| A、小球每次自由滾動的高度不同 | B、斜槽末端不水平 | C、坐標紙的豎線和重垂線不平行 | D、斜槽與小球之間有摩擦 |
科目：高中物理 來源： 題型：
用如圖所示的裝置研究平拋運動．敲擊彈性金屬片后，A、B兩球同時開始運動，均落在水平地面上，下列說法合理的是（ ）| A、A球比B球先落地 | B、B球比A球先落地 | C、能聽到A球與B球同時落地的聲音 | D、當實驗裝置距離地面某一高度時，A球和B球才同時落地 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、通過調節使斜槽的末端保持水平 | B、每次釋放小球的位置必須不同 | C、每次必須由靜止釋放小球 | D、用鉛筆記錄小球位置時，每次必須嚴格地等距離下降 | E、小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相觸 | F、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小 | B、保證小球在空中運動的時間每次都相等 | C、保證小球飛出時，初速度方向水平 | D、保證小球運動的軌跡是一條拋物線 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、① | B、①② | C、②③ | D、③ |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、將斜槽的末端切線調成水平 | B、木板平面與小球下落的豎直平面可以不平行 | C、在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和 所建坐標系的原點 | D、測出平拋小球的質量 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、通過對比a、b兩實驗可以驗證猜想① | B、通過b實驗可以驗證猜想① | C、通過a實驗可以驗證猜想① | D、通過a實驗既可以驗證猜想①，也可以驗證② |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示是研究平拋物體運動的演示實驗裝置，實驗時，A球被水平拋出，同時B球自由下落．實驗幾次，無論打擊力大或小，儀器距離地面高或低，我們聽到A、B兩球總是同時落地，這個實驗（ ）| A、說明平拋物體的運動水平方向是勻速運動 | B、說明平拋物體的運動的兩個分運動具有同時性 | C、說明平拋物體的運動是自由落體和勻速直線運動的合運動 | D、說明平拋物體的運動在豎直方向是自由落體運動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發射小鐵球P、Q，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D．調C、D高度，使AC=BD，將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，P、Q從弧形軌道滾下，改變弧形軌道M的高度，再進行若干次實驗，經過多次實驗發現，P、Q兩球總是在水平面相遇．上述實驗說明（ ）| A、豎直方向的運動是自由落體運動 | B、豎直方向的運動是勻速直線運動 | C、水平方向的運動是勻速直線運動 | D、水平方向的運動是變速直線運動 |
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