【題目】平行板電容器與靜電計相連，如圖所示．下列各種情況中能觀察到靜電計指針偏角減大的是（ ） 
A.將兩極板的間距減小
B.將兩極板平行錯開，使正對面積減小
C.在A板的內表面上放置一面積和極板相等、厚度小于極板間距的陶瓷板
D.在A板的內表面上放置一面積和極板相等、厚度小于極板間距的鋁板
【答案】B
【解析】解答：A、將兩極板的間距減小，依據 
可知電容增大，由電容器的定義式 
，可知兩極板間電壓減小，故指針偏角減小，故A錯誤．
B、將兩極板平行錯開，使正對面積減小，依據 可知電容減小，由電容器的定義式 ，可知兩極板間電壓增大，故指針偏角增大，故B正確．
CD、在A板的內表面上放置一面積和極板相等、厚度小于極板間距的陶瓷板或鋁板，都是增大了介電常數，依據 可知電容增大，由電容器的定義式 ，可知兩極板間電壓減小，故指針偏角減小，故C、D錯誤．
故選：B．
分析：解答本題關鍵掌握：靜電計測定電容器板間的電勢差，電勢差越大，指針偏角越大；電容器電容的決定式 ，分析電容的變化；電容器的電量不變，由電容器的定義式 分析電勢差的變化．
小學教材全測系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電阻不計的光滑金屬導軌ABC、DEF平行放置，間距為L，BC、EF水平，AB、DE與水平面成θ角．PQ、P′Q′是質量均為m、電阻均為R的金屬桿，它們與導軌垂直．平行板電容器的兩極板（相距為d）M、N水平放置，并通過導線與導軌連接．FC的左側整個區域處于磁感應強度大小為B1、方向豎直向下的勻強磁場中．電容器兩極板間圓形區域內存在垂直于紙面向里的勻強磁場，磁感應強度大小為B2 ， 圓形磁場區域半徑r1=0.5d，與電容器兩板及左側邊緣線相切．讓桿PQ沿水平導軌運動，使桿P′Q′靜止不動，試求：
（1）PQ運動速度的大小和方向．
（2）若一個不計重力的帶正電粒子沿兩板間中心線O1O2從左側邊緣．O1點以速度v0射入，恰沿直線通過圓形磁場區域，經過時間t0從極板邊緣飛出；撤去磁場，讓該粒子仍從O1點以相同速度射入，則經t0/2時間打到極板上，求v0的大小為多少？
（3）若兩極板不帶電，保持圓形區域磁場不變，滿足（2）問比荷的該粒子仍沿中心線O1O2從O1點射入，欲使粒子從兩板間飛出，求射入的速度大小應滿足的條件[已知tan2θ= 
]．
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【題目】如圖，長木板C置于光滑水平地面上，A、B兩物塊放在木板上．已知A、B、C的質量mA=mC=m，mB=2m，A、B兩物塊與木板間的動摩擦因數都為μ，且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．現用水平向左的力F作用在A物塊上，當F由0逐漸增大時（ ）
A.當F=μmg時，A與C開始相對滑動
B.當F=2μmg時，B所受摩擦力大小為 
C.一直增大F，B的最大加速度為μg
D.無論F多大，B和C總保持相對靜止
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【題目】甲、乙兩個物體沿同一直線運動它們的速度圖象如圖所示．由圖象可知（ ）
A.甲運動時的加速度為﹣1 m/s2
B.乙運動時的加速度為4 m/s2
C.從開始計時到甲、乙速度相同的過程中，甲的位移為250 m，乙的位移為50 m
D.甲、乙沿相反方向運動
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【題目】如圖A、B、C三個物體疊放在水平桌面上處于靜止狀態，那么以下說法正確的是（ ）
A.物體A對C有向下的壓力作用
B.物體A和B對地面都有壓力作用
C.地面對C的支持力是由于地面發生形變要恢復原狀產生的
D.物體A對B的壓力是由于B物體發生形變要恢復原狀產生的
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【題目】如圖所示，輕質彈簧連接A、B兩物體，A放在水平地面上，B的上端通過細線掛在天花板上；已知A的重力為8N，B的重力為6N，彈簧的彈力為4N．則地面受到的壓力大小和細線受到的拉力大小可能是（ ）
A.18N和10N
B.4N和10N
C.10N和2N
D.14N和2N
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【題目】如圖所示，在x軸上方存在垂直于紙面向里的勻強磁場，磁感應強度為B．原點O處存在一粒子源，能同時發射大量質量為m、電荷量為q的帶正電粒子（重力不計），速度方向均在xOy平面內，與x軸正方向的夾角θ在0～180°范圍內．則下列說法正確的是（ ）
A.發射速度大小相同的粒子，θ越大的粒子在磁場中運動的時間越短
B.發射速度大小相同的粒子，θ越大的粒子離開磁場時的位置距O點越遠
C.發射角度θ相同的粒子，速度越大的粒子在磁場中運動的時間越短
D.發射角度θ相同的粒子，速度越大的粒子在磁場中運動的角速度越大
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【題目】當代物理學家霍金認為，整個宇宙是由一個高維果殼狀的泡泡演化而來的，果殼上的皺紋（即量子擾動）在演化中產生了今天宇宙的所有結構。這一說法
A.為經典力學的創立奠定了基礎
B.是對世界的一種全新認識
C.宣告了現代物理學的誕生
D.揭示了時間和空間的本質屬性
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