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下面各個實例中，機械能守恒的是（）

A．物體沿斜面勻速下滑	B．物體從高處以0.9g的加速度豎直下落
C．物體沿光滑曲面滑下	D．拉著一個物體沿光滑的斜面勻速上升

物體沿斜面勻速下滑說明有其他外力平衡掉了重力的沿著斜面的分力，這個力做的負功讓系統機械能損失，選項A錯誤。以0.9g的加速度豎直下落說明有豎直向上的其他外力，大小為0.1mg，做負功讓系統機械能損失，選項B錯誤。物體沿光滑曲面滑下，只有重力做功，機械能守恒，選項C正確。拉著一個物體沿光滑的斜面勻速上升，拉力做正功讓系統機械能增加，選項D錯誤。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

由內壁光滑的細管制成的直角三角形管道ABC安放在豎直平面內，BC邊水平，AC管長5m，直角C處是小的圓弧，∠B=37º。從角A處無初速度地釋放兩個光滑小球（小球的直徑比管徑略小），第一個小球沿斜管AB到達B處，第二個小球沿豎管AC到C再沿橫管CB到B處，（已知

，管內無空氣阻力，取g=10m/s²）求

(1)兩小球到達B點時的速度大小之比

(2)兩小球到達B點時的時間之比

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，光滑水平面上有一長木板，長木板的上表面也是水平光滑的，右端用細繩拴在墻上，左端上部固定一輕質彈簧，質量為

的鐵球以某一初速度，在木板的上表面上向左勻速運動，鐵球與彈簧剛接觸時繩子繃緊，小球的速度仍與初速度相同，彈簧被壓縮后，鐵球的速度逐漸減小，當速度減小到初速度的一半時，彈簧的彈性勢能為

，此時細繩恰好被拉斷（不考慮這一過程中的能量損失），此后木板開始向左運動。

（1）鐵球開始運動時的初速度是多少？
（2）若木板的質量為

，木板開始運動后彈簧的彈性勢能最大是多少？
（3）為使木板獲得的動能最大，木板的質量應為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在水平光滑細桿上穿著A、B兩個剛性小球，兩球間距離為L，用兩根長度同為L的不可伸長的輕繩與C球連接（如圖20所示），開始時三球靜止二繩伸直，然后同時釋放三球。已知A、B、C三球質量相等，試求A、B二球速度V的大小與C球到細桿的距離h之間的關系。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一輕繩穿過光的定滑輪，兩端各拴一小物塊，它們的質量分別為m₁、m₂，已知m₂=3m₁，起始時m₁放在地上，m₂離地面高度為h=1.00m，繩子處于拉直狀態，然后放手，設物塊與地面相碰時完全沒有彈起（地面為水平沙地），繩不可伸長，繩中各處拉力均相同，在突然提拉物塊時繩的速度與物塊相同，試求m₂所走的全部路程（取三位有效數字）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

半徑為R的圓桶固定在小車上，有一光滑小球靜止在圓桶最低點，如圖5－5所示，小車以速度v向右做勻速運動、當小車遇到障礙物突然停止時，小球在圓桶中上升的高度可能為（）

A．等于	B．大于
C．小于	D．等于2R

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

用如圖所示的裝置做“探究機械能守恒定律”實驗時，如果認為g="10" m／s²，打點計時器打點周期為T="0.02" s，則

（1）關于紙帶的第一點和第二點的距離大小及形成的原因，下列說法中正確的是(不考慮阻力影響)

A．若第一點和第二點的距離大于2 mm，則表明在開始打點前就將紙帶由靜止釋放

B．若第一點和第二點的距離大于2 mm，則表明在開始打點后才將紙帶由靜止釋放

C．若先開始打點后釋放紙帶，則不可能出現第一點和第二點距離大于2 mm的情況

D．若先開始打點后釋放紙帶，則不可能出現第一點和第二點距離小于2 mm的情況

（2）該同學已經測得紙帶上所打出的各點與打出的第一點即O的距離，并列入下表：

線段	0A	OB	OC	OD	OE	OF	OG
代號	d_l	d₂	d₃	d₄	d₅	d₆	d₇
長度(cm)	19.56	23.51	28.43	33.10	38.25	44.02	50.12

為了盡量準確地測出打D點時重錘的運動速度，他應采用的計算公式是，計算的結果是

m／s。(保留三位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，質量m=2kg的小球以初速度V₀沿光滑的水平面飛出后，恰好無碰撞地進入光滑的圓弧軌道，其中圓弧AB對應的圓心角θ=53⁰，圓半徑R=0.5m．若小球離開桌面運動到A點所用時間t=0.4s．（sin53°=0.8cos53°=0.6g=10m/s²）
（1）求小球沿水平面飛出的初速度V₀的大小？
（2）到達B點時，求小球此時對圓弧的壓力N¹大小？
（3）小球是否能從最高點C飛出圓弧軌道，并說明原因．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖4所示，在距地面目高的水平臺面A點，一個質量為m的物體以初速度V₀拋出。不計空氣阻力，當它到達距平臺h的下方的B點時的動能為

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