在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中,小燈泡的規格為“3.8V,0.3A”。除了開關、導線外,還有如下器材:
電壓表V,量程0~5 V,內阻約5 kΩ
電流表A1,量程0~500mA,內阻約0.5Ω
電流表A2,量程0~100 mA,內阻約4 Ω
滑動變阻器R1,最大阻值10 Ω,額定電流2.0 A
滑動變阻器R2,最大阻值100Ω,額定電流1.0 A
直流電源E,電動勢約為6 V,內阻約為0.5 Ω
(1)上述器材中,電流表應選______,滑動變阻器應選______。(填器材符號)
(2)某同學已連接如圖甲所示的電路,在閉合開關前,檢查發現有一處不當之處,請指出:___________。
(3)不當之處改正后,在電路中所有元器件都完好,且電壓表和電流表已調零。閉合開關后,發現反復調節滑動變阻器,小燈泡亮度發生變化,但電壓表、電流表的示數不能調為零,則斷路的導線為____________(用圖中給出的導線符號表示)。![]()
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(12分)某同學在驗證機械能實驗中,不慎將一條測量好的紙帶的前面一部分破壞了,剩下的一段紙帶上的各個點間的距離他測出如圖所示,該同學利用紙帶數據驗證了重錘通過2、5兩點時機械能守恒.已知打點計時器工作頻率50Hz,當地的重力加速度
,重錘的質量
.
①設重錘在2、5兩點的速度分別為
、
,2、5兩點的距離為
,該同學驗證所用的守恒表達式為: .![]()
②根據紙帶數據,重錘通過2、5兩點時減少的重力勢能為
=
,增加的動能為
=
.(取三位有效數字)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某物理興趣小組的同學在研究彈簧彈力的時候,測得彈力的大小F和彈簧長度L的關系如圖所示,則由圖線可知:![]()
(1)彈簧的勁度系數為______________________N/m。
(2)當彈簧被壓縮,彈力大小為5 N,彈簧的長度為_________cm。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)某學生在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,測得小車的加速度
和拉力
的數據如下表所示.![]()
(1)根據表中的數據在右圖中作出
圖線,小車的質量為 .
(2)圖線在
軸上截距的物理意義是 .
(3)圖線斜率的物理意義是 .
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)如圖所示,為“用DIS(位移傳感器、數據采集器、計算機)研究加速度和力的關系”的實驗裝置。![]()
(1)在該實驗中必須采用控制變量法,應保持___________不變,用鉤碼所受的重力大小作為___________,用DIS測小車的加速度。
(2)改變所掛鉤碼的數量,多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線(如右圖所示)。分析此圖線OA段可得出的實驗結論是____________________。
(3)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是( )(單選題)
| A.小車與軌道之間存在摩擦 |
| B.導軌保持了水平狀態 |
| C.所掛鉤碼的總質量太大 |
| D.所用小車的質量太大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在驗證機械能守恒定律的實驗中,質量為1kg的重錘下落,通過打點計時器在紙帶上記錄運動過程,打點計時器所接電源為6 V、50Hz的交變電源,紙帶打點如下圖所示.
紙帶上O點為重錘自由下落時的打點起點(O、A間點未畫出),選取的計數點A、B、C、D依次間隔一個點(圖中未畫出),各計數點與O點距離如圖所示,單位為mm,重力加速度為9.8m/s2,則:(計算結果保留三位有效數字)![]()
(1)打點計時器打下B點時,重錘速度vB=________,重錘動能EkB=________.
(2)從開始下落算起,打點計時器記錄B點時,重錘勢能減少量為________.
(3)由(1)(2)中數據可知,由重錘下落過程說明_______.誤差原因可能是: _______.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(15分)某同學從下表中選出實驗器材,測量小燈泡的伏安特性曲線,得到如圖的I-U圖線.請根據他所做的試驗,分析以下問題:
| 器 材(代號) | 規 格 |
| 電流表(A1) 電流表(A2) 電壓表(V1) 電壓表(V2) 滑線變阻器(R0) 電池(E) 電鍵(K) 導線若干 | 量程0~0.6A,內阻1Ω 量程0~3A,內阻1Ω 量程0~3V,內阻約2kΩ 量程0~15V,內阻約10kΩ 阻值0~25Ω,電阻絲長度30cm 電動勢6V,內阻不計 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(4分)某實驗小組利用如圖所示的裝置探究熱敏電阻的溫度特性。![]()
(1) 電鍵閉合前,滑動變阻器的滑動觸頭P應置于 端(選填a或b)。
(2) 實驗小組將測量出的不同溫度下熱敏 電阻的阻值與標準值比較后,發現二者有一定的
差異。除偶然誤差外,你認為造成誤差的原因可能是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(4分)用如圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時,下列說法正確的是(填字母代號)( ).![]()
| A.為了平衡摩擦力,實驗中可以將長木板的左端適當墊高,使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動 |
| B.每次實驗中橡皮筋的規格要相同,拉伸的長度要一樣 |
| C.可以通過改變橡皮筋的條數來改變拉力做功的數值 |
| D.可以通過改變小車的質量來改變拉力做功的數值 |
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