gt求出打某點時紙帶的速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用如圖所示的裝置研究功與物體速度變化的關(guān)系，每一次從同一位置釋放小車，用橡皮筋的條數(shù)，表示彈力做功的倍數(shù)，用紙帶和打點計時器測出每次實驗中小車最后獲得的速度，就可以研究力對物體做的功與物體速度變化的關(guān)系，現(xiàn)測得如下表實驗數(shù)據(jù)。

橡皮筋的條數(shù)	1	2	3	4	5
v/m·s^-1	0.57	0.80	0.97	1.13	1.27
v²/(m·s^-1)²	0.32	0.64	0.94	1.28	1.61

分析上述表格中的數(shù)據(jù)，可得力對物體做的功與 ▲ 成正比。（填“v”或“v^2`”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示．下列表述正確的是．

A．a(chǎn)的原長比b的短

B．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大

C．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小

D．測得的彈力與彈簧的長度成正比

（2）使用螺旋測微器測量金屬導(dǎo)線的直徑時示數(shù)如圖所示，則該
金屬導(dǎo)線的直徑應(yīng)為d= 　 mm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組利用數(shù)字實驗系統(tǒng)探究彈簧振子的運動規(guī)律，裝置如圖所示，水平光滑導(dǎo)軌上的滑塊與輕彈簧組成彈簧振子，滑塊上固定有傳感器的發(fā)射器．把彈簧拉長5 cm后由靜止釋放，滑塊開始振動．他們分析位移—時間圖象后發(fā)現(xiàn)，滑塊的運動是簡諧運動，滑塊從最右端運動到最左端所用時間為1s，則彈簧振子的振動頻率為f=
Hz；以釋放的瞬時為初始時刻、向右為正方向，則滑塊運動的表達(dá)式為x= cm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用打點計時器測定物體的速度，當(dāng)使用的電源頻率高于50Hz時，如果仍按50Hz來計算，則測得的速度將比真實值（偏大、偏小、無影響）

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