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用打點計時器測定重力加速度。裝置如圖。
①如果實驗時所用交流電頻率為50Hz，已知當地的重力加速度大約為為9.79m/s²。某同學選取了一條紙帶并在該紙帶上連續取了4個點，且用刻度尺測出了相鄰兩個點間距離，則該同學所選的紙帶是（填寫代號即可）

②若打出的另一條紙帶如圖，實驗時該紙帶的（填“甲”或“乙”）端通過夾子和重物相連接。紙帶上1至9各點為計時點，由紙帶所示數據可算出實驗時的重力加速度為_______m/s²，該值與當地重力加速度有差異的原因是（寫一個即可）

① D ② 乙；9.4；紙帶和打點計時器間的摩擦阻力或空氣阻力

①自由落體做的是勻加速直線運動，故符合在相等的時間內走過的位移差是定值即

AB錯誤，已知當地的重力加速度大約為為9.79m/s²可算出D正確。②勻加速直線運動在相等的時間內，剛開始走的位移小，所以乙端與重物相連。

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，測得單擺擺角小于5°，完成n全振動的時間為t，用毫米刻度尺測得擺線長為L，用螺旋測微器測得擺球直徑為d.

(1)用上述物理量的符號寫出重力加速度的一般表達式g＝________.
(2)從圖可知，擺球直徑d的讀數為________ mm.
(3)實驗中有個同學發現他測得重力加速度的值偏大，其原因可能是_______

A．懸點未固定緊，振動中出現松動，使擺線增長了

B．單擺所用擺球質量太大

C．把n次全振動時間誤當成(n＋1)次全振動時間

D．以擺線長作為擺長來計算

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做平拋實驗時，如圖所示，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上：　　　 , .

A．通過調節使斜槽的末端保持水平

B．每次釋放小球的位置可以不同

C．每次釋放小球的位置必須相同

D．用鉛筆記錄小球位置時，每次必須嚴格地等距離下降

E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“驗證機械能守恒定律”的實驗時，不慎將一條選擇好的紙帶的前面部分損壞了，他沒出剩下的一段紙帶上每相鄰兩點間的距離，并標在紙帶上，如圖8所示，已知打點計時器的周期為0.02s，重力加速度為g = 9.80m/s²，則：
①（3分）當重錘質量為mkg，則打點2 時，重錘的動能E_k2 =___________；打點5時重錘的動能E_k5 =__________；從打點2 到打點5 ，重錘動能的改變量△E_k＝_____________。
② （2分）從點2到點5重錘的重力勢能改變量△E_p＝____________。
③（2分）實驗結論：_______________________________________________________。
④（2分）本實驗產生誤差的主要原因是：_______________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究外力做功與物體動能變化關系”實驗中。
(1)實驗室提供了以下實驗器材：鐵架臺、打點計時器、紙帶、重錘(質量已知)，為順利完成本實驗，你還需要的器材有：；(選填字母代號)

A．天平

B．彈簧秤

C．刻度尺

D．秒表

(2)實驗室中有兩種重錘：質量為50g的鋁錘A，質量為100g鉛錘B，應選用；(選填字母代號)
(3)實驗中獲得如下圖所示紙帶，若取g=10m/s²，完成下列數據。

v_B= m/s，v_E= m/s。從B到E過程中，重錘動能變化量△E_k= ；重力對重錘所做的功W= 。 △E_k與W的大小關系是△E_k W(選填“>”、“=”或“<”)。
（保留二位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系．

①關于本實驗下列說法正確的是：
A．入射小球的質量應比被碰小球質量大
B．小球與斜槽間的摩擦對實驗沒有影響
C．入射球必須從同一高度釋放
D. 斜槽一定要固定好，末端切線不需要調節水平
②圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影．實驗時，先讓入射球m₁多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP.
然后，把被碰小球m₂靜置于軌道的水平部分，再將入射球m₁從斜軌S位置靜止釋放，與小球m₂相撞，并多次重復．
接下來要完成的必要步驟是______．(填選項的符號)
A．用天平測量兩個小球的質量m₁、m₂
B．測量小球m₁開始釋放高度h
C．測量拋出點距地面的高度H
D．分別找到m₁、m₂相碰后平均落地點的位置M、N
E．測量平拋射程OM、ON
③若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為________________________(用②中測量的量表示)；
④經測定，m₁＝45.0 g，m₂＝7.5 g，小球落地點的平均位置距O點的距離分別為35.20cm、44.80cm、55.68cm如圖所示．

實驗結果說明，碰撞前、后總動量的比值

為________．
⑤有同學認為，在上述實驗中僅更換兩個小球的材質，其他條件不變，可以使被碰小球做平拋運動的射程增大．請你用④中已知的數據，分析和計算出被碰小球m₂平拋運動射程ON的最大值為 ________ cm.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)研究平拋運動，下面哪些做法可以減小實驗誤差（　　）
A．使用密度大、體積小的鋼球 B．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
C．實驗時，讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下
D．使斜槽末端的切線保持水平

(2)如圖所示，在研究平拋運動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開接觸開關S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落，改變整個裝置的高度H做同樣的實驗，發現位于同一高度的A、B兩個小球總是同時落地，該實驗現象說明了A球在離開軌道后（　　）
A．水平方向的分運動是勻速直線運動
B．水平方向的分運動是勻加速直線運動
C．豎直方向的分運動是自由落體運動
D．豎直方向的分運動是勻速直線運動
(3)如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm，如果取當地g＝10m/s²，那么：
照相機的閃光頻率是　　　Hz；
小球運動中水平分速度的大小是　　　　m/s；
小球經過B點時的速度大小是　　　　m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在一些實驗中需要較準確地測量物體轉過的角度，為此人們在這樣的儀器上設計了一個可轉動的圓盤，在圓盤的邊緣標有角度（稱為主尺），圓盤外側有一個固定不動的圓弧狀的“游標尺”，如圖所示（圖中畫出了圓盤的一部分和游標尺）。圓盤上刻出對應的圓心角，游標尺上把與主尺上19°對應的圓心角等分為10個格。試根據圖中所示的情況讀出此時游標上的0刻度線與圓盤的0刻度線之間所夾的角度為_____°。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）如圖甲所示，螺旋測微器讀數是 mm；如圖乙所示，游標卡尺讀數是 cm．

（2）為驗證小球在自由下落過程中機械能守恒，某實驗小組進行了如下操作：
如圖丙所示，豎直固定一刻度尺，小球最初停在O點，球底端和刻度尺“0”刻度線在同一水平線上．小球由靜止開始下落，用頻閃相機使底片每三十分之一秒曝光一次，得到小球運動的照片．選取OA過程驗證小球機械能守恒．

小球運動經過A點時速度大小v_A= m/s (結果保留兩位有效數字) ．
下列操作中合理的是．

A．相同大小的橡膠球和鐵球中，應選用鐵球

B．A點的位置應離O點距離適當大些

C．小球的位置和下落的高度都必須以小球球心位置確定

D．驗證機械能守恒就是比較小球O到A過程重力勢能的減小和在A點動能是否相等，因此一定要測量小球的質量

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