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如圖所示，長為L的輕桿一端固定一質量為

的小球，另一端安裝有固定的轉動軸O，桿可在豎直平面內繞軸O無摩擦地轉動。若在最低點P處給小球一沿切線方向的初速度

，其中

為重力加速度，不計空氣阻力，則（）

A．小球不可能到達圓周軌道的最高點Q

B．小球能到達最高點Q，但小球在Q點不受輕桿的彈力

C．小球能到達最高點Q，且小球在Q點受到輕桿向上的彈力

D．小球能到達最高點Q，且小球在Q點受到輕桿向下的彈力

試題分析：根據動能定理得，?mg?2L＝

mv²?

，解得v=

，知小球能夠到達最高點P．假設在最高點重力和支持力的合力提供向心力，則有

，解得

，即小球在P點受到輕桿對它向上的彈力．故C正確，A、B、D錯誤．故選C．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，m =4kg的小球掛在小車后壁上，細線與豎直方向成37°角。（sin37°=0.6，cos37°="0.8," g=10m/s²）求：
（1）小車以a=g向右做勻加速直線運動時，細線對小球的拉力F₁和后壁對小球的壓力F₂各多大？
（2）小車以a=2g向右做勻減速直線運動時，細線對小球的拉力F₁和后壁對小球的壓力F₂各多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體在一個沿斜面的拉力F的作用下，以一定的初速度沿傾角為30°的斜面向上做勻減速運動，加速度的大小為a＝3 m/s²，物體在沿斜面向上的運動過程中，以下說法正確的有(　　)

A．物體的機械能守恒

B．物體的機械能增加

C．F與摩擦力所做功的總和等于物體動能的減少量

D．F與摩擦力所做功的總和等于物體機械能的增加量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(14分)如圖所示，足夠長的光滑導軌ab、cd固定在豎直平面內，導軌間距為l，b、c兩點間接一阻值為R的電阻．ef是一水平放置的導體桿，其質量為m、有效電阻值為R，桿與ab、cd保持良好接觸。整個裝置放在磁感應強度大小為B的勻強磁場中，磁場方向與導軌平面垂直·現用一豎直向上的力F拉導體桿，使導體桿從靜止開始做加速度為

的勻加速直線運動，在上升高度為h的過程中，拉力做功為W，g為重力加速度，不計導軌電阻及感應電流間的相互作用．求：

(1)導體桿上升到h時所受拉力F的大小；
(2)導體桿上升到h過程中通過桿的電量；
(3)導體桿上升到h過程中bc間電阻R產生的焦耳熱．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，自由下落的小球下落一段時間后，與彈簧接觸，從它接觸彈簧開始，到彈簧壓縮到最短的過程中，則( )

A．小球立即做減速運動

B．小球一直做加速運動且加速度不變

C．小球所受的彈簧彈力等于重力時，小球速度最大

D．當彈簧處于最大壓縮量時，小球的加速度方向向上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）下圖為某小型企業的一道工序示意圖，圖中一樓為原料車間，二樓為生產車間．為了節約能源，技術人員設計了一個滑輪裝置用來運送原料和成品，在二樓生產的成品裝入A箱，在一樓將原料裝入B箱，而后由靜止釋放A箱，若A箱與成品的總質量為M，B箱與原料的總質量為m(m<M)，這樣在A箱下落的同時會將B箱拉到二樓生產車間，當B箱到達二樓平臺時可被工人接住，若B箱到達二樓平臺時沒有被工人接住的話，它可以繼續上升h高度速度才能減小到零．不計繩與滑輪間的摩擦及空氣阻力，重力加速度為g，求：
（1）一樓與二樓的高度差H；
（2）在AB箱同時運動的過程中繩對B箱的拉力大小．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖所示，有一質量為M=2kg的平板小車靜止在光滑的水平地面上，現有質量均為m=1kg的小物塊A和B（均可視為質點），由車上P處分別以初速度v₁=2m/s向左和v₂=4m/s向右運動，最終A、B兩物塊恰好停在小車兩端沒有脫離小車。已知兩物塊與小車間的動摩擦因數都為μ=0.1，取g=10m/s²。求：

（1）小車的長度L；
（2）A在小車上滑動的過程中產生的熱量；
（3）從A、B開始運動計時，經5s小車離原位置的距離。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，豎直放置的半徑R=0.4m的半圓形光滑軌道BCD跟水平直軌道AB相切于B點，D點為半圓形軌道的最高點。可視為質點的物塊m=0.5kg，靜止在水平軌道上A點，物塊與軌道AB間的動摩擦因數為μ=0.2，AB兩點間的距離為l=2m。現給物塊m施以水平向右恒力F作用s="1m" 后撤除恒力，物塊滑上圓軌道D點時對軌道壓力大小等于物塊重力。（g取10m/s²）