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如圖所示是電火花計時器，它是使用（填“直流”或“交流”）電源的一種計時儀器，電火花計時器的工作電壓是 V。

交流、220

試題分析：電火花計時器都是使用交流電源的計時儀器，電火花計時器的工作電壓是220V，
點評：對于基本儀器的使用和工作原理，我們不僅從理論上學習它，還要從實踐上去了解它，自己動手去做做，以加強基本儀器的了解和使用．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

甲、乙兩同學一起做探究小車速度隨時間變化的規律實驗，甲同學在筆記本上寫下如下實驗步驟：
A．在桌面上放好長木板，在無滑輪的一端固定電磁打點計時器，用導線將電磁打點計時器接到6V直流電源上。
B．將紙帶固定的小車上，并使紙帶穿過電磁打點計時器的限位孔。
C．用細線的一端拴住小車，細線的另一端跨過木板上的定滑輪掛上鉤碼，將小車放在靠近電磁打點計時器一端的木板上。
D．放開小車，讓小車運動后再合上電鍵，使電磁打點計時器打點。
E．紙帶全部通過后打開電鍵，取下紙帶，測量和分析紙帶。
乙同學檢查了甲同學擬定的實驗步驟，發現有兩處錯誤。請你代乙同學糾正甲同學的錯誤：
錯誤1：。
錯誤2：。
糾正錯誤后，兩同學順利得到了正確的紙帶，如圖所示為記錄小車運動情況的紙帶,打點計時器打點頻率為50HZ，每5個點取一個計數點，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的記數點，以A點為計時零點。

(1)在如圖所示的坐標紙中作出小車的v-t圖線.

(2)將圖線延長與縱軸相交,此速度的物理意義是____________________________。
(3)小車運動的加速度a=____________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(6分）在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，某同學做出的

的關系圖線，如圖所示。從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=_______N。當物體的質量為2.5 kg時，它的加速度為_____m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

打點計時器是使用交流電源的計時儀器，當電源頻率是50Hz時，它每隔______s打一次點。如右圖所示的部分紙帶記錄了實驗小車運動的情況，已知按打點先后記錄了A、B、C、D四個點，AB=2.0cm，BC=4.0cm，CD=6.0cm，打B點時小車運動的速度大小為 m/s，打點計時器打下A點到D點這段時間內小車的平均速度為 m/s小車做運動。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，小明畫出了下圖，其中合力的理論值是（填F或F′）。若由于F₁的誤差使F₁與F₂的合力F方向略向左偏，引起這一結果的原因可能是F₁的大小比真實值偏________（大或小）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（Ⅰ）某同學在做探究“合力做功與物體動能改變的關系”，設計了如下實驗，他的操作步驟是：

A.按（a）擺好實驗裝置，其中小車質量M=0．5kg，鉤碼總質量m=0．30kg.
B.先釋放小車，然后接通打點計時器的電源（電源頻率為

=50Hz），打出一條紙帶．
他在多次重復實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條，進行長度測量，且經檢查測量數據準確無誤后，他把鉤碼重力（當地重力加速度g=9．8m／s²）作為小車所受合力算出打下0點到打下第5點合力做功W="0.176" J，把打下第5點時小車動能作為小車動能的改變量，算得E_k=0.125J．
此次實驗探究的結果，他沒能得到“合力對物體做的功，等于物體動能的增量”，且誤差很大。通過反思，他認為產生誤差的原因如下，其中正確的是．
A．鉤碼質量太大，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
B．沒有平衡摩擦力，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
C．釋放小車和接通電源的次序有誤，使得動能增量的測量值比真實值偏大
D．沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測距離也是產生此誤差的重要原因
（Ⅱ）該同學在用重錘下落來驗證機械能守恒時，某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示.其中O是起始點，A、B、C、D、E是打點計時器連續打下的5個點，打點頻率為50 Hz.該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離，并記錄在圖中（單位：cm）

（1）這五個數據中不符合有效數字讀數要求的是（填A、B、C、D或E）點讀數________.
（2）該同學用重錘在OC段的運動來驗證機械能守恒，OC距離用h來表示，他用v_C=

計算與C點對應的重錘的瞬時速度，得到動能的增加量，這種做法（填“對”或“不對”）___________.
（3）若O點到某計數點的距離用h表示，重力加速度為g，該點對應重錘的瞬時速度為v，則實驗中要驗證的等式為________________.
（4）若重錘質量m=2.00×10^-1 kg，重力加速度g="9.80" m/s²，由圖中給出的數據，可得出從O點到打下D點，重錘重力勢能的減少量為_______________ J，而動能的增加量為____________ J（均保留三位有效數字）.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“探究勻變速直線運動”實驗時
（1）要用到打點計時器，關于打點計時器及其操作，下列說法正確的是

A．打點計時器是一種計時儀器，使用電源頻率為50Hz ，每隔0.02s打一次點

B．電磁打點計時器的工作電壓是4—6V的交流或直流電，而電火花打點計時器的工作電壓是220V交流電

C．實驗操作時，是先接通打點計時器然后讓物體帶動紙帶運動

D．實驗操作時，是讓物體帶動紙帶運動的同時接通打點計時器

（2）某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數字為相鄰兩個計數點間的距離。打點計時器的電源頻率為50Hz。

由圖中已知數據計算：該勻變速直線運動的加速度的大小為a=　________　m/s²，紙帶上D點相對應的瞬時速度v="_________" m/s。（答案均要求保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做《研究勻變速直線運動》的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數點，每相鄰兩個計數點之間還有4個點圖中沒有畫出，打點計時器接周期為T =0.02s的交流電源。經過測量得：d₁=3.60cm，d₂=7.70cm，d₃=12.32cm， d₄=17.41cm， d₅=23.00cm， d₆=29.10cm。(以下結果均保留兩位有效數字)

（1）通過計算，打出F點時物體的速度為v_F=_____________m/s；
（2）物體的加速度a =__________m/s²；
（3）如果當時電網中交變電流的頻率是f =51Hz，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比___________（選填：偏大、偏小或不變）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖.現有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平.回答下列問題

(1) (4分)為完成此實驗，除了所給的器材，還需要的器材有______.(填入正確選項前的字母)
A.米尺 B.秒表 C.0～12V的直流電源 D.0～12V的交流電源
(2) (4分)實驗中誤差產生的原因有____ __.(寫出兩個原因)
(3) (8分)在實驗中，已知打點計時器所用電源的頻率為50赫。查得當地的重力加速度g＝9.80米/秒²。測得所用的重物的質量為1.00千克。實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，把第一個點記作0，另選連續的4個點A、B、C、D作為測量的點。經測量知道A、B、C、D各點到0點的距離分別為62.99厘米、70.18厘米、77.76厘米、85.73厘米。根據以上數據，可知重物由0點運動到C點，重力勢能的減少量等于____焦，動能的增加量等于____焦(取3位有效數字)。

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