【題目】如圖所示，質量為m的物塊靜止地放在半徑為R的半球體上，物塊與半球體間的動摩擦因數為μ，物塊與球心的連線與水平地面的夾角為θ，則下列說法正確的是（ ）
A. 地面對半球體的摩擦力方向水平向左 B. 物塊對半球體的壓力大小為mgcosθ
C. 物塊所受摩擦力大小為mgsinθ D. 物塊所受摩擦力大小為mgcosθ
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩輕繩系一個質量為m的小球，兩繩的另一端分別固定于軸的A、B兩處，上面的繩長l＝2 m，兩繩都拉直時與軸夾角分別為30°和45°，則小球隨軸轉動的角速度ω滿足什么條件時，兩繩始終被拉直．（g取10 m/s2，結果保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下圖為測量物塊與水平桌面之間動摩擦因數的實驗裝置示意圖．實驗步驟如下：
①用天平測量物塊和遮光片的總質量M、重物的質量m；用游標卡尺測量遮光片的寬度d；用米尺測量兩光電門之間的距離s；
②調整輕滑輪，使細線水平；
③讓物塊從光電門A的左側由靜止釋放，用數字毫秒計分別測出遮光片經過光電門A和光電門B所用的時間ΔtA和ΔtB，求出加速度a；
④多次重復步驟③，求a的平均值
；⑤根據上述實驗數據求出動摩擦因數μ．
回答下列問題：
（1）用20分度的游標卡尺測量d時的示數如圖所示，其讀數為_____cm；
（2）物塊的加速度a可用d、s、ΔtA和ΔtB表示為a＝_____；
（3）動摩擦因數μ可用M、m、和重力加速度g表示為μ＝_____；
（4）如果滑輪略向下傾斜，使細線沒有完全調節水平，由此測得的μ_____（填“偏大”或“偏小”）；這一誤差屬于_____(填“偶然誤差”或“系統誤差”)．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，三個小球A、B、C分別在離地面不同高度處，同時以相同的速度向左水平拋出，小球A落到D點，DE＝EF＝FG，不計空氣阻力，從拋出時開始計時，每隔相等的時間間隔小球依次碰到地面，則關于三小球（ ）
A. B、 C兩球也會落在D點
B. B球落在E點，C球落在F點
C. 三小球離地面的高度AE∶BF∶CG＝1∶3∶5
D. 三小球離地面的高度AE∶BF∶CG＝1∶4∶9
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，水平傳送帶的右端與豎直面內的用光滑鋼管彎成的“9”形固定軌道相接，鋼管內徑很小。傳送帶的運行速度為v0=6m/s，將質量m=1.0kg的可看作質點的滑塊無初速地放到傳送帶A端，傳送帶長度為L=12.0m，“9”字全高H=0.8m，“9”字上半部分圓弧半徑為R=0.2m，滑塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ=0.3，重力加速g=10m/s2，試求：
（1）滑塊從傳送帶A 端運動到B 端所需要的時間；
（2）滑塊滑到軌道最高點C時對軌道作用力的大小和方向；
（3）若滑塊從“9”形軌道D點水平拋出后，恰好垂直撞在傾角θ=45°的斜面上P點，求P、D 兩點間的豎直高度 h(保留兩位有效數字)。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某人將一重物由靜止舉高h，并獲得速度v，下列說法正確的是（ ）
A．合外力物體做的功等于物體機械能的增加
B．物體克服重力做功等于物體動能的增加
C．人對物體做的功等于體克服重力做的功與物體獲得動能之和
D．人對物體做的功等于物體機械能的增加
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】帶電粒子a、b在同一勻強磁場中做勻速圓周運動，它們的動量大小相等，a運動的半徑大于b運動的半徑．若a、b的電荷量分別為qa、qb，質量分別為ma、mb，周期分別為Ta、Tb.則一定有( )
A. qa<qb B. ma<mb C. Ta<Tb D. 
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組探究一種熱敏電阻的溫度特性．現有器材：直流恒流電源(在正常工作狀態下輸出的電流恒定)、電壓表、待測熱敏電阻、保溫容器、溫度計、開關和導線若干等．
(1)若用上述器材測量熱敏電阻的阻值隨溫度變化的特性，請你在圖甲的實物圖上連線____________．
(2)實驗的主要步驟：
①正確連接電路，在保溫容器中注入適量冷水，接通電源，調節并記錄電源輸出的電流值；
②在保溫容器中添加少量熱水，待溫度穩定后，閉合開關，記錄______________，斷開開關；
③重復第②步操作若干次，測得多組數據．
(3)實驗小組算得該熱敏電阻在不同溫度下的阻值，并據此繪得圖乙的R－t關系圖線，請根據圖線寫出該熱敏電阻的R－t關系式：R＝______＋______t(Ω)(保留三位有效數字)．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于做曲線運動的物體，下列說法正確的是
A. 運動的速率一定發生變化 B. 運動的速度一定發生變化
C. 運動的加速度一定發生變化 D. 運動的加速度不可能為零
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