【題目】利用半導體材料可以制成( )
A. 標準電阻
B. 熱敏電阻
C. 光敏電阻
D. 溫度報警器
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，固定在水平面上的光滑平行金屬導軌，間距為L，右端接有阻值R的電阻，空間存在方向豎直向上、磁感應強度為B的勻強磁場。一質量為m、電阻為r的導體棒ab與固定彈簧相連，放在導軌上。初始時刻，彈簧恰處于自然長度，給導體棒水平向右的初速度v0，導體棒開始沿導軌往復運動，在此過程中，導體棒始終與導軌垂直并保持良好接觸。已知R=3r，不計導軌電阻，則下列說法中正確的是
A. 導體棒開始運動的初始時刻受到的安培力向左
B. 導體棒開始運動的初始時刻導體棒兩端的電壓U＝BLv0
C. 導體棒開始運動后速度第一次為零時，彈簧的彈性勢能Ep＝
mv
D. 導體棒最終會停在初始位置，在導體棒整個運動過程中，電阻R上產生的焦耳熱為
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【題目】關于物理量的單位，下列說法正確的是( )
A. 任何一個物理量和物理概念都具有相對應的單位
B. 物理公式中的物理量也可能沒有單位，這樣的量也沒有數值
C. 物理量之間單位關系的確定離不開描述各種規律的物理公式
D. 物理量的單位均可以互相導出
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【題目】如圖所示，兩端開口的“Γ”型管，一端豎直插入水銀槽內，豎直管的上端有一小段水銀，水銀的上表面剛好與水平管平齊，水平部分足夠長，若將玻璃管稍微上提一點，或稍微下降一點時，被封閉的空氣柱長度的變化分別是（ ）
A. 變大；變小 B. 變大；不變
C. 不變；不變 D. 不變；變大
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 能就是功，功就是能 B. 外力對物體不做功，這個物體就沒有能量
C. 做功越多，物體的能就越大 D. 能量轉化的多少可用功來量度
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【題目】在用落體法驗證機械能守恒定律時，某小組按照正確的操作選得紙帶如圖。其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續打下的3個點。用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中。（已知當地的重力加速度g=9.80m/s2，重錘質量為mkg，計算結果均保留3位有效數字）
① 圖中的三個測量數據中不符合有效數字讀數要求的是 段的讀數，應記作 cm；
② 甲同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒， 他用AC段的平均速度作為B點對應的即時速度vB，則求得該過程中重錘的動能增加量△Ek= J， 重力勢能的減少量△Ep= J。這樣驗證的系統誤差總是使△Ek △Ep（選填“>”、“<” 或“=”）；
③ 乙同學根據同一條紙帶，同一組數據，也用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，將打點計時器打下的第一個點O記為第1個點，圖中的B是打點計時器打下的第9個點。因此他用v=gt計算與B點對應的即時速度vB，求得動能的增加量△Ek= J。這樣驗證的系統誤差總是使△Ek △Ep（選填“>”、“<” 或“=”）。
④ 上述兩種處理方法中，你認為合理的是 同學所采用的方法。（選填“甲”或“乙”）
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【題目】（6分）利用如圖甲所示的裝置來完成探究功和動能關系的實驗，不可伸長的細繩繞過定滑輪把小車和砝碼盤連在一起，通過測量經過光電門AB的速度和AB之間的距離來完成探究過程。
實驗主要步驟如下：
（1）實驗中小車總質量應該遠大于砝碼質量，這樣做的目的是________________________；
（2）如圖乙，用游標卡尺測量擋光片寬度d＝_____mm，再用刻度尺量得A、B之間的距離為L；
（3）將小車停在C點，在砝碼盤中放上砝碼，小車在細線拉動下運動，記錄此時小車（含擋光片）及小車中砝碼的質量之和為M，砝碼盤和盤中砝碼的總質量為m，小車通過A、B時的遮光時間分別為t1、t2，則可以探究A至B過程中合外力做功與動能的變化的關系，已知重力加速度為g，探究結果的表達式是__________________ （用相應的字母m、M、t1、t2、L、d表示）；
（4）在小車中增減砝碼或在砝碼盤中增減砝碼，重復③的操作。
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【題目】如圖所示，一小球用輕質線懸掛在木板的支架上，木板沿傾角為θ的斜面下滑時，細線呈豎直狀態，則在木板下滑的過程中，下列說法中正確的是( )
A. 小球的機械能守恒
B. 木板、小球組成的系統機械能守恒
C. 木板與斜面間的動摩擦因數為
D. 木板、小球組成的系統減少的機械能轉化為內能
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【題目】如圖所示，在水平面上有兩條足夠長的平行光滑金屬導軌MN、PQ，導軌間距為d，勻強磁場垂直于導軌所在的平面向下，磁感應強度大小為B。兩根金屬桿間隔一定的距離擺放在導軌上，且與導軌垂直，已知兩金屬桿質量均為m，電阻均為R，兩桿與導軌接觸良好，導軌電阻不計，現將桿1以初速度v0向右滑向桿2，在運動過程中兩桿始終不碰撞，則（ ）
A．桿1將做勻減速運動，桿2將做勻加速運動
B．桿1、桿2最終均以速度0.5v0做勻速運動
C．桿1上總共產生
的熱量
D．通過桿2上的電荷量為
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