如圖所示，是某次利用氣墊導軌探究加速度與力、質量關系的實驗裝置安裝完畢后的示意圖，圖中A為砂桶和砂，B為定滑輪，C為滑塊及上面添加的砝碼，D為紙帶，E為電火花計時器，F為蓄電池、電壓為6 V，G是電鍵。
（1）請指出圖中的三處錯誤：
①____________________________________________________________________；
②____________________________________________________________________；
③____________________________________________________________________．
（2）更正錯誤后，根據實驗裝置簡圖，按照實驗要求應該（ ）
A．先釋放小車，再接通電源
B．先接通電源，再釋放小車
C．同時釋放小車和接通電源
（3）更正錯誤后，根據實驗裝置簡圖，按照實驗要求本實驗必須（ ）
A．要平衡摩擦力
B．要求懸掛物的質量遠小于小車的質量
C．上述兩項要求都不需要
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(1)多用電表是實驗室和生產實際中常用的儀器.使用多用電表進行了兩次測量，指針所指的位置分別如圖1中a、b所示.若選擇開關處在“×10 Ω”的歐姆擋時指針位于a，則被測電阻的阻值是 Ω.若選擇開關處在“直流電壓2.5 V”擋時指針位于b，則被測電壓是 v
(2)如下圖甲所示為一黑箱裝置，盒內有電源、電阻等元件，a、b為黑箱的兩個輸出端.
①為了探測黑箱，某同學進行了以下幾步測量：
A.用多用電表的歐姆擋測量a、b間的電阻；
B.用多用電表的電壓擋測量a、b間的輸出電壓；
C.用多用電表的電流擋測量a、b間的輸出電流.
你認為以上測量中不妥的有： (填序號).
②含有電源的黑箱相當于一個“等效電源”，a、b是等效電源的兩極.為了測定這個等效電源的電動勢和內阻，該同學設計了如圖乙所示的電路，調節變阻器的阻值，記錄下電壓表和電流表的示數，并在方格紙上建立了U-I坐標，根據實驗數據畫出了坐標點，如圖丙所示.請你做進一步處理，并由圖求出等效電源的電動勢
E＝ V，內阻r＝ Ω.
③由于電壓表和電流表的內阻會產生系統誤差，則采用此測量電路所測得的電動勢與實際值相比 ，測得的內阻與實際值相比
(選填“偏大”“偏小”或“相同”).
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學設計了如圖所示的裝置來驗證“加速度與力的關系”.把打點計時器固定在長木板上，把紙帶穿過打點計時器連在小車的左端.將數字測力計固定在小車上，小車放在長木板上.在數字測力計的右側拴有一細線，細線跨過固定在木板邊緣的定滑輪與一重物相連，在重物的牽引下，小車在木板上加速運動，數字測力計可以直接顯示細線拉力的大小. 
①采用數字測力計測量細線拉力與用重物重力代替拉力的方法相比 （填選項前的字母）
| A．可以不用平衡摩擦力 |
| B．直接測量小車（包括測力計）所受的拉力，可以減少誤差 |
| C．利用此實驗裝置不用測量重物的質量 |
| D．重物的質量要遠遠小于小車和數顯測力計的總質量 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（13分）有一金屬電阻絲的阻值約為20Ω，現用以下實驗器材測量其電阻率：
A．電壓表
(量程0～15V，內阻約為15
)
B．電壓表
(量程0～3V，內阻約為3)
C．電流表
(量程0～0.6A，內阻約為0.5
)
D.電流表
(量程0～3A，內阻約為0.1)
E．滑動變阻器
(阻值范圍0～1，允許最大電流0.2A)
F．滑動變阻器
(阻值范圍0～20，允許最大電流1.0A)
G．螺旋測微器
H．電池組(電動勢3V，內電阻約為0.5)
I．開關一個和導線若干
(1)某同學決定采用分壓式接法調節電路。為了比較準確地測量出電阻絲的電阻，電壓表選________，電流表選________，滑動變阻器選________。(只需填寫器材前面的字母)
(2)用螺旋測微器測量該電阻絲的直徑，示數如圖甲所示，該電阻絲直徑的測量值
＝________mm；
(3)如圖乙所示，將電阻絲拉直后兩端分別固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上，其間有一可沿電阻絲滑動的觸頭P，觸頭的上端為接線柱c。當按下觸頭時，它才與電阻絲接觸，觸頭位置可在刻度尺上讀出。實驗中改變觸頭與電阻絲接觸的位置，并移動滑動變阻器的滑片，使電流表的示數I保持不變，記錄對應的電壓表的示數U。
該同學的實物連接如圖丙所示，他的連線是否正確，如果有錯，請在連接錯誤的導線上打“×”并重新正確連線；如果有導線遺漏，請添加導線，完成正確的實物連接圖。
(4)利用測量數據描點作出
圖線，如圖丁所示，并求得圖線的斜率為
。則用電阻絲的直徑、電流
和斜率表示電阻絲的電阻率
＝________.
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
將一單擺裝置豎直懸掛于某一深度為h（未知）且開口向下的小筒中（單擺的下部分露于筒外），如圖（甲）所示，將懸線拉離平衡位置一個小角度后由靜止釋放，設單擺振動過程中懸線不會碰到筒壁，如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端口到擺球球心間的距離
，，并通過改變而測出對應的擺動周期T，再以T2為縱軸、為橫軸做出函數關系圖象，就可以通過此圖象得出小筒的深度h和當地重力加速度g。
①現有如下測量工具：
| A．時鐘； | B．秒表； | C．天平； | D．毫米刻度尺。本實驗所需的測量工具有； |
，關系圖象如圖（乙）所示，那么真正的圖象應該是a，b， c中的 ；查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學要進行探究小車速度隨時間變化的關系的實驗，請在下面列出的實驗器材中，選出本實驗中不需要的器材填在橫線上(填編號)：
①打點計時器 ②天平 ③低壓交流電源 ④低壓直流電源 ⑤細繩和紙帶 ⑥鉤碼和小車 ⑦秒表 ⑧一端有滑輪的長木板 ⑨刻度尺
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（5分）某同學用伏安法測一節干電池的電動勢和內阻，請幫助該同學完成以下問題：
（1）在圖 (a)方框中畫出相應的實驗電路圖；（3分）
（2）根據實驗中電流表和電壓表的示數得到了如圖(b)所示的U－I圖像，則該同學測得干電池的電動勢E＝________V，內電阻r＝________Ω.（2分）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。
(1)圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是_______ 。
(2)本實驗采用的科學方法是______。
A理想實驗法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）某同學利用下圖所示的實驗裝置，探究物塊在水平桌面上的運動規律。物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在桌面上（尚未到達滑輪處）。從紙帶上便于測量的點開始，每5個點取1個計數點，相鄰計數點間的距離如圖所示。打點計時器電源的頻率為50Hz。
①計數點5對應的速度大小為 m/s。（保留兩位有效數字）。
②物塊減速運動過程中加速度的大小為a= m/s2，（保留兩位有效數字）。若用
來計算物塊與桌面間的動摩擦因數（g為重力加速度），則計算結果比動摩擦因數的真實值 （填“偏大”或“偏小”）。
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