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如圖是打點計時器測定勻加速直線運動的加速度時得到的一條紙

帶,測出AB＝1.2cm，AC＝3.6cm，AD＝7.2cm.，A、 B、C、D是每隔５個計時點的計數點.則運動物

體的加速度a＝______m/s²

，打B點時運動物體的速度v_B＝____________m/s.

a＝___1.2 ___m/s²， v_B＝___0.18 ______m/s.

略

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖6所示的裝置來研究自由落體運動是什么性質的運動。

下圖是實驗中利用打點計時器記錄自由落體運動的軌跡時，得到的一條紙帶，紙帶上的點是從放手開始打下的連續的計時點，兩點之間的距離已標在圖中。

（1）關于打點計時器，下列說法中正確的是（        ）
A．電火花打點計時器用的是220V交流電源
B．電磁打點計時器用的是6V直流電源
C．實驗時應先釋放紙帶，然后趕緊接通電源
D．紙帶上相鄰兩點間的時間間隔為0.02s
（2）通過對紙帶的分析，你認為自由落體是做        （填“勻速”、“變速”）運動。你的判斷依據是：              　　　　　　        　　　        。
（3）根據紙帶上的數據可求出自由落體運動的加速度大小a=           m/s²。
（4）打點計時器打下B、C、D、E、F各點時，重物的速度分別是v_B=      m/s、
v_C=     m/s、v_D=      m/s、v_E=      m/s、v_F=      m/s（保留兩位有效數字）
（5）將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中，并畫出重物的瞬時速度隨時間變化的圖線。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，如圖所示的是一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，而相鄰計數點間還有四個點未畫出。

(1)（2分）根據           可以判定小車做勻加速運動。
(2)（2分）根據運動學有關公式可求得v_B＝1.38m/s，v_C＝     m/s，v_D＝3.90m/s。
(3)（4分）利用求得的數值在右邊坐標系中作出小車的v－t圖線(以打A點時開始記時)，并根據圖線求出小車運動的加速度a＝     m/s²。

(4)（2分）將圖線延長與縱軸相交，交點的縱坐標是0.12m/s，則此速度的物理意義是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是某同學用電磁打點計時器分析勻變速直線運動時，從若干紙帶中選取的一條紙帶的一部分，相鄰兩個計數點之間還有4個點。他對各個計數點間距離的測量結果如圖（單位：cm）

（1）電磁打點計時器是一種儀器，它使用6V以下的交流電源，若交流電的頻率為50Hz，則它每隔 s打下一個點。
（2）為了驗證小車的運動是勻變速直線運動，請進行下列計算，填入表內（單位：cm）

S₂-S₁	S₃-S₂	S₄-S₃	S₅-S₄	S₆-S₅	ΔS平均值

各個位移差與平均值最多相差 cm，由此可得出：小車在任意兩個連續相等的時間內的位移之差，在誤差允許的范圍內相等，所以小車的運動是。
（3）紙帶上的B點和E點對應的物體的瞬時速度分別為V_B= m/s，V_E= m/s；由此可計算得到物體的加速度a= m/s²。（結果均保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學設計了一個測定油漆噴槍向外噴射油漆霧滴速度的實驗。他采用圖1所示的裝置，該油漆噴槍能夠向外噴射四種速度大小不同的油漆霧滴，設噴射速度大小為v₀，一個直徑為D=40cm的紙帶環，安放在一個可以按照一定轉速轉動的固定轉臺上，紙帶環上刻有一條狹縫A，在狹縫A的正對面畫一條標志線，在轉臺開始轉動達到穩定轉速時，向側面同樣開有狹縫B的紙盒中噴射油漆霧滴，當狹縫A轉至與狹縫B正對平行時，霧滴便通過狹縫A在紙帶的內側面留下痕跡。改變噴射速度重復實驗，在紙帶上留下一系列的痕跡a、b、c、d，將紙帶從轉臺上取下來，展開平放在刻度尺旁邊，如圖所示，已知

，則：
①在上圖中，速度最大的霧滴所留的痕跡是______點，該點到標志線的距離為______cm．

②如果不計霧滴所受的空氣阻力，轉臺轉動的角速度為2．1rad/s，則該噴槍噴出的油漆霧滴速度的最大值為_________m/s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組利用數字實驗系統探究彈簧振子的運動規律，裝置如圖所示，水平光滑導軌上的滑塊與輕彈簧組成彈簧振子，滑塊上固定有傳感器的發射器．把彈簧拉長5 cm后由靜止釋放，滑塊開始振動．他們分析位移—時間圖象后發現，滑塊的運動是簡諧運動，滑塊從最右端運動到最左端所用時間為1s，則彈簧振子的振動頻率為f=
Hz；以釋放的瞬時為初始時刻、向右為正方向，則滑塊運動的表達式為x= cm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下列有關高中物理實驗的描述中，錯誤的是。

A．在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度

B．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上

C．在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，必須要用天平測出運動小車的總質量

D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須要用天平測出下落物體的質量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用滴水法可以測定重力加速度的值。方法是：在自來水龍頭下面固定一塊擋板A，使水一滴一滴斷續地滴落到擋板上，仔細調節水龍頭，使得耳朵剛好聽到前一水滴滴在擋板上的聲音的同時，下一水滴剛好開始下落.首先量出水龍頭口離擋板的高度h，再用秒表計時，計時方法是：當聽到某一水滴滴在擋板上的聲音的同時，開啟秒表開始計時，并數“1”，以后每聽到一聲水滴聲，依次數“2、3、4……”，一直數到“n”時，按下秒表按鈕停止計時，讀出秒表的示數為t。寫出用上述測量計算重力加速度g的表達式為g = 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖10所示為“探究加速度與力、質量關系” 的實驗裝置。兩組同學根據的實驗數據作出了如圖11所示a、b圖像。

（1）圖a中三個圖線直線部分的斜率不同，原因是：（）
A．小車總質量不同
B．小車所受合外力不同
C．小車的加速度不同
（2）圖b的圖線不過原點的原因可能是：（）
A．平衡摩擦力時木板與水平面的夾角太小
B．平衡摩擦力時木板與水平面的夾角太大
C．改變外力時沒有重新平衡摩擦力
（3）以上兩圖中的圖線上部都發生彎曲的原因可能是：（）
A．以鉤碼重力當作小車所受合力
B．以繩的拉力當作小車所受的合力
C．由于將木板一端墊起平衡摩擦的緣故

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