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如圖所示，右端帶有豎直擋板的木板B，質量為M，長L=1.0m，靜止在光滑水平面上．一個質量為m的小木塊（可視為質點）A，以水平速度

滑上B的左端，而后與其右端擋板碰撞，最后恰好滑到木板B的左端．已知M=3m，并設A與擋板碰撞時無機械能損失，碰撞時間可忽略（g取

）．求：

（1）A、B最后的速度；
（2）木塊A與木板B間的動摩擦因數．

（1）1m/s；（2）

（1）A、B最后速度相等，由動量守恒可得

解得

（2）由動能定理對全過程列能量守恒方程

解得

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）木板第一次與擋板碰撞彈起上升過程中，物塊的加速度；
（2）從斷開輕繩到木板與擋板第二次碰撞的瞬間，木板運動的路程s；
（3）木板與擋板第二次碰撞時的瞬間速度；
（4）從斷開輕繩到木板和物塊都靜止，摩擦力對木板及物塊做的總功W．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一條輕質彈簧左端固定在水平桌面上，右端放一個可視為質點的小物塊，小物塊的質量為m＝1.0 kg，當彈簧處于原長時，小物塊靜止于O點，現對小物塊施加一個外力，使它緩慢移動，壓縮彈簧(壓縮量為x＝0.1 m)至A點，在這一過程中，所用外力與壓縮量的關系如圖所示。然后釋放小物塊，讓小物塊沿桌面運動，已知O點至桌邊B點的距離為L＝2x。水平桌面的高為h＝5.0 m，計算時，可用滑動摩擦力近似等于最大靜摩擦力。(g取10 m/s²)

求：(1)在壓縮彈簧過程中，彈簧存貯的最大彈性勢能；
(2)小物塊到達桌邊B點時速度的大小；
(3)小物塊落地點與桌邊B的水平距離。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

物體以150J的初動能從某斜面的底端沿斜面向上作勻減速運動，當它到達某點P時，其動能減少了100J時，機械能減少了30J，物體繼續上升到最高位置后又返回到原出發點，其動能等于_________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

幾位同學在網上查到在彈性限度內彈簧的彈性勢能

與彈簧的形變量x之間的關系為

，于是他們設想，讓彈簧的彈性勢能全部釋放出來推動物體沿不光滑的水平面運動，測量對應彈簧不同壓縮量下物體滑行的距離，就可以定性地驗證這一結論，他們設計了如下實驗：將帶有擋板的表面處處粗糙程度相同的木板固定在水平桌面上，將一根很輕的彈簧(約14cm),一端固定在擋板上，將一個做有標記的物塊緊貼彈簧放置在彈簧原長處，并在木板側面平行木板固定一長條硬紙板，將物塊的標記位置記錄在紙板上，記作O，并以O為坐標原點，以平行木板方向建立x軸，在x軸上O 點的左側用刻度尺自O點向左每間隔1cm做出刻度線，記作x₀=-1cm、-2cm。并將刻度尺固平行固定在木板側面，并使其0雇刻線與O點重合，在進行實驗時，使彈簧的壓縮量以1cm遞增，釋放物塊，并記錄物塊最終停止運動時標記所在的位置，用刻度尺測量出該位置距離O點的距離，記作x₁，記錄的數據如圖所示；

次數n/次	1	2	3	4	5	6	7	8	9
x₀/cm	-1	-2	-3	-4	- 5	-6	-7	-8	-9
x₁/cm	-0.90	-0.20	0.60	2.40	5.00		12.60	17.58	21.00

據此請回答：
小題1: (1) 第1、2組數據中的x₁為負，表示的物理意義為___________________________________。
小題2: (2) 分析第3、4、5、組數據，于是他們得出結論______________________________________。
小題3: (3) 漏掉的第6組數據中的x₁值，請你幫他們填在表中相應位置。
小題4:(4) 第9組數據明顯有偏差的原因最可能是__________________________________________。
小題5: (5) 若上述關系式成立，且彈簧的勁度系數已測出為k，則我們可以用表中的合適數據來求出物塊與木板間的動磨擦因數μ，則還需要的一個測量工具是_________________，須測量的物理量為______________________(并用字母表示)，則μ值的表達式為_____________________(用有關物理量的字母表示)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（17分）如圖1所示，質量為