【題目】電場中某區域的電場線分布如圖所示，A、B是電場中的兩點，則（ �。�
A. A、B兩點的電場強度方向相同
B. 因為B點沒有電場線，所以電荷在B點不受到靜電力作用
C. 在僅受電場力時，同一點電荷放在B的加速度比放在A點時加速度小
D. 正電荷放在A點由靜止釋放，電場線就是它的運動軌跡
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【題目】如圖所示，電路可將聲音信號轉化為電信號，該電路中右側固定不動的金屬板b與能在聲波驅動下沿水平方向振動的鍍有金屬層的震動膜a構成一個電容器，a、b通過導線與恒定電源兩極相接。若聲源S做簡諧振動，則（ ）
A. a振動過程中，a、b板間的電場強度不變
B. a振動過程中，a、b板所帶電量不變
C. a振動過程中，電容器的電容不變
D. a向右的位移最大時，a、b板所構成的電容器的電容最大
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【題目】下面三個圖為探究平行板電容器電容大小決定因素的實驗，請將正確結論填在橫線上．給電容器充電后與電源斷開，即保持電量Q不變，那么
A．若保持板間距離d不變，正對面積S變小，兩板電勢差U________，電容C________.
B．若保持S不變，d變大，兩板電勢差U________，電容C________.
C．若保持S和d都不變，插入介質板后，兩板電勢差U________，電容C________.
(填“變小”、“變大”或“不變”)
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【題目】某實驗小組用如圖所示的裝置做“探究兩個互成角度的力的合成規律”實驗時，其中的兩個實驗步驟是：
（1）在豎直平面內，將小圓環拴在橡皮條的下端，用兩根彈簧測力計互角度地拉動小圓環到0點，在白紙上記下0點的位置，記錄兩彈簧秤的讀數F1和F2；
本步驟中。必要的是______；
A.彈簧測力計在使用前應校零
B.測出橡皮條的原長
C.用兩根彈簧測力計拉動小圓環時，要保持彈簧測力計相互垂直
（2）用一個彈簧秤通過小圓環拉橡皮條，使橡皮條的伸長量與用兩個彈簧秤拉時的伸長量相同。記下此時彈簧秤的示數F及方向。
步驟（1）中的疏漏是___________；
步驟（2）中的疏漏是___________；
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【題目】如圖所示的勻強電場中，有a、b、c三點，ab=5cm，bc=12cm，其中ab沿電場線方向，bc和電場線方向成60°角，一個電荷量為q=4×10-8C的正電荷從a點移到b點時靜電力做功為W1=1.2×10-7J，求：
（1）勻強電場的場強E；
（2）電荷從b移到c，靜電力做功W2；
（3）a、c兩點間的電勢差Uac。
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【題目】某同學用圖示裝置研究平拋運動及其特點，他的實驗操作是：在小球A、B處于同一高度時，用小錘輕擊彈性金屬片，使A球水平飛出，同時B球被松開。
他觀察到的現象是：小球A、B______
填“同時”或“不同時”
落地；
讓A、B球恢復初始狀態，用較大的力敲擊彈性金屬片，A球在空中運動的時間將______填“變長”、“不變”或“變短”；
上述現象說明：平拋運動的時間與______大小無關，平拋運動的豎直分運動是______運動。
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【題目】（1）在做平拋運動實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求．將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上：________
A．通過調節使斜槽的末端保持水平
B．每次釋放小球的位置必須不同
C．每次必須由靜止釋放小球
D．用鉛筆記錄小球位置時，每次必須嚴格地等距離下降
E．小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
（2）某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到了如圖所示物體的運動軌跡，A、B、C三點的位置在運動軌跡上已標出，則：
①小球平拋的初速度v0=________m/s；vB=________m/s（g取10m/s2）；
②小球開始做平拋運動的位置坐標x=________cm，y=________cm。
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【題目】如圖所示，一斜面體靜止在粗糙的水平地面上，一物體恰能在斜面體上沿斜面勻速下滑．若用沿平行于斜面方向的力F 向下推此物體，使物體加速下滑，斜面體依然和地面保持相對靜止，則斜面體受到地面的摩擦力（ ）
A. 大小為零 B. 方向水平向右
C. 方向水平向左 D. 大小和方向無法判斷
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【題目】長為
的水平極板間有垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應強度為B，板間距離也為，板不帶電．現有質量為m、電荷量為q的帶正電粒子(不計重力)，從左邊極板間中點處垂直磁感線以速度v水平射入磁場，欲使粒子不打在極板上，可采用的辦法是 ( )
A. 使粒子的速度v<
B. 使粒子的速度v>
C. 使粒子的速度v>
D. 使粒子的速度<v<
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