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【題目】一輛汽車在平直公路上勻速行駛,遇到緊急情況,突然剎車,從開始剎車起運動過程中的位移與速度的關系式為x=(40-0.1)m,下列分析正確的是

A. 剎車過程中的加速度大小為10m/s

B. 開始剎車時的初速度為40m/s

C. 從剎車開始計時,5秒內通過的位移為40m

D. 從剎車開始計時,第1秒內和第3秒內的位移之比為7:3

【答案】CD

【解析】

根據v2-v02＝2ax，得，結合x＝400.1v2，則有，解得a＝5m/ s2，，解得v0＝20m/s，故AB錯誤；剎車過程持續的時間，故B錯誤；從剎車開始計時5秒內通過的位移等于4s內的位移：，選項C正確；研究剎車過程的逆過程為初速度為零的勻加速運動，則從剎車開始計時第1秒內和第3秒內的位移之比等于勻加速運動的第4s和第2s之比，大小為7:3，選項D正確；故選CD.

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為m，電荷量為q的帶負電粒子自靜止開始，經M、N板間的電場加速后，從A點垂直于磁場邊界射入寬度為d的勻強磁場中，該粒子離開磁場時的位置P偏離入射方向的距離為L，如圖所示，已知M、N兩板間的電壓為U，粒子的重力不計．

（1）正確畫出粒子由靜止開始至離開勻強磁場時的軌跡圖（用直尺和圓規規范作圖）；

（2）求勻強磁場的磁感應強度B．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗．實驗時，先把彈簧平放在桌面上，用刻度尺測出彈簧的原長L0=4.6cm，再把彈簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一個鉤碼均記下對應的彈簧的長度x，數據記錄如下表所示．

鉤碼個數	1	2	3	4	5
彈力F/N	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0
彈簧長度x/cm	7.0	9.0	11.0	13.0	15.0

（1）根據表中數據在圖中作出F﹣x圖線；____

（2）由此圖線可得，該彈簧勁度系數k=_____N/m：

（3）圖線與x軸的交點坐標大于L0的原因是______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個探究加速度與物體所受合外力F及質量M的關系實驗，如圖1為實驗裝置簡圖，A為小車，B為打點計時器，C為裝有砂的砂桶（總質量為m），D為一端帶有定滑輪的長木板．

(1)若保持砂和砂桶質量m不變，改變小車質量M，分別得到小車加速度a與質量M及對應的數據如表格所示．根據表格數據，為直觀反映F不變時a與M的關系，請在如圖2所示的方格坐標紙中選擇恰當的物理量建立坐標系，并作出圖線________．

(2)從圖線中得到F不變時，小車加速度a與質量M之間存在的關系是__________．

(3)某位同學在探究a與F的關系時，把砂和砂桶的總重力當作小車的合外力F，作出a-F圖線如圖3所示，試分析圖線不過原點的原因是___________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，空間某一區域內存在著相互垂直的勻強電場和勻強磁個帶電粒子以某一初速度由A點進入這個區域沿直線運動，從C點離開區域；如果這個區域只有電場，則粒子從B點離開場區；如果這個區域只有磁場，則粒子從D點離開場區；設粒子在上述三種情況下，從A到B點、A到C點和A到D點所用的時間分別是t1、t2和t3，比較t1、t2和t3的大小，則(粒子重力忽略不計)

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內，伸長量x與彈力F成正比，即F＝kx，k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關，理論與實踐都表明k＝YS/L，其中Y是一個由材料決定的常數，材料力學中稱之為楊氏模量．

(1)有一段橫截面是圓形的橡皮筋，應用如圖甲所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值．下表為橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄，請在圖乙中作出F－x圖象_____.

拉力F/N	5.0	10.0	15.0	20.0	25.0
伸長量x/cm	1.60	3.20	4.80	6.40	8.00

(2)由以上實驗可求出該橡皮筋的K值為________N/m(保留兩位有效數字).

(3)某同學在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來探究合力的方法，如圖所示，三根橡皮筋在O點相互連接，拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點．在實驗中，可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小，并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向，從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法．在實驗過程中，下列說法正確的是（____）