【題目】物理學(xué)中用試探電荷來研究電場強(qiáng)度，其原因是試探電荷
A. 重力忽略不計(jì)B. 不致于干擾被測電場
C. 電荷的分布不會(huì)發(fā)生改變D. 體積很小，受力集中于一點(diǎn)
同步練習(xí)河南大學(xué)出版社系列答案
同步練習(xí)西南大學(xué)出版社系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究兩個(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系。
(1)實(shí)驗(yàn)中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的，但是，可以通過僅測量 _______ (填選項(xiàng)前的符號(hào))，間接地解決這個(gè)問題。
A.小球開始釋放高度h
B.小球做平拋運(yùn)動(dòng)的水平射程
C.小球拋出點(diǎn)距地面的高度H
(2)圖中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓入射球
多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點(diǎn)的位置P，測量平拋射程OP。然后，把被碰小球
靜置于軌道的水平部分，再將入射球從斜軌上S位置靜止釋放，與小球相碰，并多次重復(fù)。接下來要完成的必要步驟是 _____ (填選項(xiàng)前的符號(hào))
A.用天平測量兩個(gè)小球的質(zhì)量、
B.分別找到、相碰后平均落地點(diǎn)的位置M、N
C.測量拋出點(diǎn)距地面的高度H
D.測量平拋射程OM，ON
E.測量小球開始釋放高度h
(3)若兩球相碰前后的動(dòng)量守恒，其表達(dá)式可表示為 _________________；(用第(2)小題中測量的量表示)。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將一個(gè)絕熱的汽缸豎直放置在水平桌面上，在汽缸內(nèi)用一個(gè)活塞封閉了一定質(zhì)量的氣體。在活塞上面放置一個(gè)物體，活塞和物體的總質(zhì)量為10kg，活塞的橫截面積為：
cm2。已知外界的大氣壓強(qiáng)為
Pa，不計(jì)活塞和汽缸之間的摩擦力。在汽缸內(nèi)部有一個(gè)電阻絲，電阻絲的電阻值
，電源的電壓為12V。接通電源10s后活塞緩慢升高
cm，求這一過程中氣體的內(nèi)能變化量。若缸內(nèi)氣體的初始溫度為27℃，體積為
m3，試求接通電源10s后缸內(nèi)氣體的溫度是多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】物體以初速度v0沿光滑斜面向上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)時(shí)間t，速度減為零，通過位移為x，則：（ ）
A. 經(jīng)t/2時(shí)，速度為v0/2，通過的位移為x/2
B. 經(jīng)t/2時(shí)，速度為v0/2，通過的位移為3x/4
C. 經(jīng)t/2時(shí)，速度為v0/2，通過的位移為5x/8
D. 以上說法都不對(duì)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象中，不是利用離心現(xiàn)象的是
A. 用洗衣機(jī)脫水B. 汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)要減速
C. 用離心沉淀器分離物質(zhì)D. 轉(zhuǎn)動(dòng)雨傘，可以去除雨傘上的一些水
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在測定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，他取好計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，測得B、C、D、E距A的距離如圖所示，則打C點(diǎn)的瞬時(shí)速度為________m/s，物體的加速度為________m/s2.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在做探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的紙帶如圖所示，相鄰兩點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出來，圖中上面的數(shù)字為相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源頻率為50Hz．（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）
則由以上信息可推知：
（1）相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為_______；
（2）打計(jì)數(shù)點(diǎn)4時(shí)小車的速度大小為v=_______；
（3）小車的加速度為a=________．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】若一個(gè)恒力對(duì)某做直線運(yùn)動(dòng)的物體做負(fù)功，則下列說法正確的是
A. 這個(gè)力一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)
B. 這個(gè)物體的動(dòng)能一定增大
C. 這個(gè)力可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同
D. 這個(gè)力的方向與物體的位移方向的夾角一定大于90°
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照如下步驟進(jìn)行操作：
a．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
b．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端檢上兩條細(xì)繩形成結(jié)點(diǎn)，細(xì)繩的另一端系著繩套；
c．如圖甲，用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄結(jié)點(diǎn)位置和兩個(gè)彈賛測力計(jì)的示數(shù)、兩根細(xì)繩的方向；
d．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并以F1和F2為鄰邊作平行四邊形，畫出它們所夾的對(duì)角線。
e．只用一個(gè)彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩套拉橡皮條， ；并按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示；
f．比較
和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。
（1）把步驟e中的內(nèi)容補(bǔ)充完整_____________。
（2）本實(shí)驗(yàn)中步驟c和e兩次拉橡皮條的過程，主要體現(xiàn)了下列哪種科學(xué)方法__________。
A．理想實(shí)驗(yàn)法
B．等效替代法
C．控制變量法
D．建立物理模型法
（3）下列操作有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_________（填字母代號(hào)）。
A．實(shí)驗(yàn)前將兩彈簧測力計(jì)調(diào)零后水平互鉤對(duì)拉，選擇兩個(gè)讀數(shù)相同的測力計(jì)
B．拴在橡皮條上的兩條細(xì)繩必須等長，并且要盡量長一些
C．彈簧測力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
D．用兩彈賛測力計(jì)同時(shí)拉橡皮條時(shí)，兩彈簧測力計(jì)的示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
E．在記錄力的方向時(shí)，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
（4）圖乙是該同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用同一標(biāo)度畫出的圖示，如果沒有操作失誤，圖乙中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是_________。
（5）若小明和小剛兩位同學(xué)在家中想探究求合力的方法，他們手中有一些彈性橡皮條（彈力滿足胡克定律，勁度系數(shù)為k）。如圖丙所示，他們將三根橡皮條的一端系在一起，另一端分別系上細(xì)線，仍保證橡皮條原長相同，測得原長L0=5.40 cm。接下來把貼有白紙的木板放在水平桌面上，兩人合作平行于紙面分別通過細(xì)線拉三根橡皮條至某一長度（在彈性限度內(nèi)），保持狀態(tài)不變；如圖丁所示，記錄此時(shí)結(jié)點(diǎn)位置和三個(gè)橡皮條另一端的位置，量出三個(gè)端點(diǎn)到結(jié)點(diǎn)O的距離分別為L1=9.20 cm、L2=8.40 cm、L3=7.50 cm，請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)過程和記錄的數(shù)據(jù)作出探究求合力的方法的圖示，并說明是如何驗(yàn)證的。
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