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(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是_________________.
A.秒表    B.坐標紙     C.天平      D.彈簧秤          E.重錘線
（2）在研究平拋物體的運動的實驗中，為了求平拋物體的初速度，需直接測的數據有（   ）
A.小球開始滾下的高度     B.小球在空中飛行的時間
C.運動軌跡上某點P的水平坐標   D.運動軌跡上某點P的豎直坐標
(3)下列有關減小該實驗誤差的說法不正確的是_________.
A.應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端可以不水平
D.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應適當多一些
E.為了比較準確地描出小球運動的軌跡,應該用一條曲線把所有的點都連接起來

(1)BE 2分 (2)CD 2分 (3)BCE 2分

（1）還需要坐標紙、重錘線，BE正確；
（2）需直接測P的水平坐標和豎直坐標的數據，CD正確；
（3）為了減小該實驗誤差，應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下，記錄的點應適當多一些。選項為BCE。

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某學習小組做探究“功與物體速度變化關系”的實驗（如圖，已平衡好小車的摩擦），圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出并沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W₀。當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中每條橡皮筋伸長的長度都相等。實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

（1）在正確操作的情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的（如下圖），為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的部分進行測量（根據下面所示的紙帶回答）

A．GK

B．AD

C．AK

D．EH

（2）改變橡皮筋對小車做的功，測量并計算出每次小車獲得的速度和速度的平方，將數據記錄到右側表格中。根據數據，同學甲猜想物體獲得的速度

與外力對物體做的功W之間可能存在正比關系，同學乙猜想

²與W有正比關系，于是甲、乙兩位同學用圖像法處理數據，找尋支持他們猜想的依據。他們分別在以下（a）、（b）圖中建立了

－W和

²－W坐標，現已將數據點正確描上，請你根據描好的點，幫他們畫好（a）、（b）圖的圖線

(3) 由（a）中圖像得出結論：；
由（b）中圖像得出結論：。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“研究平拋物體運動”的實驗中，如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則下列說法正確的是

A．小球平拋的初速度不同

B．小球每次作不同的拋物線運動

C．小球在空中運動的時間每次均不同

D．小球在空中通過相同的水平位移所用時間每次均不同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在“用單擺測重力加速度”的實驗中，測得5種不同擺長情況下單擺的振動周期記錄表格如下：

L(m)	0.5	0.8	0.9	1.0	1.2
T(s)	1.42	1.79	1.90	2.00	2.20
T²(s²)	2.02	3.20	3.61	4.00	4.84

(1)以 T2為橫坐標，L為縱坐標，做出L—T2圖象 (2)根據圖象求重力加速度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，通過描點法畫出小球平拋運動軌跡，并求出平拋運動初速度。實驗裝置如圖甲所示。

(1)安裝實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是(　 )
A．保證小球飛出時，初速度大小相同 B．保證小球飛出時，初速度水平
C．保證小球落地時每次速度都相同    D．保證小球運動的軌跡是同一條拋物線
(2)關于這個實驗，以下說法不正確的是(　　)
A．每次小球要從同一位置由靜止釋放
B．小球釋放的初始位置越高越好
C．實驗前要用重垂線檢查坐標紙上的豎線是否豎直
D．小球的平拋運動要靠近但不接觸木板
(3)在實驗中，為減少空氣阻力對小球的影響，所以選擇小球時，應選擇下列的（  ）
A．空心鐵球                        B．實心小木球
C．實心小鐵球                      D．以上三種球都可以
(4) 如圖乙所示，某同學在描繪平拋運動軌跡時，忘記記下斜槽末端位置。圖中A點為小球運動一段時間后的位置，他便以A點為坐標原點，建立了水平方向和豎直方向的坐標軸，則根據圖象可知小球平拋運動的初速度大小為___ __m/s，小球拋出點的位置坐標為x=___ _cm，y=___ _cm。（g取10m/s²）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖(a)，表示一條均勻細繩，0、1、2、3、……表示繩上的一系列等間隔的質點，由0到15點的長度為180cm。一列簡諧橫波沿此繩傳播，在t=0時刻，繩上9~12點的位置及運動方向如圖(b)所示；t=14s時刻，繩上3~6各點的位置如圖 (c)所示；t=20s時刻，繩上6~9各點的位置如圖(d)所示。試確定：
(1) 此波的波長；
(2) 波的傳播方向；
(3) 此波在繩中的最小傳播速度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)利用圖示裝置進行驗證機械能守恒定律的實驗時，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度

。某同學利用實驗得到的紙帶，設計了一種測量方案,方案中有以下兩步:

a.根據

算出物體下落的高度h
b.根據

計算出物體下落的瞬時速度v
請你評價一下這個同學的測量方案中的這兩步是否存在錯誤,若有錯誤,請在下面進行改正:
.
利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數值．如圖所示，根據打出的紙帶，選取紙帶上打出的連續五個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點O的距離為x₀，點A、C間的距離為x₁，點C、E間的距離為x₂，使用交流電的頻率為f，則根據這些條件計算重錘下落的加速度a的表達式：a= ．

(2)兩位同學在實驗室中利用如圖⑴所示的電路測定定值電阻R₀、電源的電動勢E和內電阻r，圖中abc分別代表三只電表,它們當中有兩只電壓表和一只電流表，調節滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，甲同學記錄的是電流表A和一只電壓表V₁的測量數據，乙同學記錄的是電流表A和另一只電壓表V₂的測量數據．并根據數據描繪了如圖⑵所示的兩條U－I圖線．回答下列問題：
①圖中a代表         ，b代表         ，c代表                     （填上三只電表的符號，如“A”、“V₁”或“V₂”）
②根據圖象推斷實驗中所用滑動變阻器可能是下面的哪種規格的?
A.10Ω,0.5A        B.20Ω,1A
C.1kΩ,200mA      D.2 kΩ,2A
③根據圖（b），可以求出定值電阻R₀＝　 Ω，電源電動勢E＝　V，內電阻r＝　Ω．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在“探究求合力的方法”實驗中，現有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤、
（1）為完成實驗，某同學另找來一根彈簧，先測量其勁度系數，得到的實驗數據如下表

用作圖法求得該彈簧的勁度系數k =_________________N/m；
（2）某次實驗中，彈簧的指針位置如圖所示，其讀數為_____________N，同時利用（3）中結果獲得彈簧上的彈力值為2.50N，請在答題紙上畫出這兩個共點力的合力F_合；
（3）由圖得到F_合=__________N。

、

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究平拋物體的運動”實驗中，在固定斜槽時，應該使，每次釋放小球的位置應該。圖4—ll是小球做平拋運動時的一閃光照片，該照片記下平拋小球在運動中的幾個位置O、A、B、C，其中O為小球剛作平拋運動時初位置，O D為豎直線，照片的閃光間隔是1/30s，小球的初速度為，m/s(g = 10m/s²圖中小方格均為正方形)。

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