【題目】下列各組物理量中，全部是矢量的是( )
A.位移、速度、平均速度、加速度
B.速度、平均速率、加速度、位移
C.位移、速度、加速度、質量
D.速度、加速度、位移、時間
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【題目】科技活動小組，設計如圖的實驗裝置來研究力的分解，托盤A固定在細桿上，細桿放在固定的圓孔中，下端有滾輪，細桿只能在豎直方向上移動，在與托盤連接的滾輪正下面的底座上也固定一個滾輪，輕質劈放在兩滾輪之間，劈背的寬度為a，側面的長度為
，劈尖上固定的細線通過滑輪懸掛總質量為m的鉤碼，調整托盤上所放砝碼的質量M，可以使劈在任何位置時都不發生移動。忽略一切摩擦和劈、托盤、細桿與滾輪的重力，則M：m為（ ）
A. 1 B. 3：2 C. 2：3 D. 5：2
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【題目】將甲、乙兩小球先后以同樣的速度距地面同一高度處豎直向上拋出，拋出時間相隔2s，它們運動的v-t圖像分別如圖直線甲、乙所示，則（ ）
A. 兩球都做勻變速直線運動
B. t=4s時，兩球相對于各自拋出點的位移相等
C. t=4s時，兩球速度相同
D. 兩球從拋出至落到地面所用的時間不相等
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【題目】假期里，一位同學在廚房里幫助媽媽做菜，對菜刀發生了興趣。他發現菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一樣，刀刃前部的頂角小，后部的頂角大，如圖所示，他先后作出過幾個猜想，其中合理的是（ ）
A. 刀刃前部和后部厚薄不勻，僅是為了打造方便，外形美觀，跟使用功能無關
B. 在刀背上加上同樣的壓力時，分開其他物體的力跟刀刃厚薄無關
C. 在刀背上加上同樣的壓力時，頂角越大，分開其他物體的力越小
D. 在刀背上加上同樣的壓力時，頂角越小，分開其他物體的力越大
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【題目】如圖所示，粗糙程度均勻的絕緣斜面下方O點處有一正點電荷，帶負電的小物體以初速度
從M點沿斜面上滑，到達N點時速度為零，然后下滑回到M點，此時速度為
．若小物體電荷量保持不變，OM＝ON，則 （ ）
A. 小物體上升的最大高度為
B. 從N到M的過程中，小物體的電勢能逐漸減小
C. 從M到N的過程中，電場力對小物體先做負功后做正功
D. 從N到M的過程中，小物體受到的摩擦力和電場力均是先增大后減小
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【題目】甲、乙兩汽車在一平直公路上同向行駛．在t＝0到t＝t1的時間內，它們的v－t圖象如圖所示．在這段時間內（ ）
A．汽車乙的平均速度比甲的大
B．汽車乙的平均速度小于
C．甲、乙兩汽車的位移相同
D．汽車甲的加速度大小逐漸減小，汽車乙的加速度大小逐漸增大
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【題目】如圖所示，物塊a、b和c的質量相同，a和b、b和c之間用完全相同的輕彈簧S1和S2相連，通過系在a上的細線懸掛于固定點O，整個系統處于靜止狀態。現將細線剪斷，將物塊a的加速度的大小記為a1，將物塊b的加速度的大小記為a2， S1和S2相對于原長的伸長量分別記為Δl1和Δl2，重力加速度大小為g。在剪斷的瞬間( )
A. a1＝2g B. a2＝0
C. Δl1＝2Δl2 D. Δl1＝Δl2
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【題目】某同學利用圖所示裝置研究小車的勻變速直線運動。
（1）實驗中，必要的措施是_____。
A．平衡小車與長木板間的摩擦力
B．先接通電源再釋放小車
C．小車的質量遠大于鉤碼的質量
D．細線必須與長木板平行
（2）他實驗時將打點計時器接到頻率為50 Hz的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計數點如圖所示（每相鄰兩個計數點間還有4個點，圖中未畫出）。s1＝3.59 cm，s2＝4.42 cm，s3＝5.19 cm，s4＝5.97 cm。則小車的加速度a＝____m/s2（要求充分利用測量的數據），打點計時器在打B點時小車的速度vc＝____m/s。（結果均保留三位有效數字）
(3) 如果當時電網中交變電流的頻率是f＝49Hz，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。
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