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【題目】下列單位屬于國際標準基本單位的是

①米（m）②秒（s）③牛頓（N）④加速度（m/s2）⑤質量（Kg）

A.①②③B.①③④C.①②⑤D.①③④

【答案】C

【解析】

給出選項中屬于國際單位基本單位的是米（m）、秒（s）、質量（kg）三個，其他均為導出單位，所以①②⑤正確，故C正確，ABD錯誤。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置．

（1）實驗過程中，以下操作正確的有（填字母代號）
A.應先釋放小車，再接通電源
B.跨過定滑輪連接小車的細線應該與長木板平行
C.平衡摩擦力時，應將砝碼盤用細線跨過定滑輪系在小車上
D.為減小實驗誤差，應使小車總質量M遠大于砝碼和盤的總質量m
（2）實驗中使用的交流電頻率為50Hz，打出的紙帶如圖乙所示，相鄰計數點間還有四個點未畫出，其中x1=7.05cm，x2=7.68cm，x3=8.31cm，x4=8.94cm，由此可以算出小車運動的加速度是 m/s2 ．（結果保留2位有效數字）

（3）下表記錄了小車總質量一定時，牽引力大小F與對應的加速度a的幾組數據，請在坐標圖中描點作出a﹣F圖線．

砝碼盤與砝碼總重力F （N）	0.59	1.08	1.57	2.06	2.55
加速度a （m/s2）	0.19	0.36	0.53	0.79	0.87

從作出的圖象可以得出的結論為．

（4）平衡摩擦力后，保持小車所受的合外力不變探究小車加速度a與小車總質量M的關系，經過多次實驗甲、乙同學分別利用各自測出的數據作出a﹣ 的關系圖象．從如圖丁可以看出甲、乙兩同學做實驗時（填“甲”或“乙”）同學實驗中繩子的拉力更大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,質量為m的帶電小物塊置于傾角53°的光滑斜面上,當整個裝置處于豎直向下的勻強電場中時,小物塊恰好靜止在高為H的斜面頂端,現將電場方向突然改為水平向右,而電場強度大小不變, 重力加速度為g，sin37°=0.6，cos37°=0.8,則小物塊從斜面頂端開始

A. 歷時著地

B. 歷時著地

C. 到著地過程動能增加

D. 到著地過程動能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于曲線運動，下列說法中正確的是（　　）

A.曲線運動的加速度可以為零

B.曲線運動一定是變速運動

C.物體在變力作用下一定做曲線運動

D.物體在恒力作用下不能做曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，xOy，為一豎直平面內的直角坐標系，y 軸沿豎直方向，OA 為豎直平面內的光滑拋物線軌道，其方程為（式中 x、y 的單位均為國際單位 m）。將穿在此軌道上的光滑小環從 O 點由靜止釋放后，其沿軌道下滑，P 是拋物線軌道上的一點。已知 O、P 兩點的連線與豎直方向的夾角為 45°，取，下列說法正確的是

A. 小環沿軌道下滑的過程中機械能增大

B. 小環通過 P 點時的速度大小為 10m／s

C. 小環從 O 點到 P 點的平均速度大小為 10m／s

D. 小環到達 P 點時，其速度方向與 y 軸正向的夾角的正切值為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將質量為2m的重物懸掛在輕繩的一端，輕繩的另一端系一質量為m的環，環套在豎直固定的光滑直桿上，光滑的輕滑輪與直桿的距離為d，桿上的A點與定滑輪等高，桿上的B點在A點下方距離為d處．現將環從A處由靜止釋放，不計一切摩擦阻力，下列說法正確的是（）

A.環到達B處時，重物上升的高度h= d
B.環到達B處時，環與重物的速度大小滿足v物= v環
C.環到達B，重物的速度大小v物=
D.環從A到達B的過程中，環克服輕繩拉力做的功（ ﹣1）mgd

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于力和運動，下列說法中正確的是（）．

A.力是維持物體運動的原因

B.力是使物體位移發生變化的原因

C.力是使物體速度發生變化的原因

D.作用在物體上的力突然消失，物體立即停止運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在①研究加速度與外力（質量m一定）的關系；②驗證機械能守恒定律；③探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系三個實驗中；某同學正確做出了三個實驗的圖象，如圖中A、B、C所示．根據坐標軸代表的物理量判斷；A實驗的圖象斜率表示；B實驗圖象的斜率表示， C實驗圖象的斜率表示．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一小球沿斜面勻加速直線滑下，依次經過A、B、C三點，已知AB=6m，BC=10m，小球經過AB和BC兩段所用的時間均為2s；則小球在經過A、B、C三點的速度大小分別為（）
A.2m/s 3m/s 4m/s
B.3m/s 5m/s 6m/s
C.2m/s 4m/s 6m/s
D.3m/s 4m/s 5m/s

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