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【題目】抖動水平繩的一端，在細繩上產生的橫波，當手停止抖動后（）．

A.波立即消失

B.波形立刻變亂

C.波源立即停止振動，但波繼續由近及遠傳播

D.離波源遠的質點先停止振動，離波源近的質點后停止振動

【答案】C

【解析】

由波的形成可知，已經產生的波會繼續由近向遠傳播，當手停止抖動，波源立即停止振動，則不會形成新的波，故C正確。

故選C。

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的豎直擋板MN. 在半圓柱體P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q，整個裝置處于平衡狀態，如圖所示是這個裝置的截面圖．現使MN保持豎直并且緩慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，發現P始終保持靜止，則在此過程中，下列說法正確的是(　　)．

A. MN對Q的彈力逐漸減小 B. P對Q的彈力逐漸增大

C. 地面對P的摩擦力逐漸增大 D. Q所受的合力逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為遠距離高壓輸電的示意圖．關于遠距離輸電，下列表述正確的是（）

A. 增加輸電導線的橫截面積有利于減少輸電過程中的電能損耗

B. 高壓輸電是通過減小輸電電流來減少電路的發熱損耗的

C. 在輸送電壓一定時，輸送的電功率越大，輸電過程中的電能損耗越小

D. 高壓輸電必須綜合考慮各種因素，不一定是電壓越高越好

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在教室里某同學站在體重計上研究超重與失重．她由穩定的站姿變化到穩定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩定的蹲姿變化到穩定的站姿稱為“起立”過程．關于她的實驗現象，下列說法中正確的是（　　）

A.只有“起立”過程，才能出現失重的現象
B.只有“下蹲”過程，才能出現超重的現象
C.“下蹲”的過程，先出現超重現象后出現失重現象
D.“起立”、“下蹲”的過程，都能出現超重和失重的現象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示圖裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗。

（1）除帶夾子的重物、紙帶、鐵架臺（含鐵夾）、電磁打點計時器、導線及開關外，在下列器材中，還必須使用的兩種器材是________________

A．交流電源 B．刻度尺 C．天平（含砝碼）

（2）實驗中，先接通電源，再釋放重物，得到如圖所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續打出的點A、B、C，測得它們到起始點O的距離分別為hA、hB、hC。已知當地重力加速度為g，打點計時器打點的周期為T。設重物的質量為m。從打Ｏ點到打Ｂ點的過程中，重物的重力勢能變化量＝_____，動能變化量＝_____。

（3）大多數學生的實驗結果顯示，重力勢能的減少量大于動能的增加量，原因是_________________

A．利用公式計算重物速度

B．利用公式計算重物速度

C．存在空氣阻力和摩擦阻力的影響

D．沒有采用多次實驗取平均值的方法

（4）某同學想用下述方法研究機械能是否守恒，在紙帶上選取多個計數點，測量它們到起始點O的距離h，計算對應計數點的重物速度v，描繪v2-h圖像，并做如下判斷：若圖像是一條過原點的直線，則重物下落過程中機械能守恒。請你分析論證該同學的判斷依據是否正確_____________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究勻變速直線運動”的實驗中：
已知打點計時器所用交流電的頻率為50Hz．如圖所示為實驗所打出的一段紙帶，在順次打出的點中，從O點開始每5個打點間隔取1個計數點，分別記為A、B、C、D．相鄰計數點間的距離已在圖中標出，則打點計時器打下計數點C時，小車的瞬時速度v=m/s；小車的加速度a=m/s2 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】教師在課堂上做了兩個小實驗，讓小明同學印象深刻。第一個實驗叫做“旋轉的液體”，在玻璃皿的中心放一個圓柱形電極，沿邊緣內壁放一個圓環形電極，把它們分別與電池的兩極相連，然后在玻璃皿中放入導電液體，例如鹽水，如果把玻璃皿放在磁場中，液體就會旋轉起來，如圖甲所示。第二個實驗叫做“振動的彈簧”，把一根柔軟的彈簧懸掛起來，使它的下端剛好跟槽中的水銀接觸，通電后，發現彈簧不斷上下振動，如圖乙所示。下列關于這兩個趣味實驗的說法正確的是（）