關于元電荷和點電荷的理解正確的是 ( )
| A．元電荷就是電子 |
| B．元電荷就是質子 |
| C．體積很小的帶電體就是點電荷 |
| D．點電荷是一種理想化模型 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
真空中有兩個靜止的均可視為點電荷的相同的金屬小球，電荷量分別為＋4q、－2q，當處于一定距離時靜電力為F。若把它們接觸后又放回原處，則兩電荷間的庫侖力將變為原來的
| A．0. 125倍 | B．0. 5倍 | C．0.75倍 | D．1倍 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，O點為均勻帶正電的導體棒AB的中點，P點為AO的中點，a、b兩點分別處在P、O兩點的正上方。若將某一帶正電的試探電荷分別放在a、b兩點，則（ ）
| A．試探電荷在a點受到的電場力等于在b點受到的電場力 |
| B．試探電荷在a點受到的電場力大于在b點受到的電場力 |
| C．試探電荷在a點受到的電場力小于在b點受到的電場力 |
| D．不能確定 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示的電場中有A、B兩點，下列判斷正確的是( )
A．電勢
，場強
B．電勢，場強
C．將電荷量為q的正電荷從A點移到B點，電場力做正功，電勢能減少
D．將電荷量為q的負電荷從A點移到B點，電場力做正功，電勢能減少
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，空間有一水平勻強電場，在豎直平面內有一初速度v0的帶電微粒，沿圖中直線由A運動至B，其能量變化情況是
| A．動能減少，重力勢能增加，電勢能減少 |
| B．動能減少，重力勢能增加，電勢能增加 |
| C．動能不變，重力勢能增加，電勢能減少 |
| D．動能增加，重力勢能增加，電勢能減少 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，a、b兩點為負點電荷Q的電場中以Q為圓心的同一圓周上的兩點，a、c兩點為同一條電場線上的兩點，則以下說法中正確的是( )
| A．a、b兩點場強相等 |
| B．同一檢驗電荷在a、b兩點所受電場力相同 |
| C．a、c兩點場強大小關系為Ea＞Ec |
| D．a、c兩點場強方向相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，用靜電計可以測量已充電的平行板電容器兩極之間的電勢差，現使A板帶正電，B板帶負電，則下列說法正確的是（ ）
| A．將B板稍微向右移，靜電計指針張角將變小 |
| B．若將B板稍微向上移，靜電計指針張角將變小 |
| C．若將B板拿走，靜電計指針張角變為零 |
| D．若將玻璃板插入兩極板之間，靜電計指針張角將變大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一個質量為m，帶電量為q的粒子（重力不計），從兩平行板左側中點沿垂直場強方向射入，當入射速度為v時，恰好穿過電場而不碰到金屬板。要使粒子的入射速度變為v/2，仍能恰好穿過電場，則必須再使( )
| A．粒子的電量變為原來的1/2 |
| B．兩板間電壓減為原來的1/4 |
| C．兩板間距離增為原來的2倍 |
| D．兩板間距離增為原來的4倍 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列公式中，既適用于點電荷產生的靜電場，也適用于勻強電場的有①場強E="F/q" ②場強E="U/d" ③場強E=kQ/r2④電場力做功W="Uq" ( )
| A．①③ | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
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