在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中,為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量
的關系，李強同學選了甲、乙兩根規格不同的彈簧進行測試，根據測得的數據繪出如圖所示的圖象，從圖象上看，該同學沒能完全按實驗要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因為 .其中乙彈簧的勁度系數為 N/m。若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應選彈簧 (填“甲”或“乙”)。 
智慧小復習系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
甲乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向作直線運動，t＝0時刻同時經過公路旁的同一個路標。在描述兩車運動的v－t圖中（如圖），直線a、b分別描述了甲乙兩車在0－20 s的運動情況。關于兩車之間的位置關系，下列說法正確的是
| A．在0－10 s內兩車逐漸靠近 |
| B．在10－20 s內兩車逐漸遠離 |
| C．在5－15 s內兩車的位移相等 |
| D．在t＝10 s時兩車在公路上相遇 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
質量為1500 kg的汽車在平直的公路上運動，v-t圖像如圖所示。由此可求（ ）
| A．前25s內汽車的平均速度 |
| B．前l0 s內汽車的加速度 |
| C．前l0s內汽車所受的阻力 |
| D．15～25 s內合外力對汽車所做的功 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
A、B兩個物體在同一直線上做勻變速直線運動，它們的速度圖像如圖所示，則（ ）
A．A、B兩物體運動方向一定相反；
B．4s內A、B兩物體的位移相同；
C．t=4s時，A、B兩物體的速度相同；
D．A物體的加速度比B物體的加速度大；
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一個沿豎直方向運動的物體，其速度圖象如右圖所示，設向上為正方向．則可知( )
| A．這是豎直下拋運動 |
| B．這是豎直上拋又落回原地的過程 |
| C．這是從高臺上豎直上拋又落回地面的過程 |
| D．拋出后3 s物體又落回拋出點 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
一物體自t=0時開始做直線運動，其速度圖線如圖所示。下列選項正確的是
| A．在0～6s內，物體離出發點最遠為30m |
| B．在0～6s內，物體經過的路程為40m |
| C．在0～4s內，物體的平均速率為7.5m/s |
| D．4～5s內，物體速度與加速度方向相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（8分）氣球從地面由靜止開始做豎直向上的勻加速直線運動，加速度是1.25m/s2,8s后從氣球上脫落一物體。不計該物體受到的空氣阻力，取g=10m/s2 求：
（1）物體從氣球上脫落時的高度、速度大小和方向；
（2）物體從氣球上脫落后到落地的時間。
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（13分）如圖甲所示為一風力實驗示意圖．開始時，質量為m="1" kg的小球穿在固定的足夠長的水平細桿上，并靜止于O點．現用沿桿向右的恒定風力F作用于小球上，經時間t1="0.4" s后撤去風力．小球沿細桿運動的v-t圖象如圖乙所示（g取10 m/s2） ．試求：
（1）小球沿細桿滑行的距離；
（2）小球與細桿之間的動摩擦因數；
（3）風力F的大小．
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
(10分)如（1）圖所示，在太原塢城路某處安裝了一臺500萬像素的固定雷達測速儀，可以準確抓拍超速車輛以及測量運動車輛的加速度。一輛汽車正從A點迎面駛向測速儀B，若測速儀與汽車相距355m，此時測速儀發出超聲波，同時車由于緊急情況而急剎車，汽車運動到C處與超聲波相遇，當測速儀接受到發射回來的超聲波信號時，汽車恰好停止于D點，且此時汽車與測速儀相距335m，忽略測速儀安裝高度的影響，可簡化為如（2）圖所示分析（已知超聲波速度為340m/s，）。
（1）求汽車剎車過程中的加速度a；
（2）此路段有80km/h的限速標志，分析該汽車剎車前的行駛速度是否超速?
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；因為甲的勁度系數較小，所以若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應選彈簧甲。
