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（6分）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖所示，

(1) 本實驗采用的科學方法是 _______
A. 理想實驗法                B. 等效替代法
C. 控制變量法                D. 放大法
(2)有關此實驗，下列敘述正確的是
A.兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力
C.兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O．這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D.若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結點位置不變，只需調整另一只彈簧測力計拉力的大小即可

（6分） B AC

略

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“恒力做功與動能改變關系”的實驗中備有下列器材：

A．打點計時器，

B．天平，

C．秒表，

D．交流電源，E電池，F．紙帶，G．細線、砝碼、小車、砝碼盤，H．薄木塊。其中多余的器材是，缺少的器材是。下圖是打點計時器打出的小車（質量為200 g）在恒力F="0.5" N作用下做勻加速直線運

動的紙帶。測量出S_AB=" 17." 68 cm，S_A="4.92" cm，S_B ="6." 16 cm，打點計時器的打點周期為0.02 s。利用這些數據探究恒力做功與動能改變的關系，則從A點到B點的過程中，恒力對小車做功為J，小車動能的增量為J。（結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）一艘宇宙飛船飛近某一新發現的行星，并進入該行星表面的圓形軌道繞行數圈后，著陸在該行星上。飛船上備有以下器材：

A．停表一只	B．質量為m的物體一個
C．彈簧測力計一個	D．天平一架（砝碼）

宇航員在繞行晨及著陸后各做一次測量，依據測量數據，可求得該星球的半徑R及質量M，已知引力常量為G
（1）繞行時需測量的物理量為   ，選用的器材是   （填序號）
（2）著陸后需測量的物理量為   ，選用的器材是   （填序號）
（3）利用測得的物理量寫出半徑R="   " ，質量M="   "

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學生電源。重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下面列舉了該實驗的操作步驟：A．按照圖示的裝置安裝器件；B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；C．用天平測出重錘的質量；D．先釋放紙帶，同時接通電源開關打出一條紙帶；E．測量紙帶上某些點間的距離；F．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。其中沒有必要進行的步驟是：（填選項）其中操作不當的步驟是：（填選項）應改為

（2）用伏安法測量一個定值電阻的阻值，備用器材如下：
待測電阻R_x：（阻值約為25kΩ）
電流表A₁：（量程100μA，內阻2kΩ）
電流表A₂：（量程500μA，內阻300Ω）
電壓表V₁：（量程10V，內阻100kΩ）
電壓表V₂：（量程50V，內阻500kΩ）
電源E：（電動勢15V，允許最大電流1A）
滑動變阻器R：（最大阻值1kΩ，允許最大電流1A）
電鍵S，導線若干，為了盡量減小實驗誤差，要求測量多組數據。
①電流表應選，電壓表應選。
②畫出實驗電路圖，并在每個選用的器材旁標上題目所給的字母符號。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一同學要探究輕質彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關系，他的實驗如下：
如圖，在一個水平固定的粗糙桿上套有一小球，小球與桿之間的摩擦力大小恒為f，小球和固定端之間有一輕質彈簧，彈簧左端固定，右端和小球不固連，現用力推動小球使彈簧壓縮一段距離x后，再由靜止釋放小球，小球向右運動距離s后停止(此時小球已離開彈簧)，設水平桿足夠長，多次重復以上步驟，記錄s和相應的x數據如下：

彈簧壓縮量（x/cm）	3.00	4.00	5.00	6.00	7.00
小球滑行的距離（s/cm）	4.50	7.99	12.50	18.01	24.50

（1）寫出彈簧的彈性勢能E_p與小球滑行距離s的關系式                ；
（2）由表中數據,可得s與x的關系是                 ；
（3）由(1)、(2)的結論得到彈簧的彈性勢能E_p與彈簧的壓縮量x之間的關系是                              。
四、計算題：本題共4小題，其中第17題6分，第18題8分，第19、20題各12分，共38分。解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案不得分。有數值計算的題，答案必須明確寫出數值和單位。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）在一次實驗中，質量為M的重物自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如圖所示，（相鄰計數點的時間間隔為T），那么：
（1）紙帶的　　　端與重

物相連（填“左”或“右”）
。

（2）測出S₁、S₂、S₃，則打點計時器打下計數點B時，物體的速度V_B＝                  。
（3）從初速為零的起點O到打下計數點B的過程中重力勢能的減少量△E_P＝　　   　　  ，此過程中物體的動能的增加量△E_k＝　　         　　。
（4）根據某次實驗的測量數據，通過計算得：△E_P＝0．490Mm²/s², △E_k=0．481Mm²/s²，即△E_P＞△E_k。這是因為：　　　　　　                      　  　。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）(6分)將一個力傳感器接到計算機上，就可以測量快速變化的力，用這種方法測得的某單擺擺動時懸線上拉力的大小隨時間變化的曲線如圖a所示。由此圖線提供的信息可判斷擺球擺動的周期T為______s，在擺動過程中小球的機械能將________（選填“減小”、“增大”、“不變”）

（2）(9分) 用單擺測定重力加速度實驗中，得到如下一組有關數據：

物理量	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
擺長L(ｍ)	0.5	0.6	0.8	1.0	1.2
周期T²(ｓ²)	2.2	2.4	3.2	4.0	4.8

①利用上述數據在圖b中描出L-T²圖線

②利用圖線求得重力加速度大小為________m/s²(取π²=9.86)
③在實驗中，若用計算法求g值,求得g值偏小，可能是下列原因中的( )

A．計算擺長時，只考慮懸線長度，而未加小球半徑

B．測量周期時，將n次全振動誤記為n+1次全振動

C．計算擺長時，將懸線長加小球直徑

D．單擺振動時，振幅偏小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下列措施對減小實驗誤差無效的是（）

A．適當增加鉤碼的個數	B．舍去紙帶上較密集的點，選取計數點進行計算
C．使小車運動的加速度盡量小一些
D．在同樣條件下，多打幾條紙帶選取最理想的測量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）探究做功與速度變化的關系實驗中，某同學利用如圖所示的裝置，通過數根相同的橡皮條和打點計時器，來探究橡皮條做功與小車獲得速度之間的關系，得到下面數據，

A	B	C
橡皮條數	速度	速度的平方
1	1.00	1.00
2	1.41	1.99
3	1.73	2.99
4	2.00	4.00

則下述說法中正確的是： ⑧

A．利用改變橡皮條的根數來改變做功的大小，使做功數值倍數增加

B．每次改變橡皮條的根數，必須將小車拉到相同位置由靜止釋放

C．從表格A 列和B列對比，可以判斷橡皮筋做功與小車速度成正比例關系

D．從表格 A 列和C列對比，可以判斷橡皮筋做功與小車速度平方成正比例關系

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