Question

某研究性學習小組采用如圖甲所示的裝置，探究物體的加速度與所受合外力的關系．提供器材有：氣墊導軌(總長度為L)、滑塊(總質量為m，裝有寬度為d的遮光板)、光電門兩只(配接數字計時器)、木塊若干、米尺．在一次實驗中，測出兩光電門AB間的距離為L，導軌頂端距水平面的高度為h，接通氣源，讓滑塊從導軌頂端由靜止開始向下運動，讀出遮光板通過光電門1的時間為t_l，通過光電門2的時間為t₂，重力加速度為g

(1)通過改變氣墊導軌與水平面的夾角，改變合外力大小，探究滑塊從導軌頂端由靜止開始運動的加速度與所受合外力的關系．上述實驗中滑塊所受合外力大小可表示為F＝________，加速度大小為a＝________．

(2)該小組測得多組數據，描點作出了如圖乙所示的a－F圖線，圖線不通過坐標原點的主要原因是________．

(3)利用同樣的裝置可以驗證機械能守恒．滑塊在AB間運動過程機械能守恒的表達式可表示為________．實驗結果顯示，滑塊有機械能的損失，原因是要克服空氣阻力做功．在甲圖中，保持其他條件不變，只調整光電門2的位置，增大Lo，發現空氣的平均阻力f隨之增大，究其本質，說明空氣阻力與________有關．

Answer 1

答案：