| A、盧瑟福提出的原子核式結構模型，可以解釋原子的穩定性和原子光譜的分立特征 | B、玻爾的氫原子模型，成功引入了量子化假說 | C、元素的放射性不受化學形態影響，說明射線來自原子核，且原子核內部是有結構的 | D、比結合能越大，原子核中核子結合得越牢固，原子核越穩定 | E、對于相同質量的核燃料，輕核聚變和重核裂變產生的能量是相同的 |
科目：高中物理 來源： 題型：
用密封性好、充滿氣體的塑料袋包裹易碎品，如圖所示，充氣袋四周被擠壓時，假設袋內氣體與外界無熱交換，則袋內氣體（ ）| A、體積減小，內能增大 | B、體積減小，壓強減小 | C、對外界做負功，內能增大 | D、對外界做正功，壓強減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、溫度高的物體內能不一定大，但分子平均動能一定大 | B、滿足能量守恒定律的宏觀過程都是可以自發進行的 | C、熱量可以從低溫物體傳給高溫物體 | D、若容器中用活塞封閉著剛好飽和的一些水蒸汽，當保持溫度不變向下緩慢壓活塞時，水蒸汽的質量變小，密度不變 | E、潮濕的天氣絕對濕度一定很大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
A、盧瑟福通過實驗發現了質子的核反應方程為：
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| B、α粒子散射實驗表明核外電子軌道是量子化的 | ||||||||
| C、發生光電效應時，光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比 | ||||||||
| D、組成原子核的核子質量之和大于原子核的質量 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、探測出原子內部存在電子 | B、探測出原子內部存在質子 | C、估算出原子核的大小的數量級 | D、證實了原子核有復雜結構 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、太陽輻射的能量主要來自太陽內部的重核裂變反應 | ||
B、外界環境溫度升髙，碳同位素
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| C、原子核發生一次β衰變，該原子外層就失去一個電子 | ||
| D、按照波爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，原子總能量增加 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、放射性元素的半衰期隨溫度的升高而增大 | B、α、β、γ線比較，α射線的電離作用最弱 | C、粒子散射實驗中少數a粒子發生較大偏轉是盧瑟福猜想原子核式結構模型的主要依據 | D、玻爾的原子模型認為，氫原子能夠從外界吸收任何頻率光子的能量，實現從低能級向高能級的躍遷 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、原子的中心有原子核，包括帶正電的質子和不帶的電中子 | B、原子的正電荷均勻分布在整個原子中 | C、原子的全部正電荷和幾乎全部質量都集中在原子核里 | D、帶負電的電子在核外繞著核旋轉 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
238 92 |
234 90 |
234 91 |
| A、α衰變、α衰變 |
| B、α衰變、β衰變 |
| C、β衰變、α衰變 |
| D、β衰變、β衰變 |
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