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（8分）用如圖所示裝置測重錘下落過程中所受阻力的大小.測出重錘質量為

，從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點.

①紙帶上A、B、C、D、E為連續的五個計數點，兩相鄰計數點間有1個打下的點，但紙帶上有一段不太清潔，C點不能準確定位.測出A點距起始點

的距離為

，點A、B間的距離為

，點D、E間的距離為

，如題6圖2所示.使用交流電的頻率為

.則根據這些條件計算重錘下落的加速度

的表達式為：

.
②若已知當地重力加速度的值為

，試用這些物理量和紙帶上的測量數據表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為

= .

①

（4分） ②

（4分）

試題分析：①由交流電的打點周期為

，計數點間的時間

，據勻變速直線運動的判別式可知

，可得

.
②對重錘由牛頓第二定律可知:

,可得：

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）利用圖示裝置可以做力學中的許多實驗。以下說法正確的是。

A．利用此裝置做“研究勻變速直線運動”的實驗時，必須設法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響

B．利用此裝置探究“加速度與質量的關系”，通過增減小車上的砝碼改變質量時，需要重新調節木板傾斜度

C．利用此裝置探究“加速度與質量的關系”并用圖象法處理數據時，如果畫出的

關系圖象不是直線，就可確定加速度與質量成反比

D．利用此裝置做“探究動能定理”實驗時，需將木板帶打點計時器的一端適當墊高，這樣做的目的是利用小車重力沿斜面的分力平衡小車運動中所受阻力的影響

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是“驗證力的合成的平行四邊形定則”實驗示意圖。將橡皮條的一端固定于A點，圖甲表示在兩個拉力F₁、F₂的共同作用下，將橡皮條的結點拉長到O點；圖乙表示準備用一個拉力F拉橡皮條，圖丙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的合成圖示。

（1）有關此實驗，下列敘述正確的是________

A．在進行圖甲的實驗操作時，F₁、F₂的方向必須互相垂直

B．在進行圖乙的實驗操作時，必須將橡皮條的結點拉到O點

C．在進行圖甲的實驗操作時，保證O點的位置不變，F₁變大時，F₂一定變小

D．在誤差范圍內，拉力F一定等于F₁、F₂的代數和

（2）圖丙中Fˊ是以F₁、F₂為鄰邊構成的平行四邊形的對角線，一定沿AO方向的是________（填“F”或者“Fˊ”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖，游標卡尺的讀數是_______mm；螺旋測微器的讀數是_______mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（1）用游標為50分度的卡尺（測量值可精確到0.02 mm）測定某圓筒的內徑時，卡尺上的示數如圖甲所示，可讀出圓筒的內徑為________mm。
（2）圖乙中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數，此讀數應為________mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

做勻變速直線運動的小車帶動紙帶通過打點計時器，打出的部分計數點如圖所示。每相鄰兩計數點間還有四個點未畫出來，打點計時器使用的是50 Hz的低壓交流電。求小車的加速度
（1）逐差法：a=＿＿＿＿m/s²。（保留兩位有效數字）

（2）圖象法：先求出各計數點的速度，再由v-t圖象求出加速度。根據紙帶所示的數據，計算出計數點2、3、4、5、6的速度填在表格中，然后在圖示坐標系中合理地選擇標度，作出v－t圖象，并利用該圖象求出物體的加速度a=____________m/s²。（均保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)為了驗證動能定理，某學習小組在實驗室組裝了如圖所示的裝置，備有下列器材: 打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、天平、細沙.他們稱量滑塊的質量為M、沙和小桶的總質量為m.當滑塊連接上紙帶，讓細線跨過滑輪并懸掛空的小桶時，滑塊處于靜止狀態.要完成該實驗，請回答下列問題:

(1)要完成本實驗，還缺少的實驗器材是 .
(2)實驗時為保證滑塊受到的合力與沙、小桶的總重力大小基本相等，沙和小桶的總質量應滿足的實驗條件是，實驗時為保證細線拉力等于滑塊所受的合外力，首先要做的步驟是 .

(3)在滿足 (2)問的條件下，讓小桶帶動滑塊加速運動，如圖所示為打點計時器所打的紙帶的一部分，圖中A、B、C、D、E是按時間先后順序確定的計數點，相鄰計數點間的時間間隔為T，相鄰計數點間的距離標注在圖上，當地重力加速度為g，則在B、D兩點間對滑塊用實驗驗證動能定理表達式為 .(用題中所給的表示數據的字母表示)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是某同學用打點計時器研究小車做勻變速直線運動時打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為該同學在紙帶上所選的計數點，相鄰計數點間的時間間隔為0.1s。由圖可知，打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為 m/s，小車的加速度為 m/s²（結果均保留兩位有效數字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，是用光電計時器等器材做“驗證機械能守恒定律”的實驗，在滑塊上安裝一遮光板，把滑塊放在水平氣墊導軌上并靜止在A處，并通過定滑輪的細繩與鉤碼相連，光電計時器安裝在B處，測得滑塊（含遮光板）質量為M、鉤碼總質量為m、遮光板寬度為d、當地的重力加速度為g，將滑塊在圖示A位置釋放后，光電計時器記錄下遮光板通過光電門的時間為△t；

①實驗中是否要求鉤碼總質量m遠小于滑塊質量M        （填：是、否）。
②實驗中還需要測量的物理量是        （用文字及相應的符號表示）。
③本實驗中驗證機械能守恒的表達式為:
（用以上對應物理量的符號表示）。
④如果實驗結果系統動能增加量大于重力勢能減少量，請指出實驗的調節可能出的問題
                                                。

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