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有一游標卡尺，主尺的最小分度是1 mm，游標上有20個小的等分刻度．用它測量一小球的直徑，如圖物-8圖甲所示的讀數是________mm.用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖物-8圖乙所示的讀數是________mm。

10.50；1.731～1.733

試題分析：游標卡尺主尺讀數為10mm，游標上有20個小的等分刻度，每個刻度是0.05mm，游標尺上第10個刻度與主尺上某一刻度對齊，則游標讀數為10×0.05=0.50mm，所以最終讀數為：10mm+0.50mm=10.50mm；
螺旋測微器固定刻度是1.5mm，可動刻度是0.232mm（估讀一位），所以最終讀數為：1.732mm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶．他已在每條紙帶上按每5個點取好一個計數點，即兩計數點之間的時間間隔為0.1s，依打點先后編為0、1、2、3、4、5．由于不小心，幾條紙帶都被撕斷了，如圖所示．請根據給出的A、B、C、D四段紙帶回答：（填字母）（1）在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應該是（）
（2）打A紙帶時，物體的加速度大小是 m/s²．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

研究性學習小組為“研究勻變速直線運動的規律”和“測當地的重力加速度”，采用了如圖1所示的裝置，其中m₁＝50g、m₂＝150g，開始時保持裝置靜止，然后釋放物塊m₂，m₂可以帶動m₁拖著紙帶打出一系列的點，只要對紙帶上的點進行測量，即可研究勻變速直線運動。某次實驗打出的紙帶如圖2所示，0是打下的第一個點，兩相鄰點間還有4個點沒有標出，交流電頻率為50Hz。

（1）系統的加速度大小為________m/s²，在打點0～5的過程中，系統動能的增量ΔE_k＝________J。
（2）忽略一切阻力的情況下，某同學作出的

— h圖象如圖3所示，則當地的重力加速度g＝______m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組同學利用氣墊導軌和光電門計時器等裝置探究動能定理．
他們通過改變滑輪下端的小沙盤中啥子的質量來改變滑塊所受水平方向的拉力；滑塊上安有寬度為d的擋光片，實驗中，用天平稱出小盤和沙子的總質量為m，滑塊（帶擋光片）的質量為M，用最小分度為1mm的刻度尺測量出光電門1和2之間的距離x，計時器顯示檔光片經過光電門的時間分別為t₁和t₂．

（1）用最小分度為1mm的刻度尺測量出光電門1和2之間的距離x，以下數據合理的是
A、50cm B、50.00cm
C、50.0cm D、50.000cm
（2）小組的某位同學探究得出結論的表達式為

，請問在這位同學的實驗操作過程中是否滿足“小沙盤和沙子的總質量m遠遠小于滑塊（帶擋光片）的質量M”這個條件　_________　（填“是”或“否”）．
（3）為減小實驗誤差可采取的方法是　_________　
A、適當增大擋光片的寬度d
B、適當減小擋光片的寬度d
C、適當增大兩光電門之間的距離x
D、適當減小兩光電門之間的距離x．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學設計了一個用電磁打點計時器驗證動量守恒定律的實驗: 在小車A的前端粘有橡皮泥, 推動小車A使之做勻速運動, 然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體, 繼續做勻速運動. 他設計的裝置如圖 (a)所示. 在小車A后連著紙帶, 電磁打點計時器所用電源頻率為50 Hz, 長木板下墊著小木片以平衡摩擦力.

（1）若已測得打點的紙帶如圖(b)所示, 并測得各計數點的間距(已標在圖上). A為運動的起點, 則應選________段來計算A碰撞前的速度, 應選________段來計算A和B碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”“BC”“CD”或“DE”).
（2）已測得小車A的質量m₁＝0.4kg, 小車B的質量m₂＝0.2kg, 則碰前兩小車的總動量大小為________kg·m/s, 碰后兩小車的總動量大小為________kg·m/s.（計算結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用單擺測重力加速度”的實驗中，由于沒有游標卡尺，無法測小球的直徑d，實驗中將懸點到小球最低點的距離作為擺長

，測得多組周期T和l的數據，作出T²—

圖象，如圖所示。

（1）實驗得到的T²—

圖象是______；
（2）小球的直徑是__________cm；
（3）實驗測得當地重力加速度大小是_______m/s²（取三位有效數字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）用木板、白紙、圖釘、一根原長為5cm且勁度系數為100N/m的彈簧、兩個彈簧秤（單位：N）、細繩套、三角板、刻度尺和鉛筆等器材做“驗證力的平行四邊形定則”實驗，實驗過程如下：
①在水平木板上鋪白紙，把彈簧的一端固定在O點，過O畫一條標記線OD，彈簧的另一端拴兩條細繩套；用兩把彈簧秤互成角度拉細繩套，使彈簧的另一端沿OD拉至C點，如圖甲所示．用鉛筆描下C點的位置和兩條細繩的方向，記錄兩彈簧秤的讀數分別為F_A與F_B，其中B彈簧稱的讀數F_B= N；用刻度尺測出此時彈簧的長度為10cm，通過計算得出彈簧的拉力F= N；可以判斷F_A與F_B互成的角度為．
②根據力的圖示，作出F_A和F_B，如圖乙所示．請你根據力的圖示，在圖乙中作出F_A與F_B的合力F′．
③比較力F′與F的大小和方向，得出的結論是：在實驗誤差范圍內，　　　　　．