2013年6月我國宇航員在天宮一號空間站中進行了我國首次太空授課活動，展示了許多在地面上無法實現的實驗現象。假如要在空間站再次進行授課活動，下列我們曾在實驗室中進行的實驗，若移到空間站也能夠實現操作的有
| A．利用托盤天平測質量 |
| B．利用彈簧測力計測拉力 |
| C．利用自由落體驗證機械能守恒定律 |
| D．測定單擺做簡諧運動的周期 |
精英口算卡系列答案
應用題點撥系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
跳高運動員從地面上跳起，是由于（ �。�
| A．地面給運動員的支持力大于運動員給地面的壓力 |
| B．運動員給地面的壓力等于運動員受的重力 |
| C．地面給運動員的支持力大于運動員受的重力 |
| D．運動員給地面的壓力小于地面給運動員的支持力 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是
| A．舉重運動員在舉起杠鈴后不動的那段時間內處于超重狀態 |
| B．宇航員在飛船中繞地球做勻速圓周運動時處于完全失重狀態 |
| C．由于衛星中的物體處于失重狀態，所以衛星中的物體沒有慣性 |
| D．衛星環繞地球運動的過程中，衛星內所有物體的運動狀態始終保持不變 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，升降機天花板上用輕彈簧懸掛一物體，升降機靜止時彈簧秤的讀數為10N，現讓物體隨升降機一起運動，彈簧測力計穩定時的讀數為12N，則（g=10m/s2）：
| A．物體隨升降機一起運動時的重力為12N； |
| B．物體的加速度大小一定等于a=2m/s2； |
| C．物體可能減速下降； |
| D．物體處于超重狀態，一定加速上升 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，物體A．B 通過細繩及輕彈簧連接于輕滑輪兩側，物體A．B 的質量分別為 m．2m。開始以手托住物體 A，繩恰好伸直，彈簧處于原長狀態，A距離地面高度為 h。放手后 A 從靜止開始下落，在 A 下落至地面前的瞬間物體B 恰好對地面無壓力，（不計滑輪處的摩擦）則下列說法正確的是 （ ）
A．在 A 下落至地面前的過程中物體 B 始終處于平衡狀態
B．在 A 下落至地面前的過程中 A 物體始終處于失重狀態
C．在 A 下落至地面前的過程中 A 物體先失重后超重
D．A 落地前的瞬間加速度為 g 方向向上
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，放置在水平地面上的支架質量為M，支架頂端用細線拴著的擺球質量為m，現將擺球拉至水平位置，而后釋放。擺球運動過程中，支架始終不動，以下說法正確的是（ ）
| A．在釋放瞬間，支架對地面壓力為(m+M)g |
| B．在釋放瞬間，支架對地面壓力為Mg |
| C．擺球到達最低點時，支架對地面壓力為(m+M)g |
| D．擺球到達最低點時，支架對地面壓力大于(m+M)g |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在本屆學校秋季運動會上，小明同學以背越式成功地跳過了1.70米的高度，如右圖。若忽略空氣阻力，g取10m/s2。則下列說法正確的是（ ）
| A．小明下降過程中處于失重狀態 |
| B．小明起跳以后在上升過程中處于超重狀態 |
| C．小明起跳時地面對他的支持力大于他的重力 |
| D．小明起跳以后在下降過程中重力消失了 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在電梯內的地板上，豎直放置一根輕質彈簧，彈簧上端固定一個質量為m的物體。當電梯勻速運動時，彈簧被壓縮了x,某時刻后觀察到彈簧又被繼續壓縮了x/10。則電梯在此時刻后的運動情況可能是( )
| A．以大小為11g/10的加速度加速上升 |
| B．以大小為11g/10的加速度減速上升 |
| C．以大小為g/10的加速度加速下降 |
| D．以大小為g/10的加速度減速下降 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，電阻不計的光滑金屬導軌平行放置在傾角為θ的斜面上，下端接有固定電阻和金屬棒cd，它們的電阻均為
.兩根導軌間寬度為L，磁感應強度為B的勻強磁場垂直于導軌面向上．質量為m、電阻不計的金屬棒ab垂直放置在金屬導軌上，在沿斜面向上且與金屬棒垂直的恒力F的作用下，沿導軌以速率v勻速上滑，而金屬棒cd保持靜止.以下說法正確的是
A．金屬棒ab中的電流為 |
| B．作用在金屬棒ab上各力的合力做功為零 |
C．金屬棒cd的質量為 |
| D．金屬棒ab克服安培力做功等于整個電路中產生的焦耳熱 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
