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（10分）一實驗小組準備探究元件Q的伏安特性曲線，他們設計了如圖所示的電路圖。請回答下列問題：

（1）考慮電表內阻的影響，該無件電阻的測量值（選填“大于”、“等于”或“小于”）真實值。
（2）實驗測得表格中的7組數據。請在坐標紙上作出該元件的I-U圖線。

（3）為了求元件Q在I-U圖線上某點的電阻，甲同學利用該點的坐標（U、I），由

求得。乙同學作出該點的切線，求出切線的斜率k，由

求得。其中（選填“甲”或“乙”）同學的方法正確。

（1）大于（2）如圖所示（3）甲

試題分析：（1）由實驗電路圖知，電壓的測量偏大，根據歐姆定律得電阻

測量值大于真實值；（2）描點畫圖，如圖所示

（3）甲同學是根據歐姆定律求得的，故甲同學方法是正確的，乙同學根據圖形的斜率來求，因圖像是非線性關系，故斜率不等于電阻值，故乙同學方法錯誤。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)測量某一電流表的內阻r₁。給定器材有：
A．待測電流表(量程300μA，內阻r₁約為100Ω)
B．電壓表(量程3V，內阻r₂＝1kΩ)
C．電源E(電動勢4V，內阻忽略不計)
D．定值電阻R₁＝10Ω
E．滑動變阻器R₂(阻值范圍0～20Ω，允許通過的最大電流0.5A)
F．開關S一個，導線若干，要求測量時兩塊電表指針的偏轉均超過其量程的一半
⑴在方框中畫出測量電路原理圖。

⑵電路接通后，測得電壓表讀數為U，電流表讀數為I，用已知和測得的物理量表示電流表內阻r₁＝。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）（1）小寧同學在課外讀物上看到一些果蔬也可以制成電池，于是嘗試用新鮮的馬鈴薯來當“電池”，并利用實驗室里提供的靈敏電流計G（內阻未知，量程為300μA），電阻箱（0—9999.9Ω），鋅板、鉛板各一塊，開關一只，導線若干，按照圖1連好電路來測量該“馬鈴薯電池”的電動勢，調節電阻箱，得到了多組數據，其中2組為I₁=140μA，R₁=5000Ω，I₂=210μA，R₂=2700Ω，則可求出該電池的電動勢E="_________" V （保留3為有效數字）

（2）小華認為利用第（1）題的2組數據也可以求得電池內阻，但是由于G表內阻未知，不是很精確，為了精確測量出內阻應先測出G表內阻R_g，他按照圖2連好電路（其中電位器相當于阻值極大的滑動變阻器，G₁、G₂為完全相同的電表），具體操作如下：

①S₁閉合前，調節電位器阻值達到最大，閉合S₁、S₂，斷開S₃；
②調節電位器使G₁、G₂示數均為I=200μA；
③保持電位器阻值不變，閉合S₁、S₃，斷開S₂；
④調節電阻箱阻值，使G₁示數

μA，此時電阻箱示數如圖3。
根據以上步驟得到的結果，求出“馬鈴薯電池”的內阻r=_________Ω
（3）小明想利用圖像法處理數據，更為精確地測量該“馬鈴薯電池”電動勢和內阻，請在下列方框里設計數據記錄表格

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定某金屬的電阻率實驗中：
a.某學生進行了如下操作：
①利用螺旋測微器測金屬絲直徑d，如圖所示，則d=________mm．②測量金屬絲電阻R_x的電路圖如圖A所示，閉合電鍵S，先后將電壓表右側接線端P接a、b點時，電壓表和電流表示數如下表所示．

該學生認真觀察到兩次測量中，電流表的讀數幾乎未變，發生這種現象的原因是________________，比較合理且較準確的金屬絲電阻

=_____Ω（保留兩位有效數字），從系統誤差角度分析，R_x的測量值與其真實值

比較，

____

（填“>”、“=”或“<”）．

b.另一同學找來一恒壓電源，按圖B的電路先后將接線端P分別接a處和b處，測得相關數據如圖B所示，
該同學利用該數據可算出R_x的真實值為_____Ω.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，利用實驗得到了8組數據，在圖中所示的I-U坐標系中，通過描點連線得到了小燈泡的伏安特性曲線。

①根據圖線的坐標數值，請在圖中選出該實驗正確的實驗電路圖　　　　（選填“甲”或“乙”）。

②根據所選電路圖，請在圖中用筆畫線代替導線，把實驗儀器連接成完整的實驗電路。

③由伏安特性曲線，該小燈泡的電阻隨電壓的升高而　　　　。（選填“增大”、“減小”或“不變”）
④根據伏安特性曲線，可判斷出圖中正確的關系圖像是（圖中P為小燈泡功率，I為通過小燈泡的電流）（）

⑤將同種規格的兩個這樣的小燈泡并聯后再與R＝10Ω的定值電阻串聯，接在電動勢為8V、內阻不計的電源上，如圖所示。閉合開關S后，則電流表的示數為 A，兩個小燈泡的總功率為 W。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在“研究平拋物體的運動”的實驗中，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡，并求出小球平拋運動的初速度和拋物線方程。他先調整斜槽軌道使槽口末端水平，然后在方格紙上建立好直角坐標系xOy，將方格紙上的坐標原點O與小球在軌道槽口末端的球心重合，Oy軸與重錘線重合，Ox軸水平（如圖甲）。實驗中使小球每次都從斜槽同一高度由靜止滾下，經過一段水平軌道后拋出。依次均勻下移水平擋板的位置，分別得到小球在擋板上的落點，并在方格紙上標出相應的點跡，再用平滑曲線將方格紙上的點跡連成小球的運動軌跡（如圖乙所示）。已知方格邊長為L=5cm，重力加速度為g=10m/s²，計算結果取兩位有效數字。

（1）小球平拋的初速度v₀=

；
（2）小球運動的軌跡方程的表達式為y= x²。
（3）下列哪些說法是正確的

A．使斜槽末端的切線保持水平

B．每次使小球從不同的高度滾下

C．鋼球與斜槽間的摩擦使實驗的誤差增大

D．計算V₀時，所選擇的點應離坐標原點稍遠些

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）實際電壓表內阻并不是無限大，可等效為理想電流表與較大的電阻的串聯．現要測量一只量程已知的電壓表的內阻，器材如下：

A．待測電壓表（量程6V，內阻約2kΩ待測）一只；

B．電流表（量程3A，內阻0.01Ω）一只；

C．電池組（電動勢約為4V，內阻不計）；

D．滑動變阻器一個；

E．變阻箱（可以讀出電阻值，0---9999Ω）一個；
F．開關和導線若干．
某同學利用上面所給器材，進行如下實驗操作：
（1）該同學設計了如圖a、圖b兩個實驗電路．為了更準確地測出該電壓表內阻的大小，你認為其中相對比較合理的是（填“圖a”或“圖b”）電路．

（2）用你選擇的電路進行實驗時，閉合電鍵S，多次改變變阻器阻值，讀出多組讀數R和電壓表的讀數，由測得的數據作出

圖像，如圖c所示，則電源的電動勢E=　　V；電壓表的內阻R_V=

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某物理興趣小組要精確測量一只電流表G (量程為1mA、內阻約為100Ω) 的內阻。實驗室中可供選擇的器材有：
電流表A₁：量程為3mA 內阻約為200Ω；
電流表A₂：量程為0.6A，內阻約為0.1Ω；
定值電阻R₁：阻值為10Ω；
定值電阻R₂：阻值為60Ω；
滑動變阻器R₃：最大電阻20Ω，額定電流1.5A；
直流電源：電動勢1.5V，內阻0.5Ω；
開關，導線若干。
（1）為了精確測量電流表G的內阻，你認為該小組同學應選擇的電流表為、定值電阻為。（填寫器材的符號）
（2）在方框中畫出你設計的實驗電路圖。

（3）按照你設計的電路進行實驗，測得電流表A的示數為I₁，電流表G的示數為I₂，則電流表G的內阻的表達式為r_g= 。
（4）請列出你所知道的測量電阻的方法：。（至少寫出兩種）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（共18分）小燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而變大，某同學利用實驗探究這一現象。所提供的器材有：

該同學選擇儀器，設計電路并進行實驗，通過實驗得到如下數據：

I/A	0	0.12	0.21	0.29	0.34	0.38	0.42	0.45	0.47	0.49	0.50
U/V	0	0.20	0.40	0.60	0.80	1.00	1.20	1.40	1.60	1.80	2.00

（1）請你推測該同學選擇的器材是：電流表為，電壓表為，滑動變阻器為（以上均填寫器材代號）。
（2）請你推測該同學設計的實驗電路圖并畫在圖甲的方框中。
（3）請在圖乙的坐標系中畫出小燈泡的I—U曲線。
（4）若將該小燈泡直接接在電動勢是1.5V，內阻是2.0Ω的電池兩端，小燈泡的實際功率為 _________W。

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