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精英家教網(wǎng) > 高中物理 > 題目詳情

【題目】甲、乙兩物體同時從同一地點沿同一方向做直線運動的速度一時間圖象如圖所示,則下列說法中正確的是

A. 在0~6s內(nèi),第1s末兩物體相距最遠

B. 乙物體先沿正方向運動2s,之后沿反方向運動

C. 4s末乙在甲前面2m

D. 兩物體兩次相遇的時刻是2s末和6s末

【答案】CD

【解析】

在v-t圖象中，圖線上某點對應(yīng)縱軸坐標的正負表示運動方向。圖線與坐標軸圍成圖形的面積表示位移，判斷2s和6s內(nèi)兩物體位移是否相等即可判斷是否相遇。兩物體速度相等時相距最遠。

1s末兩物體相距的距離等于一個小三角形的面積，而4s末兩物體相距的距離等于2-4之間三角形的面積，明顯4s末二者的距離最大，故A錯誤；乙的運動方向始終沿正方向，未發(fā)生變化，故B錯誤；4s時甲的位移為x=4×2=8m，乙的位移為：x′=×2×4+×（2+4）×2=10m；甲的位移小于乙的位移2m，故乙在甲前面2m，故C正確；t=2s末時乙的位移為x=×2×4=4m，甲的位移為x′=2×2=4m，兩者位移相同，又是從同一地面出發(fā)，故2s末時二者相遇，同理可判斷6s末二者也是相遇，故D正確；故選CD。

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】驗證機械能守恒定律實驗裝置如圖甲所示，某小組完成了一系列實驗操作后，得到了一條紙帶如圖乙所示，選取紙帶上某個清晰的點標為O，然后每兩個打點取一個計數(shù)點，分別標為1、2、3、4、5、6，用刻度尺量出計數(shù)點1、2、3、4、5、6與O點的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5、h6.

（1）已知打點計時器的打點周期為T，可求出打各個計數(shù)點時對應(yīng)的速度分別為v1、v2、v3、v4、v5，其中v5的計算式為v5＝________.

（2）若重錘的質(zhì)量為m，取打點O時重錘所在水平面為參考平面，分別算出打各個計數(shù)點時對應(yīng)重錘的勢能Epi和動能Eki，則打計數(shù)點3時對應(yīng)重錘的勢能Ep3＝______；接著在E－h坐標系中描點作出如圖丙所示的Ek－h和Ep－h圖線，求得Ep－h圖線斜率的絕對值為k1，Ek－h圖線斜率為k2.則k1與k2滿足________關(guān)系時重錘機械能守恒．

（3）關(guān)于上述實驗，下列說法中正確的是________．

A．實驗中可用干電池作為電源

B．為了減少阻力的影響，重錘的密度和質(zhì)量應(yīng)該適當大些

C．若紙帶上打出的點被拉長為短線，應(yīng)適當調(diào)高電源電壓

D．圖丙Ek－h圖線縱軸上的截距表示重錘經(jīng)過參考平面時的初動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖的有關(guān)說法中正確的是（）

A. 圖（1）中的人用大錘連續(xù)敲打，小車能在光滑的水平面上持續(xù)向右運動

B. 圖（2）中若改用綠光照射，驗電器金屬箔可能不張開

C. 圖（3）為氫原子能級示意圖，一群氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，當它們自發(fā)地躍遷到較低能級時，能使逸出功為2．21eV的金屬鉀發(fā)生光電效應(yīng)的光譜線有4條

D. 圖（4）可以得知原子核F的比結(jié)合能小于原子核E的比結(jié)合能，原子核D和E聚變成原子核F時會有質(zhì)量虧損，要釋放能量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，頂角θ=45°，的金屬導(dǎo)軌 MON固定在水平面內(nèi)，導(dǎo)軌處在方向豎直、磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中。一根與ON垂直的導(dǎo)體棒在水平外力作用下以恒定速度v0沿導(dǎo)軌MON向左滑動，導(dǎo)體棒的質(zhì)量為m，導(dǎo)軌與導(dǎo)體棒單位長度的電阻均勻為r。導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌接觸點的a和b，導(dǎo)體棒在滑動過程中始終保持與導(dǎo)軌良好接觸。t=0時，導(dǎo)體棒位于頂角O處，求：

（1）t時刻流過導(dǎo)體棒的電流強度I和電流方向。

（2）導(dǎo)體棒作勻速直線運動時水平外力F的表達式。

（3）導(dǎo)體棒在0～t時間內(nèi)產(chǎn)生的焦耳熱Q。

（4）若在t0時刻將外力F撤去，導(dǎo)體棒最終在導(dǎo)軌上靜止時的坐標x。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在上海迪士尼樂園體驗了超刺激的游戲項目“創(chuàng)極速光輪”后，對“過山車”類型的軌道運動充滿了興趣。為此他自己利用器材設(shè)計拼接了一條軌道，如圖所示，ABC為一條水平軌道，BC段長度為20cm，斜直軌道CD段長度15cm，與水平面夾角θ=370，BC段與CD段在C點平滑連接，豎直圓弧軌道DEF的圓心為O1，半徑R1=10cm，圓軌道與CD相切于D點，E為圓弧軌道的最高點，半徑O1F水平，FG段為豎直軌道，與1/4圓軌道GH相切于G點，圓形軌道GH圓心為O2，半徑R2=4cm，G、O2、D在同一水平線上，水平軌道HK長度為40cm，HK與CD軌道錯開。在AB段的A端固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧自然伸長時剛好位于B端，現(xiàn)在B端放置一個小環(huán)（可視為質(zhì)點）但不栓接，小環(huán)的質(zhì)量為m=0.01kg，現(xiàn)推動小環(huán)壓縮彈簧d后釋放，小環(huán)恰好能運動到D點。已知小環(huán)只在軌道BC、CD、HK上受到摩擦力，動摩擦因數(shù)μ=0.5，彈簧彈性勢能與彈簧彈性形變量的二次方成正比。不計空氣阻力，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2.則：

（1）求小環(huán)在B點的速度大小v；

（2）某次實驗，彈簧壓縮量為2d，求小環(huán)在E處對軌道的壓力；

（3）小環(huán)能否停在HK上？若能，求出彈簧壓縮量的取值范圍；若不能，請說明理由。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是甲同學利用A、B、C三根不同型號的橡皮筋做“探究橡皮筋的彈力與橡皮筋伸長長度的關(guān)系”實驗得到的圖線。

(1)若要選一根彈性較妖(勁度系數(shù)較小)的橡皮筋,應(yīng)選_______（選填A、B、C)型號橡皮筋；

(2)乙同學將一橡皮筋水平放置,測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端掛鉤碼，實驗過程是在橡皮筋的彈性限度內(nèi)進行的,用記錄的鉤碼的質(zhì)量m與橡皮筋的形變量x作出m-x圖象如圖所示,重力加速度取10m/s2；根據(jù)圖象可得橡皮筋的勁度系數(shù)為_______N/m，圖象沒有交到坐標原點的原因是：__________。