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如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)，下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)員和跳板受力情況的敘述中，正確的是

A．跳板受到向下的彈力是因?yàn)樘灏l(fā)生了形變

B．跳板受到向下的彈力是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的腳底發(fā)生了形變

C．運(yùn)動(dòng)員受到向上的彈力是因?yàn)樘灏l(fā)生了形變

D．運(yùn)動(dòng)員受到向上的彈力是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的腳底發(fā)生了形變

試題分析：跳板受到向下的彈力是因?yàn)槿说哪_發(fā)生了形變，A錯(cuò)；運(yùn)動(dòng)員受到向上的彈力是因?yàn)樘灏l(fā)生了形變發(fā)生了形變，D錯(cuò)，B、C正確。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物塊A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時(shí)A、B靜止；現(xiàn)用力F沿斜面向上推A，但A、B仍未動(dòng)。則施力F后，下列說法正確的是(　　)

A．A、B之間的摩擦力一定變大
B．B與墻面的彈力可能不變
C．B與墻之間可能沒有摩擦力
D．彈簧彈力一定不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一根彈簧受到30N的拉力時(shí)，長度為20cm，受到30N的壓力時(shí)，長度為14cm，則該彈簧的原長L和勁度系數(shù)k分別為（）

A．L= 17cm k=1000N／m

B．L= 10cm k=1.5N／m

C．L= 17cm k=" 10" N／m

D．L= 10cm k=150N／m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利召開,李同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的塑膠跑道特別感興趣,他想測(cè)出運(yùn)動(dòng)鞋與塑膠跑道之間的摩擦因數(shù),于是他做了如下的實(shí)驗(yàn),用彈簧秤測(cè)出一只嶄新運(yùn)動(dòng)鞋的重力為2.5N, 用彈簧秤水平拉著這只運(yùn)動(dòng)鞋在跑道上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧秤的示數(shù)為2N.
①請(qǐng)利用上述數(shù)據(jù)算出運(yùn)動(dòng)鞋與塑膠跑道之間的動(dòng)摩擦因數(shù)；
②若已知彈簧秤的量程為10N,0刻度與10N刻度之間的距離為8cm，則該秤彈簧的勁度系數(shù)為多少N/m？（彈簧秤是精確的）
③若運(yùn)動(dòng)員穿著完全相同的運(yùn)動(dòng)鞋站在塑膠跑道上，運(yùn)動(dòng)鞋與塑膠跑道間的動(dòng)摩擦因數(shù)是否變化？請(qǐng)說明原因。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關(guān)系,某同學(xué)選了A?B兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象。

（1）從圖象上看,該同學(xué)沒能完全按實(shí)驗(yàn)要求做,使圖象上端成為曲線,圖象上端成為曲線的原因是________.
（2）B彈簧的勁度系數(shù)為____________.
（3）若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧秤,應(yīng)選彈簧_________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，彈簧的勁度系數(shù)為

，小球的重力為G，平衡時(shí)小球在A位置．今用力F將小球向下拉長x至B位置，則此時(shí)彈簧的彈力大小為

A．kx

B．kx+G

C．G-kx

D．以上答案都不對(duì)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量分別為m和2m的兩個(gè)小球置于光滑水平面上，且固定在一輕質(zhì)彈簧的兩端，已知彈簧的原長為L，勁度系數(shù)為k，現(xiàn)沿彈簧軸線方向在質(zhì)量為2m的小球上有一水平拉力F，使兩球一起做勻加速運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)兩球間的距離為(　　)