| A、可以確定月球的質(zhì)量 | B、可以確定月球的半徑 | C、可以確定月球的平均密度 | D、可以確定嫦娥三號探測器做近月表面圓周飛行時，其質(zhì)量在增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
2013年12月14日21時許，嫦娥三號攜帶“玉兔”探測車在月球虹灣成功軟著陸，在實(shí)施軟著陸過程中，嫦娥三號離月球表面4m高時最后一次懸停，確認(rèn)著陸點(diǎn)．若總質(zhì)量為M的嫦娥三號在最后一次懸停時，反推力發(fā)動機(jī)對其提供的反推力為F，已知引力常量為G，月球半徑為R，則月球的質(zhì)量為（ ）A、
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B、
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C、
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D、
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科目：高中物理 來源： 題型：
3013年12月2日，我國探月衛(wèi)星“嫦娥三號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空．此飛行軌道示意圖如圖所示，衛(wèi)星從地面發(fā)射后奔向月球，現(xiàn)在圓形軌道Ⅰ上運(yùn)行，在P點(diǎn)從軌道Ⅰ進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ，Q為軌道Ⅱ上的近月點(diǎn)，則“嫦娥三號”在軌道Ⅱ上（ ）| A、運(yùn)行的周期大于在軌道Ⅰ上運(yùn)行的周期 | B、從P到Q的過程中速率不斷增大 | C、經(jīng)過P的速度大于在軌道Ⅰ上經(jīng)過P的速度 | D、經(jīng)過P的加速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過P的加速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、雙星做圓周運(yùn)動的角速度不斷減小 | B、雙星做圓周運(yùn)動的角速度不斷增大 | C、質(zhì)量較大的星體做圓周運(yùn)動的軌道半徑漸小 | D、質(zhì)量較大的星體做圓周運(yùn)動的軌道半徑增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，某天文興趣小組跟蹤觀測一組雙星系統(tǒng)，此雙星系統(tǒng)中體積較小的成員能“吸食”另一顆體積較大星體表面物質(zhì)，達(dá)到質(zhì)量轉(zhuǎn)移的目的，假設(shè)在演變的過程中兩星的總質(zhì)量不變，開始觀測時兩星做圓周運(yùn)動的周期為T，但經(jīng)過一段時間的演化后，兩球心之間的距離變?yōu)樵瓉淼?倍，則此時兩星做圓周運(yùn)動的周期為（ ）| A、8T | B、4T | C、2T | D、無法計算 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、登陸器在軌道Ⅰ上運(yùn)行的速度小于月球上的第一宇宙速度 | B、軌道艙在軌道Ⅱ上的周期小于登陸器在軌道Ⅰ上的周期 | C、登陸器與軌道艙對接，登陸器必須先減速再加速 | D、登陸器在軌道Ⅰ上的運(yùn)行速度小于軌道艙在軌道Ⅱ上的運(yùn)行速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、體重會變大 | B、體重會變小 | C、以相同速度豎直跳起會跳得較高 | D、以相同速度豎直跳起會跳得較低 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、小行星的質(zhì)量 | B、太陽的質(zhì)量 | C、小行星的公轉(zhuǎn)周期 | D、小行星的公轉(zhuǎn)軌道半徑 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、火星上的“一年“時間比地球上的一年時間長 | B、發(fā)射飛船的速度必須達(dá)到第三宇宙速度16.7km/s | C、不管飛船何時起飛到達(dá)火星通過的路程都相同 | D、火星和地球相鄰兩次距離最近的時間間隔大于一年 |
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