【題目】2014年12月14日，北京飛行控制中心傳來好消息，嫦娥三號(hào)探測(cè)器平穩(wěn)落月。已知嫦娥三號(hào)探測(cè)器在地球表面受的重力為G1，繞月球表面飛行時(shí)受到月球的引力為G2，地球的半徑為R1，月球的半徑為R2，地球表面處的重力加速為g。則（ ）
A. 月球與地球的質(zhì)量之比為
B. 月球表面處的重力加速度為
C. 月球與地球的第一宇宙速度之比為
D. 探測(cè)器沿月球表面軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期為 
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為兩組平行板金屬板，一組豎直放置，一組水平放置，今有一質(zhì)量為m的電子（電荷量為e）靜止在豎直放置的平行金屬板的A點(diǎn)，經(jīng)電壓U0加速后通過B點(diǎn)進(jìn)入兩板間距為d、電壓為U的水平放置的平行金屬板間，若電子從兩塊水平平行板的正中間射入，且最后電子剛好能從右側(cè)的兩塊平行金屬板穿出，A、B分別為兩塊豎直板的中點(diǎn)，求：
（1）電子通過B點(diǎn)時(shí)的速度大小；
（2）右側(cè)平行金屬板的長(zhǎng)度；
（3）電子穿出右側(cè)平行金屬板時(shí)的動(dòng)能。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，滑道項(xiàng)目大多建設(shè)在景區(qū)具有一定坡度的山坡間，成為游客的代步工具，又可以增加游玩的趣味性，在某景區(qū)擬建一個(gè)滑道，示意圖如圖乙，滑道共三段，第一段是傾角比較大的加速下坡滑道
，第二段是傾角比較小的滑道
，游客在此段滑道恰好做勻速運(yùn)動(dòng)，若游客從靜止開始在
點(diǎn)以加速度
做勻加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過
到
點(diǎn)并達(dá)到最大速度
，然后進(jìn)入段做勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)計(jì)的第三段上坡滑道
作為下客平臺(tái)，使游客做勻減速運(yùn)動(dòng)后速度減為零（乘客經(jīng)過兩段軌道銜接處可視作速度大小不變），游客乘坐滑道，從山頂處到達(dá)下客平臺(tái)
處總共用時(shí)
，游客在各段滑道運(yùn)動(dòng)的總路程為
，則乘客在段勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
為多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】蹦床是變更的兒童游樂項(xiàng)目之一。一質(zhì)量為m的小孩(可視為質(zhì)點(diǎn))在做跳躍過程中,從距離蹦床床面高為H處由靜止下落,將蹦床下壓到最低點(diǎn)后,再被彈回至空中。若此過程中小孩不做功,機(jī)械能損失可忽略,則蹦床可以簡(jiǎn)化為一個(gè)豎直放置的輕彈簧,如圖所示,彈力大小為kx(x為床面下沉的距離,也叫形變k為常量),蹦床的初始形變量為0,整個(gè)過程中蹦床的形變始終在彈性限度內(nèi)。
(1)在圖中請(qǐng)畫出小孩接觸蹦床后,所受蹦床彈力F隨形變量x變化的示意圖
(2)類比是種常用的研究方法,對(duì)于直線運(yùn)動(dòng),教科書中講解了由v-t圖像求位移的方法,借鑒此方法,我們借助F-x圖,可確定彈力做功的規(guī)律。據(jù)此,求小孩從開始下落至回彈到空中最高點(diǎn)的過程中,蹦床的最大壓縮量h和小孩的最大動(dòng)能
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中定性畫出小孩從開始下落至回彈到空中最高點(diǎn)的過程中,速度v隨時(shí)間t變化的圖像。(規(guī)定豎直向下為正方向)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一質(zhì)點(diǎn)沿直線Ox方向做減速直線運(yùn)動(dòng)，它離開O點(diǎn)的距離x隨時(shí)間變化的關(guān)系為x＝6t-2t3(m)，它的速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系為v＝6-6t2(m/s)，則該質(zhì)點(diǎn)在t＝2 s時(shí)的瞬時(shí)速度和t＝0到t＝2 s間的平均速度、平均速率分別為( )
A. -18 m/s、-2 m/s、6 m/s
B. -18 m/s、-2 m/s、2 m/s
C. -2 m/s、-2 m/s、-18 m/s
D. -18 m/s、6 m/s、6 m/s
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，從A點(diǎn)以v0=4m／s的水平速度拋出一質(zhì)量m=lkg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))，當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)，恰好沿切線方向進(jìn)入固定光滑圓弧軌道BC，經(jīng)圓孤軌道后滑上與C點(diǎn)等高、靜止在光滑水平面的長(zhǎng)木板上，圓弧軌道C端切線水平。已知長(zhǎng)木板的質(zhì)量M=3kg，A、B兩點(diǎn)距C點(diǎn)的高度分別為H=0.6m、h=0.15m，R=0.75m，物塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，g取10m／s2，求：
(1)小物塊運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)的速度大小和方向；
(2)小物塊滑動(dòng)至C點(diǎn)時(shí)，對(duì)圓弧軌道C點(diǎn)的壓力；
(3)長(zhǎng)木板至少為多長(zhǎng)，才能保證小物塊不滑出長(zhǎng)木板?
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，力傳感器可直接測(cè)出繩中拉力，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導(dǎo)軌摩擦阻力很小可忽略不計(jì)，由于遮光條的寬度很小，可認(rèn)為遮光條通過光電門時(shí)速度不變。
（1）該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d= mm．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，將滑塊從A位置由靜止釋放，測(cè)量遮光條到光電門的距離L，若要得到滑塊的加速度，還需由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門B的 ；
（3）下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是( )。
A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量 |
B．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些 |
C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平 |
D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行 |
（4）改變鉤碼質(zhì)量，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F，已知滑塊總質(zhì)量為M,用（2）問中已測(cè)物理量和已給物理量寫出M和F間的關(guān)系表達(dá)式F= 。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】宇航員在太空站內(nèi)做了如下實(shí)驗(yàn)：選取兩個(gè)質(zhì)量分別為mA=0.2kg、mB=0.4kg的小球A、B和一根輕質(zhì)短彈簧，彈簧的一端與小球A粘連，另一端與小球B接觸而不粘連．現(xiàn)使小球A和B之間夾著被壓縮的輕質(zhì)彈簧，處于鎖定狀態(tài)，一起以速度v0=0.1m/s做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，過一段時(shí)間，突然解除鎖定（解除鎖定沒有機(jī)械能損失），兩球仍沿原直線運(yùn)動(dòng)，從彈簧與小球B剛剛分離開始計(jì)時(shí)，經(jīng)時(shí)間t=3.0s，兩球之間的距離增加了S=2.7m，求彈簧被鎖定時(shí)的彈性勢(shì)能Ep．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用伏安法測(cè)量導(dǎo)體的電阻，現(xiàn)有量程為3 V、內(nèi)阻約為3 kΩ的電壓表和量程為0.6 A、內(nèi)阻約為0.1 Ω的電流表．采用分壓電路接線，圖1是實(shí)物的部分連線圖，待測(cè)電阻為圖2中的R1，其阻值約為5 Ω.
(1)測(cè)R1阻值的最優(yōu)連接方式為導(dǎo)線①連接________(填a或b)、導(dǎo)線②連接________(填c或d)．
(2)正確接線測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，用作圖法求得R1的阻值為________Ω.
(3)已知圖2中R2與R1是材料相同、厚度相等、表面為正方形的兩導(dǎo)體，R2的邊長(zhǎng)是R1的
，若測(cè)R2的阻值，則最優(yōu)的連線應(yīng)選________(填選項(xiàng))．
A．①連接a，②連接cB．①連接a，②連接d
C．①連接b，②連接cD．①連接b，②連接d
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