如圖所示，物塊l、2放在光滑的水平面上，中間以輕質(zhì)彈簧秤相連．現(xiàn)對(duì)物塊1、2分別施以方向相反、大小相等的水平力F1和F2,則彈簧秤的示數(shù)為( )
| A．F1十F2 |
| B．F1 |
| C．小于(F1+F2)，大于F1 |
| D．條件不足，無(wú)法確定 |
培優(yōu)好卷單元加期末卷系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
| A．伽利略開(kāi)創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法 |
| B．卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量萬(wàn)有引力常量時(shí)，應(yīng)用了放大法 |
| C．電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義的，因而電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力成正比，與試探電荷的電量成反比 |
| D．合力與分力、總電阻、交流電的有效值用的是“等效替代”的方法 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
在力學(xué)理論建立的過(guò)程中，有許多偉大的科學(xué)家作出了貢獻(xiàn)．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
| A．卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量 |
| B．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 |
| C．牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 |
| D．法拉第對(duì)牛頓第二定律的建立做出了貢獻(xiàn) |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
伽利略科學(xué)思想方法的核心是（ ）
| A．邏輯推理和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證相結(jié)合 |
| B．猜想和假設(shè)相結(jié)合 |
| C．理想模型 |
| D．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”．下列幾個(gè)實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是（ ）
| A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用點(diǎn)代替物體，即質(zhì)點(diǎn) |
| B．在“探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式”的活動(dòng)中為計(jì)算彈簧彈力所做功，把拉伸彈簧的過(guò)程分為很多小段，拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力，用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個(gè)過(guò)程所做的功 |
| C．一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果與某一個(gè)力產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力 |
| D．在探究加速度與力和質(zhì)量之間關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變探究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
在力學(xué)理論建立的過(guò)程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是
| A．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 |
| B．卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了靜電力恒量 |
| C．牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 |
| D．笛卡爾對(duì)牛頓第一定律的建立做出了貢獻(xiàn) |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
伽利略在自由落體運(yùn)動(dòng)的研究中，其科學(xué)研究方法的核心是( )
| A．把提出問(wèn)題和大膽猜想結(jié)合起來(lái) |
| B．把提出問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)研究結(jié)合起來(lái) |
| C．把實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理結(jié)合起來(lái) |
| D．把實(shí)驗(yàn)研究和大膽猜想結(jié)合起來(lái) |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
如圖所示，兩梯形木塊A、B疊放在水平地面上，A、B之間的接觸面傾斜。連接A與天花板之間的細(xì)繩沿豎直方向。關(guān)于兩木塊的受力，下列說(shuō)法正確的
A．A、B之間一定存在摩擦力作用
B．木塊A可能受三個(gè)力作用
C．木塊B可能受到地面的摩擦力作用
D．B受到地面的支持力一定大于木塊B的重力
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
在水平面上有一斜面體M,傾角為
，斜面體上放一物塊m，現(xiàn)對(duì)斜面體施加一水平作用力F，使物塊與斜面體保持相對(duì)靜止一起運(yùn)動(dòng)，不計(jì)一切摩擦，如圖所示。則
A．物塊的加速度為g sin  |
| B．物塊的加速度為g tan |
| C．物塊的加速度不能確定 |
| D．水平作用力F的大小不能確定 |
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