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精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

【題目】在下列比賽項目中，運動員可以視為質點的是(　　)

A. 花樣游泳

B. 馬拉松比賽

C. 藝術體操

D. 蹦床

【答案】B

【解析】

A、花樣游泳中要考慮運動員的姿態，運動員的形狀不能忽略，所以不能看成質點，故A錯誤；

B、馬拉松比賽中運動員的大小和體積可以忽略不計，可以簡化為質點，故B正確；

C、藝術體操要考慮運動員的姿態，故不能看成質點，故C錯誤；

D、蹦床比賽中要考慮運動員的動作，故不能簡化為質點，故D錯誤；

故選B。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩球質量相等，A球用不能伸長的輕繩系于O點，B球用輕彈簧系于O′點，O與O′點在同一水平面上，分別將A、B球拉到與懸點等高處，使繩和輕彈簧均處于水平，彈簧處于自然狀態，將兩球分別由靜止開始釋放，當兩球達到各自懸點的正下方時，兩球仍處在同一水平高度，則（）

A. 兩球到達各自懸點的正下方時，兩球動能相等

B. 兩球到達各自懸點的正下方時，A球速度較大

C. 兩球到達各自懸點的正下方時，B球速度較大

D. 兩球到達各自懸點的正下方時，A球機械能大于B球機械能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做利用單擺測重力加速度的實驗中，先測得擺線長為97.50 cm，擺球直徑為2.0cm,然后用秒表記錄了單擺振50次所用的時間，如下圖所示，則：

（1）秒表所示讀數為 s。

（2）如果測得g值偏小，可能的原因是

A．測擺線長時擺線拉得過緊

B．擺線上端懸點未固定，振動中出現松動，使擺線長度增加了

C．開始計時時，秒表過遲按下

D．實驗中誤將49次全振動次數記為50次

（3）在用單擺測定重力加速度g實驗中，另外一位同學作出的L-T2圖線如圖所示，此圖線不過原點的原因可能是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組欲以圖甲所示實驗裝置“探究加速度與物體受力和質量的關系” 。圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電磁打點計時器相連。（g =" 10" m/s2）某同學通過調整木板傾角平衡好摩擦力后，在保持小車質量不變的情況下，掛上砝碼盤后通過多次改變砝碼質量，作出小車加速度a與砝碼重力的圖象如圖乙所示。則根據圖象由牛頓第二定律得小車的質量為 kg，小盤的質量為 kg。（計算結果均保留到小數點后兩位）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2010年廣州亞運會上，劉翔重新回歸賽場，以打破亞運記錄的方式奪得110米跨欄的冠軍．他采用蹲踞式起跑，在發令槍響后，左腳迅速蹬離起跑器，在向前加速的同時提升身體重心．如圖所示，假設劉翔的質量為m，在起跑時前進的距離s內，重心升高量為h，獲得的速度為v，克服阻力做功為W阻，則在此過程中(　　)

A. 地面的支持力對劉翔做功為mgh

B. 劉翔自身做功為mv2＋mgh＋W阻

C. 劉翔的機械能增加量為mv2＋mgh

D. 劉翔的動能增加量為mgh＋W阻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（20分）

發電機和電動機具有裝置上的類似性，源于它們機理上的類似性。直流發電機和直流電動機的工作原理可以簡化為如圖1、圖2所示的情景。

在豎直向下的磁感應強度為B的勻強磁場中，兩根光滑平行金屬軌道MN、PQ固定在水平面內，相距為L，電阻不計。電阻為R的金屬導體棒ab垂直于MN、PQ放在軌道上，與軌道接觸良好，以速度v（v平行于MN）向右做勻速運動。

圖1軌道端點MP間接有阻值為r的電阻，導體棒ab受到水平向右的外力作用。圖2軌道端點MP間接有直流電源，導體棒ab通過滑輪勻速提升重物，電路中的電流為I。

（1）求在Δt時間內，圖1“發電機”產生的電能和圖2“電動機”輸出的機械能。

（2）從微觀角度看，導體棒ab中的自由電荷所受洛倫茲力在上述能量轉化中起著重要作用。為了方便，可認為導體棒中的自由電荷為正電荷。

a．請在圖3（圖1的導體棒ab）、圖4（圖2的導體棒ab）中，分別畫出自由電荷所受洛倫茲力的示意圖。

b．我們知道，洛倫茲力對運動電荷不做功。那么，導體棒ab中的自由電荷所受洛倫茲力是如何在能量轉化過程中起到作用的呢？請以圖2“電動機”為例，通過計算分析說明。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電容器充、放電電路．配合電流傳感器，可以捕捉瞬間的電流變化，并通過計算機畫出電流隨時間變化的圖象．實驗中選用直流8 V電壓，電容器選用電解電容器．先使單刀雙擲開關S與1端相連，電源向電容器充電，這個過程可瞬間完成．然后把單刀雙擲開關S擲向2端，電容器通過電阻R放電，傳感器將電流傳入計算機，圖象上顯示出放電電流隨時間變化的I－t曲線，如圖所示．以下說法正確的是(　　)