【題目】如圖所示，真空中有直角坐標系xOy，在x軸上固定著關于O點對稱的等量異號點電荷+Q和-Q，C是y軸上的一個點，D是x軸上的一個點，DE連線垂直于x軸．下列判斷正確的是（ ）
A. D、E兩點場強大小相等
B. D點電勢比E點電勢低
C. 將正電荷由O移至C電勢能減少
D. 將正電荷由O移至D和由C移至E電場力做功相等
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某型號的艦載飛機在航空母艦的跑道上加速時，發動機產生的最大加速度為a=5m/s2，所需的起飛速度為v=50m/s，跑道長x=100m。試通過計算判斷，飛機能否靠自身的發動機從艦上起飛？為了使飛機在開始滑行時就有一定的初速度，航空母艦裝有彈射裝置。對于該型號的艦載機，彈射系統必須使它具有多大的初速度v0？
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【題目】用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖所示).設兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,則下列說法正確的是( )
A. 保持S不變,增大d,則θ變大
B. 保持S不變,增大d,則θ變小
C. 保持d不變,減小S,則θ變小
D. 保持d不變,減小S,則θ不變
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【題目】某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度,實驗時,將打點計時器固定在鐵架臺上由靜上釋放重物,使重物帶動紙帶自由下落,打出的紙帶如圖所示。
（1）實驗時紙帶的______端和重物相連接(選填“甲”或“乙”）
（2）已知電火花計時器所接電源是額率為50Hz的交流電，由紙帶所示數據可算出重力加速度為______m/s2(保留兩位有效數字)。
（3）已知當地的重力加速度數值為9.8m/s2,請寫出測量值與當地重力加速度的值有差異的一個原因:_____________________________。
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【題目】如圖所示，在豎直向上的勻強磁場中，水平放置著一根長直流導線，電流方向垂直紙面向外，ａ、ｂ、ｃ、ｄ是以直導線為圓心的同一圓周上的四點，在這四點中( )
A. ａ、ｂ兩點磁感應強度相同
B. ａ點磁感應強度最大
C. ｃ、ｄ兩點磁感應強度相等
D. b點磁感應強度最大
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【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，v-t圖象如圖所示。已如兩車在t=3s時并排行駛，則
A. 在t=1s時，甲車在乙車后方
B. 在t=0s時，甲車在乙車前15m處
C. 兩車另一次并排行駛的時刻是t=2
D. 甲乙兩車兩次井排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m
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【題目】一質子以速度V穿過互相垂直的電場和磁場區域而沒有發生偏轉則( )
A. 若電子以相同速度V射入該區域，將會發生偏轉
B. 無論何種帶電粒子(不計重力)，只要都以速度V射入都不會發生偏轉
C. 若質子的速度V'<V，它將向下偏轉而做類似的平拋運動
D. 若質子的速度V'>V，它將向上偏轉，其運動軌跡既不是圓弧也不是拋物線。
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【題目】如圖所示,兩根相互平行的長直導線過紙面上的M、N兩點,且與紙面垂直,導線中通有大小相等、方向相反的電流。A、O、B在M、N的連線上,O為MN的中點,C、D位于MN的中垂線上,且A、B、C、D到O點的距離均相等。關于以上幾點處的磁場,下列說法錯誤的是( )
A. O點處的磁感應強度為0
B. A、B兩點處的磁感應強度大小相等、方向相反
C. C、D兩點處的磁感應強度大小相等、方向相同
D. A、C兩點處的磁感應強度的方向不同
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【題目】（1）在做“探究平拋運動”的實驗時，讓小球多次從同一高度釋放沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡．下面列出了一些操作要求，將正確的選項前面的字母填在橫線上________．
A．調節斜槽的末端保持水平 |
B．每次釋放小球的位置必須不同 |
C．每次必須由靜止釋放小球 |
D．記錄小球位置用的凹槽每次必須嚴格地等距離下降 |
E．小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
（2）未來在一個未知星球上用如圖甲所示裝置研究平拋運動的規律．懸點O正下方P點處有水平放置的熾熱電熱絲，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷，小球由于慣性向前飛出做平拋運動．現對小球采用頻閃數碼照相機連續拍攝．在有坐標紙的背景屏前，拍下了小球在做平拋運動過程中的多張照片，經合成后，照片如圖乙所示．a、b、c、d為連續四次拍下的小球位置，已知照相機連續拍照的時間間隔是0．10 s，照片大小如圖中坐標所示，又知該照片的長度與實際背景屏的長度之比為1：4，則：
①由以上信息，可知a點________（選填“是”或“不是”）小球的拋出點；
②由以上及圖信息，可以推算出該星球表面的重力加速度為________m/s2；
③由以上及圖信息可以算出小球平拋的初速度是________ m/s；
④由以上及圖信息可以算出小球在b點時的速度是________ m/s．
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