（6分）一定量的氣體內能增加了
.①若吸收了
的熱量，則是氣體對外界做功，還是外界對氣體做功？做了多少焦耳的功？②若氣體對外界做了
的功，則是氣體放熱還是從外界吸熱？放出或吸收的熱量是多少？
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是：（ ）
| A．使用機械可以省力當然也能省功 |
| B．做功的過程就是能量轉化的過程 |
| C．能量在轉化和轉移過程中總量保持不變，所以無需節約能源 |
| D．熱機將內能轉化為機械能的效率可以達到100％ |
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科目：高中物理 來源： 題型：問答題
如圖所示，一定質量的理想氣體從狀態A依次經過狀態B、C和D后再回到狀態A.其中，A→B和C→D為等溫過程，B→C和D→A為絕熱過程(氣體與外界無熱量交換)．這就是著名的“卡諾循環”．
(1)該循環過程中，下列說法正確的是________
A．A→B過程中，外界對氣體做功
B．B→C過程中，氣體分子的平均動能增大
C．C→D過程中，單位時間內碰撞單位面積器壁的分子數增多
D．D→A過程中，氣體分子的速率分布曲線不發生變化
(2)該循環過程中，內能減小的過程是________(選填“A→B”“B→C”“C→D”或“D→A”)．若氣體在A→B過程中吸收63 kJ的熱量，在C→D過程中放出38 kJ的熱量，則氣體完成一次循環對外做的功為________kJ.
(3)若該循環過程中的氣體為1 mol，氣體在A狀態時的體積為10 L，在B狀態時壓強為A狀態時的
.求氣體在B狀態時單位體積內的分子數．(已知阿伏加德羅常數NA＝6.0×1023 mol－1，計算結果保留一位有效數字)
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
一定質量的理想氣體由狀態A經狀態B變為狀態C，其中A→B過程為等壓變化，B→C過程為等容變化．已知VA＝0.3 m3，TA＝TC＝300 K，TB＝400 K.
(1)求氣體在狀態B時的體積．
(2)說明B→C過程壓強變化的微觀原因．
(3)設A→B過程氣體吸收熱量為Q1，B→C過程氣體放出熱量為Q2，比較Q1、Q2的大小并說明原因．
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
【選修3-3】（8分）如圖，一定質量的理想氣體從狀態A經等容過程變化到狀態B，此過程中氣體吸收的熱量
，求：
①該氣體在狀態A時的壓強；
②該氣體從狀態A到狀態B過程中內能的增量。
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（10分）如圖所示，一直立的汽缸用一質量為m的活塞封閉一定質量的理想氣體，活塞橫截面積為S，氣體最初的體積為V0，氣體最初的壓強為p0/2，汽缸內壁光滑且缸壁是導熱的。開始活塞被固定，打開固定螺栓K，活塞下落，經過足夠長時間后，活塞停在B點，設周圍環境溫度保持不變，已知大氣壓強為p0，重力加速度為g。若一定質量理想氣體的內能僅由溫度決定，求：
①活塞停在B點時缸內封閉氣體的體積V；
②整個過程中通過缸壁傳遞的熱量Q。
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（1）（6分）如圖1所示氣缸內密封的氣體（可視為理想氣體），在等壓膨脹過程中，下列關于氣體說法正確的是
| A．氣體內能可能減少 |
| B．氣體會向外界放熱 |
| C．氣體吸收熱量大于對外界所做的功 |
| D．氣體平均動能將減小 |
=300K。求氣體在狀態B的溫度
和在狀態C的體積
。
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
右圖為伽利略設計的一種測溫裝置示意圖，玻璃細管的上端與導熱良好的大玻璃泡連通，下端插入水中，玻璃泡中封閉有一定量的空氣。若細管中水柱上升，則外界大氣的變化可能是 （填選項前的字母）
| A．溫度降低，壓強增大 | B．溫度升高，壓強不變 |
| C．溫度升高，壓強減小 | D．溫度不變，壓強減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一定質量的理想氣體經過一系列過程，如圖所示．下列說法中正確的是（ ） 
| A．c―→a過程中，氣體壓強增大，體積變小 |
| B．c―→a過程中，氣體壓強增大，體積變大 |
| C．a―→b過程中，氣體體積增大，壓強減小 |
| D．b―→c過程中，氣體壓強不變，體積增大 |
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②氣體從外界吸熱 , 
，由熱力學第一定律：
，即外界對氣體做功，做功
,由熱力學第一定律：
，即氣體從外界吸熱，熱量是
