（3分）多用表調(diào)到歐姆檔時(shí)，其內(nèi)部等效電路下列哪個(gè)是正確的（說(shuō)明：下列四個(gè)圖中左邊均為紅表筆，右邊均為黑表筆）（ ）
100分闖關(guān)期末沖刺系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的，除了有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、小車、鉤碼、細(xì)繩、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板外，還需要的儀器是 。得到一條紙帶如圖所示. 每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，A、B、C、D、E、F、G為計(jì)數(shù)點(diǎn)， x1 ="1.20cm," x 2 ="1.60cm," x 3 ="1.98cm," x 4 =2.38cm, x 5 =2.79cm, x 6 =3.18cm.
①計(jì)算運(yùn)動(dòng)物體在B、E兩點(diǎn)的瞬時(shí)速度. vB= m/s, vE= m/s。
②在上圖中作出v-t圖象
③試計(jì)算運(yùn)動(dòng)物體的加速度a= m/s2
(計(jì)算時(shí)保留兩位有效數(shù)字)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如下表所示(每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小木塊與桌面的接觸面相同).則由此表分析可知
(1)木塊受到的最大靜摩擦力 (填“大于” 、“等于”或“小于”) 0.5 N；
(2)在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有 次是相同的、該摩擦力大小為 N.
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
(9分)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。
⑴實(shí)驗(yàn)前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平，利用現(xiàn)有器材如何判斷導(dǎo)軌是否水平？
；
⑵已知遮光條的寬度d＝0.52cm，實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t＝1.2×10－2s，則滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的瞬時(shí)速度是 m/s，在本次實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有：鉤碼的質(zhì)量m、 和 (文字說(shuō)明并用相應(yīng)的字母表示)。
⑶本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較 和 在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示，重力加速度g為已知)，從而驗(yàn)證了系統(tǒng)的機(jī)械能守恒。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“3V，0.2A”字樣，現(xiàn)要測(cè)該燈泡的伏安特性曲線，有下列器材可供選用：
A、電壓表（0-3V，內(nèi)阻1KΩ）
B、電壓表（0-15V，內(nèi)阻Ω）
C、電流表（0-0.3A，內(nèi)阻2Ω）
D、電流表（0-0.6A，內(nèi)阻0.5Ω）
E、滑動(dòng)變阻器（10Ω，1A）
F、滑動(dòng)變阻哭器（1000Ω，0.5A）
G、直流電源（6V，內(nèi)阻不計(jì)）
另有開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。
（1）實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選————————。（只填器材的字母代號(hào)）。
（2）在下面的虛線框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，要求電流、電壓能從零開(kāi)始變化。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某學(xué)習(xí)小組在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是：
A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個(gè)繩套，通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)（彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2.
B．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向．
請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏：
A中是__________________________________________________________________．
B中是__________________________________________________________________．
（2）該學(xué)習(xí)小組糾正了（1）中的問(wèn)題后，某次實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1、F2已在左圖中畫(huà)出，圖中的方格每邊長(zhǎng)度表示2 N，O點(diǎn)是橡皮條的結(jié)點(diǎn)，請(qǐng)用兩個(gè)直角三角板嚴(yán)格作出合力F的圖示，并求出合力的大小為_(kāi)_______ N.
（3）右圖是馬詩(shī)雨同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的示意圖，F(xiàn) 和F′中________是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
(10分)如圖甲所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于砂和砂桶總重力，小車運(yùn)動(dòng)加速度可由紙帶求得。
⑴該同學(xué)對(duì)于該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是 ；
A．該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了等效替代的思想方法
B．該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量的思想方法
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源
D．實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于砂和砂桶總重力，其前提必須保證砂和砂桶總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
⑵如圖乙所示是該同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶，A、B、C、D、E、F是該同學(xué)在紙帶上選取的六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，其中計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有若干個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出，設(shè)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)。該同學(xué)用刻度尺測(cè)出AC間的距離為s1，BD間的距離s2，則打B點(diǎn)時(shí)小車運(yùn)動(dòng)的速度vB＝ ，小車運(yùn)動(dòng)的加速度a＝ ；
⑶某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)時(shí)保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對(duì)應(yīng)的
數(shù)據(jù)如表中所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙坐標(biāo)紙中作出F不變時(shí)a與的圖象。
| 次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 小車加速度a/m·s－2 | 1.72 | 1.49 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.50 |
| 小車質(zhì)量m/kg | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 |
| /kg－1 | 3.50 | 3.00 | 2.50 | 2.00 | 1.40 | 1.00 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（6分）實(shí)驗(yàn)中用圖甲所示的裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，通過(guò)改變小托盤(pán)和砝碼總質(zhì)量m來(lái)改變小車受到的合外力，通過(guò)加減小車中的砝碼來(lái)改變小車總質(zhì)量M.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為50Hz.
圖乙為實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶中的一部分，取0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出.從紙帶上測(cè)出 x1＝3.20cm，x2＝4.74cm，x3＝6.30cm， x4＝7.85cm，x5＝9.41cm，x6＝10.96cm.
（1）由上述數(shù)據(jù)計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為 m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）.
（2）本實(shí)驗(yàn)的目的是為研究加速度、質(zhì)量、合外力三個(gè)物理量之間的關(guān)系，故實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)研究方法是 .
（3）若在研究加速度與力的關(guān)系時(shí)得到了如圖丙所示的圖像，則該圖像不過(guò)原點(diǎn)原因是 .
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
利用如圖所示的裝置可以研究自由落體運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)中需要調(diào)整好儀器，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，松開(kāi)紙帶，使重物下落，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器會(huì)在紙帶上打出一系列的點(diǎn)。
(1)為了測(cè)得重物下落的加速度，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有________。(填入正確選項(xiàng)前的字母)
A．天平 B．秒表 C．刻度尺
(2)若實(shí)驗(yàn)中所得到的重物下落的加速度值小于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎担鴮?shí)驗(yàn)操作與數(shù)據(jù)處理均無(wú)錯(cuò)誤，寫(xiě)出一個(gè)你認(rèn)為可能引起此誤差的原因：___________________。
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