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（4分）某同學(xué)在研究小車運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了小車做直線運(yùn)動(dòng)的x－t關(guān)系，如圖所示。

⑴由圖可以確定，小車在AC段和DE段的運(yùn)動(dòng)分別為
A．AC段是勻加速運(yùn)動(dòng)；DE段是勻速運(yùn)動(dòng)。
B．AC段是加速運(yùn)動(dòng)；DE段是勻加速運(yùn)動(dòng)。
C．AC段是加速運(yùn)動(dòng)；DE段是勻速運(yùn)動(dòng)。
D．AC段是勻加速運(yùn)動(dòng)；DE段是勻加速運(yùn)動(dòng)。
⑵在與AB、AC、AD對(duì)應(yīng)的平均速度中，最接近小車在A點(diǎn)瞬時(shí)速度的是_______段中的平均速度。

（1） C （2分）（2） AB （2分）

試題分析：（1）位移時(shí)間圖像中圖線的斜率表示速度大小，由圖線可知AC段斜率逐漸增大，所以為加速過(guò)程，DE段斜率恒定不變，為勻速過(guò)程，C對(duì)；（2）瞬時(shí)速度對(duì)應(yīng)某個(gè)時(shí)刻，只有當(dāng)時(shí)間t趨近于零時(shí)平均速度才等于瞬時(shí)速度，由此可知最接近A點(diǎn)瞬時(shí)速度的為AB段
點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，明確圖像類型，理解圖像中斜率、面積、坐標(biāo)等的物理意義是解決本題的關(guān)鍵

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄物體的運(yùn)動(dòng)信息時(shí)，其開(kāi)始時(shí)的裝配如圖所示，其中有錯(cuò)誤與不妥之處，請(qǐng)把它找出來(lái)。
錯(cuò)誤之處：__________________
不妥之處：________________________________________

⑵把紙帶的下端固定在重物上，上端用手提著，紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。接通電源后將紙帶釋放，重物便拉著紙帶下落，紙帶被打出一系列點(diǎn)，其中有一段如圖所示，紙帶的哪端_________（填“左端”或“右端”）與重物相連？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在《探究求合力的方法》的實(shí)驗(yàn)中，
（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
A．理想實(shí)驗(yàn)法    B．等效替代法
C．控制變量法   D．建立物理模型法
（2）其中的兩個(gè)步驟是：
①.在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F₁和F₂。
②.只用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長(zhǎng)量一樣，記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)線的方向。以上兩步驟均有疏漏，請(qǐng)指出疏漏：
在①中是
在②中是
（3）在做《互成角度的兩個(gè)力的合力》的實(shí)驗(yàn)中，用M、N兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉橡皮條的結(jié)點(diǎn)使其位于O處，此時(shí)α+β=90^°，如第題圖所示；然后保持M的讀數(shù)不變，當(dāng)α角由圖中所示的值減小時(shí)，要使結(jié)點(diǎn)仍在O處，可采用的辦法是

A．增大N的讀數(shù)，減小β角
B．減小N的讀數(shù)，減小β角
C．減小N的讀數(shù)，增大β角
D．增大N的讀數(shù)，增大β角

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖．小車的質(zhì)量為m₁，砂和砂桶質(zhì)量的為m₂。

（1）下列說(shuō)法正確的是
A．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a-

圖象
(2)實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m₁和m₂的選取，以下最合理的一組是
A. m₁=200

, m₂=20

、40

、60

、80

、100

、120

B. m₁=400

, m₂=10

、15

、20

、25

、30

、40

C. m₁=200

, m₂=50

、60

、70

、80

、90

、100

D. m₁=20

, m₂=100

、150

、200

、250

、300

、400

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a- F圖像，可能是圖中的圖線（選填“甲”、“乙”、“丙”）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如右圖所示為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50Hz交流電．小車的質(zhì)量為m₁，小盤（及砝碼）的質(zhì)量為m₂．

（1）下列說(shuō)法正確的是_______。

A．為平衡小車與水平木板之間摩擦力，應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在掛小盤（及砝碼）的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

B．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力

C．本實(shí)驗(yàn)中要滿足m₂應(yīng)遠(yuǎn)小于m₁的條件

D．在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作

圖像

（2）實(shí)驗(yàn)中，得到一條打點(diǎn)的紙帶，如右圖所示，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，且間距x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆已量出，則計(jì)算小車加速度的表達(dá)式為a= ；

（3）某同學(xué)在平衡好摩擦力后，保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過(guò)多次改變砝碼重力，作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如右圖所示，若牛頓第二定律成立，重力加速度g=10m/s²，則小車的質(zhì)量為_(kāi)_____kg，小盤的質(zhì)量為_(kāi)_____kg。(二個(gè)結(jié)果都保留兩位有效數(shù)字)

（4）如果砝碼的重力越來(lái)越大時(shí)，小車的加速度不能無(wú)限制地增加，會(huì)趨近于某一極限值，此極限值為_(kāi)____ m/s²。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖所示，是某同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度(標(biāo)度未畫(huà)出)畫(huà)出的力的圖示。F₁、F₂、F、

中不是由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的力是__________（填字母）。若AO與

共線，BO與F共線，則被拉伸的橡皮筋的方向應(yīng)為_(kāi)______（填A(yù)O或BO）。在該實(shí)驗(yàn)中需要記錄和觀察的是_________。

A．記錄F₁、F₂、F的大小和方向

B．記錄F₁、F₂的夾角

C．觀察F₁、F₂的大小是否在誤差允許范圍內(nèi)相同

D．觀察F、

的大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

一個(gè)小球沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，用每隔T=0.1s曝光一次的頻閃相機(jī)進(jìn)行拍攝，不同時(shí)刻小球的位置如圖，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。

（1）小球沿斜面下滑的加速度表達(dá)式a=_______________（用T、X₁、 X₂、X₃和X₄表示），加速度大小為 ____________ m/s²(保留三位有效數(shù)字)。
（2）小球經(jīng)過(guò)位置C的速度表達(dá)式為V_c= （用T、X₁、 X₂、X₃和X₄表示），經(jīng)過(guò)位置C的速度大小為 _________ m/s(保留三位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)如圖所示，圖甲中的游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為_(kāi)_____cm，圖乙中的螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為_(kāi)_____mm。（4分）

(2)選用倍率為“×100”的電阻擋測(cè)量電阻時(shí)，指針指示在圖示的位置，則所測(cè)電阻的阻值為_(kāi)_____Ω。如果要用此多用表測(cè)量一個(gè)約2.0×10⁴Ω的電阻，為了使測(cè)量比較精確，應(yīng)選的歐姆擋是______（選填“×10”、“×100”、“×1k” ）。換擋結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)操作上首先要進(jìn)行的步驟是_________________________。（6分）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點(diǎn)，相鄰記數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未標(biāo)出，設(shè)A點(diǎn)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)

（1）由圖判斷小車做       ________運(yùn)動(dòng)
（2）BE間的速度v_BE =         _______m/s
（3）C點(diǎn)的瞬時(shí)速度v_C=    __________m/s
（4）小車的加速度a=          ______m/s²

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