【題目】如圖所示，平行金屬板A、B水平放置，將其與理想二極管串聯在電源兩端，一個帶電微粒從P點以一定的初速度平行于極板射入兩板間，粒子恰能做直線運動，則下列說法正確的是
A.微粒一定帶負電
B.增大微粒的速度，微粒將向上偏轉
C.將A板向下移，粒子將向上偏轉
D.將B板向下移，粒子將向下偏轉
同步奧數系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B、C三個物體放在旋轉圓臺上，它們與圓臺之間的動摩擦因數均為μ，A的質量為2m，B、C質量均為m，A、B離軸心距離為R，C離軸心2R，則當圓臺旋轉時（設A、B、C都沒有滑動）
A. 物體C的向心加速度最大
B. 物體B受到的靜摩擦力最大
C. ω=
是C開始滑動的臨界角速度
D. 當圓臺轉速增加時，B比A先滑動
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【題目】如圖所示，質量不等的甲、乙兩個物塊放在水平圓盤上，兩物塊與水平圓盤的動摩擦因數相同，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，讓圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉動，并逐漸增大轉動的角速度，結果發現甲物塊先滑動，其原因是（ ）
A.甲的質量比乙的質量小
B.甲的質量比乙的質量大
C.甲離轉軸的距離比乙離轉軸的距離小
D.甲離轉軸的距離比乙離轉軸的距離大
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【題目】如圖所示，質量M=8kg的長木板停放在光滑水平面上，在長木板的左端放置一質量m=2kg的小物塊，小物塊與長木板間的動摩擦因數μ=0.2，現對小物塊施加一個大小F=8N的水平向右恒力，小物塊將由靜止開始向右運動，2s后小物塊從長木板上滑落，從小物塊開始運動到從長木板上滑落的過程中，重力加速度g取10m/s2。求
(1)小物塊和長木板的加速度各為多大；
(2)長木板的長度；
(3)通過計算說明：互為作用力與反作用力的摩擦力對長木板和小物塊做功的代數和是否為零。
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【題目】如圖所示，半徑為R的光滑圓環固定在豎直面內，質量均為m的兩球用輕桿連接套在圓環上，開始時輕桿豎直并同時由靜止釋放兩球，當A球運動到B開始的位置時，輕桿剛好水平，重力加速度為g，則從開始運動到輕桿水平的過程中，下列說法正確的是（ ）
A.小球A、B的機械能均保持守恒B.小球A、B組成的系統機械能守恒
C.桿對小球A做的功為0D.桿對小球B做的功為
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【題目】如圖所示的空間有一水平向右的勻強電場，虛線AD為電場的邊界線，在AD的右側有一邊長為d的正方形虛線框ABCD，在虛線框內存在如圖所示方向的勻強磁場，但磁感應強度大小未知。在BA的延長線上距離A點間距為d的位置O有一粒子發射源，能發射出質量為 m、電荷量為＋q的粒子，假設粒子的初速度忽略不計，不計粒子的重力，該粒子恰好從虛線框的C位置離開，已知電場強度的大小為E，sin37°=0.6。求：
（1）虛線框內磁場的磁感應強度B的大小；
（2）要使帶電粒子以最短時間從距離C點
的位置
離開，則磁感應強度值應為多大。
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【題目】如圖所示，半徑分別為R、2R的半圓軌道BC和AB固定在豎直面內，在軌道最高點B點平滑連接，兩半圓的圓心在同一豎直線上，半圓軌道AB在最低點A與水平軌道平滑連接，質量為m的物塊放在P點，P、A間的距離為4R，用水平向右的恒力拉物塊，當物塊運動到軌道上與C點等高的D點時，撤去拉力，結果物塊剛好能通過軌道最高點B點，重力加速度為g，物塊與水平面間的動摩擦因數為0.5，兩個半圓軌道光滑，不計物塊的大小，求：
（1）水平拉力的大小；
（2）物塊從C點拋出后落到圓弧軌道上時，動能的大小。
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【題目】某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗，如圖所示為實驗裝置簡圖。（交流電的頻率為50Hz）
（1）如圖所示為某次實驗得到的紙帶，根據紙帶可求出小車的加速度大小為_____m/s2．（保留二位有效數字）
（2）為了能用細線的拉力表示小車受到的合外力，實驗操作時必須首先_______________.
（3）若小車質量M＝0.4 kg，改變砂桶和砂的質量m的值，進行多次實驗，以下m的值合適的是__________．（填選項符號）
A．m1＝5g | B．m2＝10g | C．m3＝400g | D．m4＝1kg |
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【題目】如圖，AB段為半徑R=2m的四分之一光滑絕緣豎直圓弧軌道，BC段為粗糙絕緣水平面。在四分之一圓弧區域內存在著E=2×106V/m方向豎直向上的勻強電場，有一質量m=1kg、電荷量q=+1×10-5C的小滑塊，從A點的正上方距離A點H處由靜止釋放。已知小滑塊與水平面間動摩擦因數μ=0.5，不計空氣阻力，g取10m/s2。
(1)若H=5m，求小滑塊運動至B點時對軌道的壓力；
(2)通過計算判斷：是否存在某一H值，使滑塊通過圓弧AB后最終停在B點右側1.5m處。
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