【題目】如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行。初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運動的v－t圖象（以地面為參考系）如圖乙所示。已知v2>v1，則（ ）
A. tl時刻，小物塊離A處的距離達到最大
B. t2時刻，小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大
C. 0～t2時間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左
D. 0～t3時間內(nèi)，小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究功與速度變化的關系”實驗中，某實驗小組同學采用如圖所示的實驗裝置進行實驗，他們利用打點計時器記錄小車從靜止釋放后的運動情況，把盤及盤中砝碼總重力大小作為小車受到的拉力大小。拉力對小車做的功記為W，對應的小車末速度記為v，則
（1）該小組同學實驗前需要平衡小車的摩擦力嗎？ （填 “是”或“否”）。盤及盤中砝碼的總質(zhì)量m和小車質(zhì)量M之間必須滿足的關系是 。
（2）該組同學在下表中分別列出了拉力對小車做的功W、小車的速度v、小車速度的平方v2、小車速度的倒數(shù)
的實驗數(shù)據(jù)。如果你是該小組的成員，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中建立恰當?shù)臋M坐標，并畫出相應的圖像。
W/J | 0．005 | 0．010 | 0．015 | 0．020 | 0．025 |
v/（m﹒s-1） | 0．14 | 0．20 | 0．24 | 0．28 | 0．32 |
| 0．02 | 0．04 | 0．06 | 0．08 | 0．10 |
| 7．14 | 5．00 | 4．17 | 3．57 | 3．13 |
（3）該實驗裝置還可以用于以下哪些實驗：
A．研究勻變速直線運動
B．探究求合力的方法
C．探究加速度與力、質(zhì)量的關系
D．驗證機械能守恒定律
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一輛值勤的警車停在平直公路邊，當警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以v＝8 m/s的速度勻速駛過的貨車有違章行為時，決定前去追趕，經(jīng)2．5 s，警車發(fā)動起來，以加速度a＝2 m/s2做勻加速運動，試問：
（1）警車發(fā)動起來后要多長的時間才能追上違章的貨車？
（2）在警車追上貨車之前，兩車間的最大距離是多少？
（3）若警車的最大速度是12 m/s，則警車發(fā)動起來后要多長的時間才能追上違章的貨車？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在電場方向水平向右的勻強電場中,一帶電小球從A點豎直向上拋出,其運動的軌跡如圖所示．小球運動的軌跡上A、B兩點在同一水平線上,M為軌跡的最高點．小球拋出時的動能為8．0J,在M點的動能為6． 0J,不計空氣的阻力．
求：（1）小球水平位移x1與x2的比值。
（2）小球落到B點時的動能EkB。
（3）小球從A點運動到B點的過程中最小動能Ekmin?
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲為操場上一質(zhì)量不計的豎直滑竿，滑竿上端固定，下端懸空，為了研究學生沿竿下滑的情況，在竿的頂部裝有一拉力傳感器，可顯示竿的頂端所受拉力的大小。現(xiàn)有一學生手握滑竿，從竿的上端由靜止開始下滑，下滑5s后這個學生的下滑速度為零，并用手緊握住滑竿保持靜止不動。以這個學生開始下滑時刻為計時起點，傳感器顯示的力隨時間變化的情況如圖乙所示。求：
（1）該學生下滑過程中的最大速度；
（2）5s內(nèi)該學生下滑的距離。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在質(zhì)量為1kg的重物上系著一條長30cm的細繩，細繩的另一端連著套在水平棒上可以滑動的圓環(huán)，環(huán)與棒間的動摩擦因數(shù)為0．75，另有一條細繩，其一端跨過定滑輪，定滑輪固定在距離圓環(huán)0．5m的地方．當細繩的端點掛上重物G，而圓環(huán)將要滑動時（環(huán)的重力忽略不計），試問：
（1）角φ多大？
（2）長為30cm的細繩的張力是多少？
（3）圓環(huán)將要開始滑動時，重物G的質(zhì)量是多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】水平放置的光滑金屬桿上套有物體，的正下方用長為的輕繩懸掛質(zhì)量物體，、B均處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)有質(zhì)量的子彈以速度沿水平方向射入并留在中。求：
①子彈射入后瞬間的共同速度？
②若子彈射入物體后一起向右擺動且上升的最大高度恰好與等高，則物體的質(zhì)量多大？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為一種常見的身高體重測量儀。測量儀頂部向下發(fā)射波速為v的超聲波，超聲波經(jīng)反射后返回，被測量儀接收，測量儀記錄發(fā)射和接收的時間間隔。質(zhì)量為M0的測重臺置于壓力傳感器上，傳感器輸出電壓與作用在其上的壓力成正比。當測重臺沒有站人時，測量儀記錄的時間間隔為t0，輸出電壓為U0，某同學站上測重臺，測量儀記錄的時間間隔為t，輸出電壓為U，則該同學身高和質(zhì)量分別為
A．v（t0–t），
B．
v（t0–t），
C．v（t0–t），
D．v（t0–t），
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩固定的豎直光滑金屬導軌足夠長且電阻不計。兩質(zhì)量、長度均相同的導體棒c、d，置于邊界水平的勻強磁場上方同一高度h處。磁場寬為3h，方向與導軌平面垂直。先由靜止釋放c，c剛進入磁場即做勻速運動，此時再由靜止釋放d，兩導體棒與導軌始終保持良好接觸，用
表示c的加速度，
表示d的動能，
、
分別表示c、d相對釋放點的位移，圖中正確的是
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