【題目】一物體隨傳送帶一起向下運動，物體相對于傳送帶保持靜止，正確的是（ ）
A.物體可能受摩擦力的作用，摩擦力的方向與運動方向相同
B.物體可能受摩擦力的作用，摩擦力的方向與運動方向相反
C.物體可能不受摩擦力的作用
D.物體肯定受摩擦力的作用
53隨堂測系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，物塊與質量為m的小球通過不可伸長的輕質細繩跨過兩等高定滑輪連接。物塊置于左側滑輪正下方的表面水平的壓力傳感器裝置上，小球與右側滑輪的距離為
。開始時物塊和小球均靜止，經此時傳感器裝置的示數記為初始值。現給小球施加一始終垂直于
段細繩的力，將小球緩慢拉起至細繩與豎直方向成
角，如圖乙所示，此時傳感器裝置的示數為初始值的
倍；再將小球由靜止釋放，當運動至最低位置時，傳感器的示數為初始值的
倍。不計滑輪的大小和摩擦，重力加速度的大小為
求：（1）物塊的質量；
（2）從釋放到運動至最低位置的過程中，小球克服空氣阻力所做的功。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法符合物理史實的是（ ）
A.牛頓最早論證了重物體不會比輕物體下落得快
B.笛卡爾利用扭秤裝置比較準確地測定了萬有引力常量
C.伽利略根據理想斜面實驗推論出, 力不是維持物體速度的原因
D.以牛頓運動定律為基礎的經典力學理論是自然界的普適規律
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用圖甲所示裝置通過半徑相同的a、b兩球的碰撞來驗證動量守恒定律。圖中PQ是斜槽，QR為水平槽。在記錄紙上記下重垂線所指的位置O。實驗時先使a球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復上述操作10次，得到10個落點痕跡，確定小球a的落點平均位置B。再把b球放在水平槽末端R，讓a球仍從固定位置G由靜止開始滾下，與b球碰撞后，落到水平地面的記錄紙上，重復10次，得到兩球的落點平均位置分別為A和C，其中b球落點痕跡如圖乙所示。米尺水平放置，米尺的零點與O點對齊。
（1）碰撞后b球的水平射程應取為______cm；
（2）在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量？答：______（填選項號）
A．水平槽上未放b球時，測量a球落點位置到O點的距離x1；
B．a球與b球碰撞后，分別測量a球和b球的落點位置到O點的距離x2、x3；
C．測量a球或b球的直徑r；
D．測量a球和b球的質量ma、mb（或兩球質量之比）；
E．測量G點相對于水平槽面的高度H。
（3）按照本實驗方法，已知a球的質量為ma，b球的質量為mb，ma＞mb，那么動量守恒驗證式
是 （用實驗中所測物理量相應字母表示）。
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【題目】下列說法不正確的是（ ）
A. 如果物體的大小和形狀在研究的問題中屬于無關的或次要的因素，就可以把物體看做質點
B. 瞬時速度是物體在某一位置或某一時刻的速度
C. 加速度減小時，速度一定減小
D. 物體的路程可以等于其位移的大小
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【題目】如圖所示，一長度LAB=4．98m，傾角θ=30°的光滑斜面AB 和一固定粗糙水平臺BC 平滑連接，水平臺長度LBC=0．4m，離地面高度H=1．4m，在C 處有一擋板，小物塊與擋板碰撞后原速率反彈，下方有一半球體與水平臺相切，整個軌道處于豎直平面內。在斜面頂端A 處靜止釋放質量為m=2kg 的小物塊（可視為質點），忽略空氣阻力，小物塊與BC 間的動摩擦因素μ=0．1，g 取10m/s2。問：
（1）小物塊第一次與擋板碰撞前的速度大小；
（2）小物塊經過B 點多少次停下來，在BC 上運動的總路程為多少；
（3）某一次小物塊與擋板碰撞反彈后拿走擋板，最后小物塊落在D 點，已知半球體半徑r=0．75m，OD 與水平面夾角為α=53°，求小物塊與擋板第幾次碰撞后拿走擋板？（取
）
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【題目】粗糙絕緣水平面上垂直穿過兩根長直導線，俯視圖如圖所示，兩根導線中通有相同的電流，電流方向垂直紙面向里。水平面上一帶電滑塊（電性未知）以某一初速v沿兩導線連線的中垂線入射，運動過程中滑塊始終未脫離水平面。下列說法正確的是 （ ）
A．滑塊可能做加速直線運動
B．滑塊可能做勻速直線運動
C．滑塊可能做曲線運動
D．滑塊一定做減速運動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，作用于O點的三個力平衡，設其中一個力大小為F1，沿－y 方向，大小未知的力F2與+x方向夾角為θ，下列說法正確的是（ ）
A. 力F3只能在第二象限
B. 力F3只能在第三象限
C. 力F3與F2夾角越小，則F3與F2的合力越小
D. F3的最小值為F1cosθ
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