【題目】做平拋運動的物體，每秒的速度增量總是( )
A. 大小相等，方向相同 B. 大小不等，方向不同
C. 大小相等，方向不同 D. 大小不等，方向相同
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 變化的磁場周圍一定產(chǎn)生變化的電場
B. 在電磁波譜中由于y射線的貫穿能力極強(qiáng)，所以在醫(yī)學(xué)上可用來透視人體
C. 愛因斯坦相對論認(rèn)為，物體的質(zhì)量隨物體速度的增加而增大
D. 光在真空中的運動速度在不同的慣性系中測得的數(shù)值是不同的
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如右圖所示，a、b是同種材料(非超導(dǎo)材料)制成的等長導(dǎo)體棒，靜止于水平面內(nèi)足夠長的光滑水平導(dǎo)軌上，b的質(zhì)量是a的2倍，勻強(qiáng)磁場垂直于紙面向里．若給a 導(dǎo)體棒4.5 J的初動能使之向左運動，不計導(dǎo)軌的電阻，則整個過程中a棒產(chǎn)生的熱量最大值為 ( )
A. 2 J B. 1.5 J C. 3 J D. 4.5 J
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【題目】為了探究物體質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系，A、B同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置。其巾小車的質(zhì)量為M，砂和砂桶的質(zhì)量為m，與小車相連的滑輪的質(zhì)量為m0。力傳感器可測出輕繩中的拉力大小，重力加速度為g。實驗時先平衡摩擦力。
(1)A同學(xué)在實驗巾得到如圖乙所示的一條紙帶（相鄰兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50 Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為________m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。
(2)A同學(xué)以力傳感器的示數(shù)F為縱坐標(biāo)，加速度a為橫坐標(biāo)，畫出的F-a圖象如圖丙所示，求得圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量M=___________（用所給物理量的符號表示）.
(3)B同學(xué)也以力傳感器的示數(shù)F為縱坐標(biāo)，加速度a為橫坐標(biāo)，畫出的F-a圖象如圖丁所示，圖線不過原點的原因可能是________________。（答一條即可）
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【題目】如圖甲所示，物塊A、B的質(zhì)量分別是mA＝4.0 kg和mB＝3.0 kg.用輕彈簧拴接，放在光滑的水平地面上，物塊B右側(cè)與豎直墻相接觸．另有一物塊C從t＝0時以一定速度向右運動，在t＝4 s時與物塊A相碰，并立即與A粘在一起不再分開，物塊C的v－t圖像如圖乙所示．求：
(1)物塊C的質(zhì)量m；
(2)墻壁對物塊B在4 s到12 s的時間內(nèi)的沖量I的大小和方向；
(3)B離開墻后的過程中彈簧具有的最大彈性勢能Ep.
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【題目】如圖所示，氣缸內(nèi)盛有一定質(zhì)量的理想氣體，氣缸壁是導(dǎo)熱的，缸外環(huán)境保持恒溫，活塞與氣缸壁的接觸是光滑的，但不漏氣．現(xiàn)通過活塞桿使活塞緩慢地向右移動，這樣氣體將等溫膨脹并通過活塞對外做功．若已知理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)，則下列說法中正確的是（ ）
A. 氣體是從單一熱源吸熱，并全部用來對外做功，因此此過程違反熱力學(xué)第二定律
B. 氣體是從單一熱源吸熱，但并未全部用來對外做功，所以此過程不違反熱力學(xué)第二定律
C. 氣體是從單一熱源吸熱，并全部用來對外做功，但此過程不違反熱力學(xué)第二定律
D. 氣體不是從單一熱源吸熱，且并未全部用來對外做功，所以此過程不違反熱力學(xué)第二定律
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【題目】某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。
（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______。
（2）本實驗采用的科學(xué)方法是___________（填正確答案標(biāo)號）。
A．理想實驗法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法
（3）下列說法正確的是_________（填正確答案標(biāo)號）。
A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些
B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)靠近木板且與木板面平行
C．同一次驗證過程中O點位置應(yīng)相同
D．拉力F1和F2的夾角應(yīng)該較小
（4）由于實驗室沒有細(xì)繩，在進(jìn)行實驗時，圖甲中的OB和OC可以用橡皮條代替嗎?請說明理由：_________。
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【題目】如圖所示，一小球放置在木板與豎直墻面之間．設(shè)墻面對球的壓力大小為FN1，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮?/span>FN2.以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置．不計摩擦，在此過程中( )
A. FN1始終減小，FN2始終增大
B. FN1始終減小，FN2始終減小
C. FN1先增大后減小，FN2始終減小
D. FN1先增大后減小，FN2先減小后增大
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