【題目】關(guān)于加速度的概念,下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 加速度就是增加的速度
B. 加速度反映了速度變化的大小
C. 加速度反映了速度變化的快慢
D. 加速度就是物體速度的變化率
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，做了如下的實(shí)驗(yàn)：他讓一個(gè)銅球從阻力很小（可忽略不計(jì)）的斜面上由靜止開(kāi)始滾下，并且做了上百次．假設(shè)某次實(shí)驗(yàn)伽利略是這樣做的：在斜面上任取三個(gè)位置A、B、C．讓小球分別由A、B、C滾下，如圖3所示，讓A、B、C與斜面底端的距離分別為s1、s2、s3，小球由A、B、C運(yùn)動(dòng)到斜面底端的時(shí)間分別為t1、t2、t3，小球由A、B、C運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度分別為v1，v2、v3，則下列關(guān)系式中正確并且是伽利略用來(lái)證明小球沿光滑斜面向下運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)的是
A．
B．
C．
D．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)質(zhì)量為m的物體以a＝2g的加速度豎直向下運(yùn)動(dòng)，則在此物體下降h高度的過(guò)程中，物體的（ ）
①重力勢(shì)能減少了2mgh ②動(dòng)能增加了2mgh
③機(jī)械能保持不變 ④機(jī)械能增加了mgh
以上說(shuō)法正確的是（ ）
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學(xué)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，圖中長(zhǎng)木板水平固定．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在 （填“直流”或“交流”）電源上，調(diào)整定滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行．
（2）已知重力加速度為g，測(cè)得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，砝碼盤、砝碼和木塊的加速度大小為a，則木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= ．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條紙帶，如圖2所示，每隔三個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即為圖中0、1、2、3、4、5、6點(diǎn)．測(cè)得每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為s1=0．96cm，s2=2．88cm，s3=4．80cm，s4=6．72cm，s5=8．64cm，s6=10．56cm，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz．計(jì)算此紙帶的加速度大小a= m/s2，打第4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小 v= m/s．（均保留兩位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一足夠長(zhǎng)傾角為37°的斜面固定在水平地面上，質(zhì)量為m的小球B從斜面的底端開(kāi)始以初速度10m/s沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，與此同時(shí)質(zhì)量為m的小球A在斜面上某點(diǎn)以水平初速度拋出，不計(jì)空氣阻力。已知小球A落到斜面時(shí)恰好與小球B相撞（不考慮二次相撞），此時(shí)小球B速率為4m/s，小球B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0．5，g取10m/s2。求：小球A的初速度以及拋出點(diǎn)距地面的高度。（sin37°=0．6，cos37°=0．8）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】彈弓是孩子們喜愛(ài)的彈射類玩具，其構(gòu)造原理如圖所示，橡皮筋兩端點(diǎn)A、B固定在把手上，橡皮筋處于ACB時(shí)恰好為原長(zhǎng)狀態(tài)，在C處（AB連線的中垂線上）放一固體彈丸，一手執(zhí)把，另一手將彈丸拉至D點(diǎn)放手，彈丸就會(huì)在橡皮筋的作用下發(fā)射出去，打擊目標(biāo)。現(xiàn)將彈丸豎直向上發(fā)射，已知E是CD中點(diǎn)，則
A．從D到C過(guò)程中，彈丸的機(jī)械能守恒
B．從D到C過(guò)程中，彈丸的動(dòng)能一直在增大
C．從D到C過(guò)程中，橡皮筋的彈性勢(shì)能先增大后減小
D．從D到E過(guò)程橡皮筋對(duì)彈丸做功大于從E到C過(guò)程
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一客運(yùn)列車勻速行駛，其車輪在軌道間的接縫處會(huì)產(chǎn)生周期性的撞擊。坐在該客車中的某旅客測(cè)得從第1次到第16次撞擊聲之間的時(shí)間間隔為10．0 s。在相鄰的平行車道上有一列貨車，當(dāng)該旅客經(jīng)過(guò)貨車車尾時(shí)，貨車恰好從靜止開(kāi)始以恒定加速度沿客車行進(jìn)方向運(yùn)動(dòng)。該旅客在此后的20．0 s內(nèi)，看到恰好有30節(jié)貨車車廂被他連續(xù)超過(guò)。已知每根軌道的長(zhǎng)度為25．0 m，每節(jié)貨車車廂的長(zhǎng)度為16．0 m，貨車車廂間距忽略不計(jì)。求
（1）客車運(yùn)行的速度大小；
（2）貨車運(yùn)行加速度的大小。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一根豎直放置的長(zhǎng)直導(dǎo)線，通以由下向上的電流，則在它正西方某點(diǎn)所產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向是( )
A. 向東 B. 向南 C. 向西 D. 向北
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】設(shè)想能創(chuàng)造一理想的沒(méi)有摩擦力的環(huán)境，用一個(gè)人的力量去推一萬(wàn)噸的巨輪，則從理論上可以說(shuō)( )
A. 巨輪慣性太大，所以完全無(wú)法推動(dòng)
B. 一旦施力于巨輪，巨輪立即產(chǎn)生一個(gè)加速度
C. 由于巨輪慣性很大，施力于巨輪后，要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間后才會(huì)產(chǎn)生一個(gè)明顯的加速度
D. 由于巨輪慣性很大，施力于巨輪后，要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間后才會(huì)產(chǎn)生一個(gè)明顯的速度
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