在线观看免费一区,无码精品视频一区二区三区 ,亚洲精品四区

精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

【題目】某同學用下面的裝置測量小車與木板間的摩擦力．A為小車，質量為100 g，B為電火花計時器(接50 Hz的220V交流電)，C為小盤，D為一端帶有定滑輪的水平放置的長方形木板，小車運動過程中的加速度可通過紙帶上打出的點求出．

(1)實驗中，若認為小車受到的拉力等于盤和砝碼的重力，會對實驗結果產生較大的影響，故在該實驗中要求從實驗原理上消除由此產生的系統誤差．這樣在實驗中，小盤(含其中砝碼)的質量________(填“必須”或“不必”)滿足遠小于小車質量的條件．

(2)某次實驗中，盤和其中砝碼的總質量為50 g，得到的紙帶如圖所示，A、B、C、D、E是計數點，相鄰計數點間還有四個點未畫出，根據紙帶可求出小車的加速度大小為________m/s2.此時，小車受到的摩擦力為________N.

【答案】不必 1.2 0.32

【解析】(1)在實驗原理中，小盤（含其中砝碼）的重力與小車所受的摩擦力之差為整體的合力，對整體分析求摩擦力的大小，所以實驗中小盤（含其中砝碼）的質量不必滿足遠小于小車質量的條件，這樣就不必滿足小盤(含其中砝碼)的質量遠小于小車質量的條件；

(2)小車的加速度，根據牛頓第二定律得，解得

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列是某同學對電場中的概念、公式的理解，其中正確的是（）

A. 根據電場強度的定義式E=F/q，電場中某點的電場強度和試探電荷的電荷量成反比

B. 根據電容定義式C=Q/U，電容與所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比

C. 根據真空中點電荷場強公式，電場中某點場強和場源電荷的電荷量成正比

D. 根據E=U/d，可知在勻強電場中，電場強度與電壓成正比

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平圓盤可繞通過圓的豎直軸轉動，兩個小物體M和m之間連一根跨過位于圓心的光滑小孔的細線，M與盤間的最大靜摩擦力為Fm，M與小孔距離為r，物體M隨圓盤一起以角速度ω勻速轉動，下述的ω取值范圍已保證物體M相對圓盤無滑動，則正確的是（　　）

A. 無論ω取何值，M所受靜摩擦力都指向圓心

B. ω取不同值時，M所受靜摩擦力有可能指向圓心，也有可能背向圓心

C. 無論ω取何值，細線拉力不變

D. ω最大值為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平地面上的斜面體質量為M，一質量為m的物塊B恰能沿斜面勻速下滑，若對物塊施以水平向右的拉力F，物塊B仍能沿斜面運動．則以下判斷正確的是

A. 物塊B仍將沿斜面勻速下滑

B. 物塊B將沿斜面加速下滑

C. 地面對斜面A有向左的摩擦力

D. 地面對斜面A的支持力等于（M+m）g

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置研究平拋運動的規律

（1）下列關于該實驗的說法正確的是________

A.鋼球每次從同一位置釋放，這樣保證鋼球每次拋出的初速度相同

B.在實驗中設法描出鋼球軌跡上的多個點，然后用折線連接就可以得到平拋運動的軌跡

C.實驗中必須要求斜槽末端水平

D.該實驗產生誤差主要是因為斜槽粗糙

（2）如圖為一小球做平拋運動描的幾個點，圖中方格每邊長為5cm ， g取10m/s2 ，則小球的初速度為________m/s ，小球在B點時的豎直分速度為________m/s.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖甲所示的實驗裝置探究加速度與力的關系．該同學在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

(1)該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d＝________cm.

(2)實驗時，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測量的物理量是________________．(寫出文字和相應字母)

(3)下列不必要的一項實驗要求是________．(請填寫選項前對應的字母)

A．應將氣墊導軌調節水平

B．應使細線與氣墊導軌平行

C．應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量

D．應使A位置與光電門間的距離適當大些

(4)改變鉤碼質量，測出對應的力傳感器的示數F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點作出線性圖象，研究滑塊的加速度與力的關系，處理數據時應作出________(填“t2－F”、“ －F”或“－F”)圖象．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖所示的水平傳送帶AB和斜面BC將貨物運送到斜面的頂端．傳送帶AB的長度L=11m，上表面保持勻速向右運行，運行的速度v=12m/s．傳送帶B端靠近傾角θ=37°的斜面底端，斜面底端與傳送帶的B端之間有一段長度可以不計的小圓弧．在A、C處各有一個機器人，A處機器人每隔△t=1.0s將一個質量m=10kg的貨物箱（可視為質點）輕放在傳送帶A端，貨物箱經傳送帶和斜面后到達斜面頂端的C點時速度恰好為零，C點處機器人立刻將貨物箱搬走．已知斜面BC的長度s=5.0m，傳送帶與貨物箱之間的動摩擦因數μ0=0.55，貨物箱由傳送帶的右端到斜面底端的過程中速度大小損失原來的1/11，g=10m/s2（sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：

(1)斜面與貨物箱之間的動摩擦因數μ；

(2)從第一個貨物箱放上傳送帶A端開始計時，在t=3.0s的時間內，所有貨物箱與傳送帶的摩擦產生的熱量Q；

(3)如果C點處的機器人操作失誤，未能將第一個到達C點的貨物箱搬走而造成與第二個貨物箱在斜面上相撞．求兩個貨物箱在斜面上相撞的位置到C點的距離．（本問題結果可以用根式表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示裝置測量小木塊與接觸面間的動摩擦因數,木塊放在粗糙的水平桌面上,右側拴一細線,跨過固定在桌面邊緣的定滑輪與重物連接;實驗時,木塊在重物水平牽引下從靜止開始向右運動,重物落地后,木塊繼續向右滑行,運動過程中木塊始終不碰輪,已知木塊的木塊的質量為M,重物的質量為m,重力加速度為g,回答下列問題: